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Lidera

El documento aborda el concepto de liderazgo resonante, destacando la importancia de la empatía y la conexión emocional en los líderes. Se presentan ejercicios y reflexiones para ayudar a los individuos a identificar su 'yo ideal' y desarrollar habilidades de liderazgo efectivas. Además, se mencionan diferentes estilos de liderazgo y la necesidad de un enfoque ético y responsable en la dirección de equipos.

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El documento aborda el concepto de liderazgo resonante, destacando la importancia de la empatía y la conexión emocional en los líderes. Se presentan ejercicios y reflexiones para ayudar a los individuos a identificar su 'yo ideal' y desarrollar habilidades de liderazgo efectivas. Además, se mencionan diferentes estilos de liderazgo y la necesidad de un enfoque ético y responsable en la dirección de equipos.

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Lidera, el líder

resonante Crea

Mg. Saskia L, Avendaño Ormeño


Mira bien el dibujo...¿que ves?

Las investigaciones han demostrado que


los niños pequeños no pueden diferenciar
esta pareja, ya que ellos en su memoria
aun no tienen esta informacion asociada
a nada.
¡¡¡Los niños pequeños solo ven 9
delfines!!

Moraleja
Si en el transcurso de 3 segundos no
encuentras los delfines, te daras cuenta
que clase asociaciones tiene tu cerebro...
 Video : Ideas prefijadas
EL VIAJE DEL LIDER

 Ejercicio

 A quien consideras líder, porque?


 Imagen
 Líder resonante

Empática
Sonrisa Interpreta
emociones

ACTITUD

Estado de Positivo
ánimo negativo
 Cuento sobre la risa
Convertirse en líder resonante

 1. Yo ideal (imagen de que quiero


ser)
 2. Verte en el espejo ( quien es
realmente como actúa como le ven
los demás)
 3. Agenda detallada fortalecer
 4. Ejercitar nuevos hábitos
liderazgo
 5. Identificar que necesitan lo
TRABAJO GRUPAL
 Mimética animales
 Como seria dentro de 15 años
 Yo debería vs yo ideal sueños aspiraciones
aspecto vital
Según D. Goleman

 Líder visionario
 Líder coaching
 Líder afiliativo
 Líder democrático
 Líder timonel
 Líder autoritario
 Video
CAMINO (O´connor)

Misión valores Cambio


Visión Propósito Porque Como te hace
Imagen Que es lo que Motivación sentir
Dejar huella aprecian de ti Que importa Energía,
los demás para ti razón
EJERCICIO

 SI pudieses elegir una


carrera profesional diferente
a la actual cual seria
motivación
¿Como liderar?

 Nivel 1 entorno (con quien w) VISION


 Nivel 2 comportamiento que haces con tus acciones
( que habilidades posees) MISION
 Nivel 3 valores y creencias (que conseguiría realizar
si fuera líder) VALORES
 Nivel 4 identidad sentido de si (como te hace pensar
en ti mismo como líder) OBJETIVOS/ CAPACIDADES
 Nivel 5 espiritual como experimentamos nuestra
conexión con la humanidad ( para que ser todo lo
anterior) SENTIDO
Motivación (i-e)
 Fluye:
 1 aversión (motivación negativa)
 2 inercia (no te mueves-paralizado)
 3 voluntad (movimiento gratificante)
 4 entusiasmo (placer w)

camino Lo que
Ahora queremos
imagina ser
Esencia, estilo y sombra del
liderazgo

Joseph O. considera como pilares:

 Ética responsabilidad y eficacia (motiva hacer cosas)


 Autoridad conocimiento y ejemplo (pilares)
 Líder posee voluntarios, fomenta conocedores, da de si mismo
sabe como hacerlo e inspira
 La sombra de líder es la comunidad sus relaciones deben ser
relación líder grupo entre seguidores, relación grupo y quienes
no comparten sus objetivos
 Manteniendo abiertas las barreras (flexibilidad)
 Liderar en la dirección, innova, consigue la comunión de todos los
objetivos.
Cambio y desafío
 Pensamiento sistémico
 Perspectivas situarse en el lugar de otros asesorarse
 Causa y efecto
 Pensar en círculos (menos a mas)
 Limites y horizontes
 Culpa vs responsable(capacidad de responder)
De que hablamos?

 Porque nadie puede saber por ti. Nadie


puede crecer por ti. Nadie puede buscar por
ti. Nadie puede hacer por ti lo que tú mismo
debes hacer. La existencia no admite
representantes.

 La felicidad es la certeza de no sentirse


perdido.
Bibliografía
 O´connor Joseph (2002) Liderar con PNL. Urano
 D. Goleman (2010)El Líder resonante crea más.

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