EXAMEN
SEGUNDO
TRIMESTRE
2°
Nombre del alumno (a):
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CICLO ESCOLARCampo Reacti
2024 - 2025 Acier
formativo vos tos
Lenguajes 20
Saberes y 20
pensamiento
Científico
Etica, 10
Naturaleza y
Sociedades
De lo Humano 10
y lo
FIRMA DEL PADRE, MADRE O TUTOR:
Comunitario
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LENGUAJES
Lee el texto y responde las preguntas.
1.- ¿ Con qué se tropezó el delfín rojo?
a) Con una piedra
b) Con un libro
c) Con una silla
2.- ¿ Cómo formaron el arcoiris
los hermanos delfínes?
a) Bailando juntos
b) Haciendo un círculo
c) Juntando sus colas
3.- El texto anterior es un:
a) Mito
b) Cuento
c) Fábula
LENGUAJES
4 – 5. Colorea los medio de comunicación.
6 – 7. Observa los oficios y escribe el nombre correcto para cada
8. Escribe con tus propias palabras, ¿Qué es un oficio?
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9– 10. Dibuja un oficio tradicional y uno moderno.
LENGUAJES
11. Se llama así a la conversación donde se hacen
preguntas con el objetivo de obtener información sobre
algún tema o persona.
a) Charla
b) Chisme
c) Entrevista
12. Ordena los nombres alfabéticamente.
13. Observa el siguiente oficio y responde las preguntas.
LENGUAJES
14 – 16. Elige un estado de la República Mexicana que
conozcas, escribe y dibuja en cada recuadro lo que se te
pide.
Nombre del estado Traje típico
Comida tradicional
17 – 18.- Escribe una oración para cada objeto.
19 – 20. Encierra los nombres que están escritos
correctamente.
SABERES Y P.C.
1.- Si compro una hamburguesa, unas papas a la francesa y
un pedazo de pizza con un billete de $200, ¿Cuánto deben
darme de cambio?
$
$30 $20 $45 $60
2.- ¿Cuántas bolas de helado tiene Sofía en 4 helados de
nieve con 3 bolas cada uno?
3.- Juan necesita comprar 6 cubetas de pintura de $55 para
pintar su casa . ¿Cuánto pagará por las 6 cubetas?
4.- Existen ciento treinta y cinco kilómetros entre
Cuernavaca y las pirámides de Teotihuacán, ¿Cuántas
centenas, decenas y unidades tiene el número
mencionado?
__________ _________
_________
Centenas Decenas
SABERES Y P.C.
5 – 8. Une cada alimento con el grupo del plato del bien
comer al que pertenece
9 – 10. Encierra el animal del campo y tacha el de la
ciudad.
SABERES Y P.C.
11. Colorea la medida no convencional llamada cuarta.
12. Subraya la opción que sería fácil de medir usando la
cuarta.
a) El largo de mi borrador
b) El ancho de mi pizarrón
c) El largo de una cancha de fútbol
13 – 14. Colorea los instrumentos que puedes utilizar para
observar insectos pequeños.
15 – 16. Escribe el número que va antes y que va después.
SABERES Y P.C.
17-18.- Relaciona con una línea la suma de la izquierda y la
multiplicación de la derecha que corresponda al total de
galletas que le caben al frasco:
3+3+3+3+3+ 4x
3+3 5
5+5+5 21 2x
+5 1
6+6+6+6+ 7x
6 3
19 – 20. Resuelve las sumas.
ÉTICA, NATURALEZA Y S.
1 -3. Escribe “verbal”, ”físico” o “social” según sea el
acoso presentado.
4 – 6. Une correctamente.
ÉTICA, NATURALEZA Y S.
7. Escribe una situación de riesgo que se puede presentar
en la calle.
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__________________________
__________________________
__________________________.
8 – 9. Observa los siguientes símbolos y anota a que se
refiere cada uno.
10. Lee la siguiente situación y responde lo que se pide.
De lo humano y lo comunitario
1 – 2. Colorea los hábitos de una vida saludable.
v
3. Colorea de azul los alimentos que hacen bien a tu
cuerpo y de rojo los que le hacen daño.
4. Observa la imagen y escribe lo que sucede.
5. Subraya la opción del problema ambiental que se
presenta en la imagen anterior.
a) Tráfico
b) Contaminación
c) Cuidado del agua.
De lo humano y lo comunitario
6 - 7. Dibuja y escribe 2 actividades que realiza el ser
humano que afectan al medio ambiente.
8.- ¿Qué emoción crees que corresponda mejor a la
siguiente imagen?
a) Preocupado.
b) Enojado.
c) Ansioso.
d) Contento.
9.- Dibuja cómo se vería el rostro de una persona
emocionada:
10. Describe una situación que te provoque la emoción
presentada.
