Programa

Académico de
Ingeniería
d…………….

Matemática
para la
Ingeniería
IV
Sesión 3

MATRICES
Tema:
Resultado de aprendizaje Evidencia de aprendizaje
Control de lectura 1 (CL1) Lay, D. C.
Aplica los conceptos básicos de "Álgebra Lineal y sus Aplicaciones"
números reales, algebraicos y https://nickpgill.github.io/files/2014/07/
Algebra-Lineal-y-sus-Aplicaciones-3ra-Ed
matrices con orden y claridad en el ici%C3%B3n-David-C.-
manejo de la información Lay.pdf
Resuelven ejercicios y situaciones
problemáticas sobre matrices en la
Plataforma Khan Academy.
 o
Contenid
MATRICES:
• Concepto.
• Operaciones.
• Tipos de matrices.
Revisa el
siguiente
video: https://youtu.be/PXboI-Fogbg
Después de haber visualizado el video
anterior, reflexionamos y
respondemos las siguientes
interrogantes:

0 ¿Cuál es el objetivo principal del video?

1

0 ¿Qué estrategias de enseñanza se

2 presenta en el vídeo?

0 ¿Está estructurado de manera lógica y

3 coherente?
 Tema
MATRICES
 DEFINICIONES
FUNDAMENTALES
 Sabías que …

Tabla de talla, peso, perímetro cefálico

Claudia , enfermera de
profesión con mucha
vocación y voluntad por el
prójimo. Tiene a su
encargada del centro de
salud del distrito Celendín -
Peso P.
Niños Talla

Cajamarca, llevando el
promedio craneal
Recien

control de los niños nacidos,

nacido 3,4kg 50,3 cm 34,8 cm

es decir: talla, peso,

3 meses 6,2kg 60 cm 41,2 cm

perímetro cefálico.
6 meses 8kg 67 cm 44 cm
9 meses 9,2kg 72 cm 46 cm
12 meses 10,2 kg 76 cm 47,3 cm
15 meses 11,1 kg 79 cm 48 cm
18 meses 11,8 kg 82,5 cm 48,7 cm
24 meses 12,9 kg 88 cm 49,6 cm

¿Cuál es la importancia de las matrices?

SITUACI
ÓN
Una compañía tiene 4 fábricas. Cada una emplea
administradores, supervisores y obreros calificados en la forma
siguiente:
Fab 1 Fab 2 Fab 3 Fab 4
Administradores 1 2 1 1
Supervisores 4 6 3 4
Obreros 80 96 67 75

Si los administradores ganan $350, los

supervisores $275 y los obreros $200.
¿Cuál es la planilla de cada fábrica?

¿Cómo resolverías este problema?

 Una matriz es un arreglo rectangular de
números.

[ ]
𝑭𝒊𝒍𝒂𝟏
1 2 3 4
5 6 7 8 𝑭𝒊𝒍𝒂𝟐
𝐴=
9 10 11 12 𝑭𝒊𝒍𝒂𝟑
13 14 15 16 𝑭𝒊𝒍𝒂𝟒
𝟒 × 𝟒 𝑶𝒓𝒅𝒆𝒏
𝑪𝒐𝒍𝒖𝒎𝒏𝒂𝟏
𝑪𝒐𝒍𝒖𝒎𝒏𝒂𝟐 𝑪𝒐𝒍𝒖𝒎𝒏𝒂𝟑 𝑪𝒐𝒍𝒖𝒎𝒏𝒂𝟒
 𝑬𝑳𝑬𝑴𝑬𝑵𝑻𝑶𝑺

𝐴= [ 𝑎𝑖𝑗 ] 𝑚×𝑛 𝑵°𝒅𝒆𝑪𝑶𝑳𝑼𝑴𝑵𝑨𝑺

Elemento ubicado en:
𝑵 °𝒅𝒆 𝑭𝑰𝑳𝑨𝑺 La tercera fila y segunda
columna.

[ ]
a11 a12 a13 a14 Elemento ubicado en:
La segunda fila y tercera
a21 a22 a23 a 24 columna.
𝐴=
a31 a32 a33 a 34
a 41 a42 a43 a 44
Elemento ubicado en:
La cuarta fila y tercera
columna.
MATRIZ

Fila 1

Fila 2

Fila 3

Fila m
Columna 1

Columna 2

Columna 3

Por ejemplo Columna n

Ejemplo
01

12
2

2) La matriz
0 0
10
Ejemplo
02

3) Un ingeniero industrial quiere presentar la información de la producción

de muebles durante el primer trimestre del año de la empresa que tiene a
su cargo. La información es la siguiente:
▪ Carpetas, 30 unidades en enero, 20 unidades en febrero y 50 unidades
en marzo;
▪ mesas, 250 en enero, 110 en febrero y 80 en marzo;
▪ armarios, 35 en enero, 20 en febrero y 15 en marzo;
▪ sillas, 60 en enero, 40 en febrero y 30 en marzo.
Representa esta información en una matriz de orden 3x4.
Solución
• La matriz 3x4, tiene 3 filas y 4 columnas
Carpeta Mesas Armarios Sillas
Enero
Febrero
Marzo
2. CLASIFICACIÓN: Según su forma

2.1. MATRIZ FILA (VECTOR

FILA)
Es una matriz que tiene una sola
fila.
EJEMPLOS:

𝐴= [ − 5 − 1 0 ] 𝐵 =[ 0 1 0 1 ]

2.2. MATRIZ COLUMNA (VECTOR COLUMNA)

Es una matriz que tiene una sola columna.

EJEMPLOS:

[ ] [] [ ]
2 0
0 𝐶=
7
−1
𝐴=
5
𝐵= 1
5 0
2. CLASIFICACIÓN: Según su
forma

2.3. MATRIZ NULA

Es una matriz que tiene todos sus elementos
igual a cero.
EJEMPLOS:

𝐴= 0 0 0
[ ] 𝐵=[ 0 0 0 0 ] 𝐶=
[ ]
0

2.4. MATRIZ
00 0 0

TRANSPUESTA
La matriz transpuesta de , es la matriz que se obtiene al
intercambiar las filas por las columnas o las columnas por filas.
EJEMPLO
S: La matriz transpuesta de es:
Sea la matriz:
2. CLASIFICACIÓN: Según su forma

2.5. MATRIZ
CUADRADA
Es una matriz que tiene el mismo número de filas y
columnas.
EJEMPL
OS:

[ ] [ ] [ ]
0 15 0 10 1
𝐴= 0 0 0 𝐵= 1 0 1 0 5− 1
123
0 17 1 𝐶=
101 0 3−7
NOTA:
Una matriz cuadrada se representa en forma general de la
siguiente manera:

( )
𝑎 11 𝑎 12 ⋯ 𝑎 1𝑛
𝑎 21 𝑎 22 ⋯ 𝑎 2 𝑛
𝐴=

𝑎𝑛 1 𝑎𝑛 2 ⋯ 𝑎 𝑛𝑛 Diagonal principal
⋮ ⋮ ⋮ ⋮
2. CLASIFICACIÓN: Según su forma

2.6. MATRIZ DIAGONAL

Es una matriz cuadrada en la que todos los elementos que se encuentran fuera de la
diagonal principal son ceros.
EJEMPLOS:

[ ]
10 0 0

[ ]
0 2 0 0
100 𝐵=
𝐴= 0 3 0
00 8
0 0
0 0
7
0
0
5 𝐶=
[ 10 0
5]

2.7. MATRIZ ESCALAR

Es una matriz diagonal en la que todos los elementos que se encuentran en la
diagonal principal son iguales.
EJEMPLOS:

[ ] [ ]
300 −1 0 0
𝐴= 0 3 0
003
𝐴= 0 − 1 0
00−1
𝐶=
[ 50
05 ]
2. CLASIFICACIÓN: Según su forma

2.8. MATRIZ
IDENTIDAD
Es una matriz escalar en la que todos los elementos que se
encuentran en la diagonal principal son iguales a 1.

EJEMPLOS: [ ] [ ]
100 100 0
𝐴= 0 1 0 𝐵= 0 10 0

[ ]
001 0 10
001 000 1 𝐶=
01

2.9. MATRIZ TRIANGULAR

SUPERIOR
Es una matriz cuadrada donde todos los elementos que se encuentran debajo
de la diagonal principal son ceros.

[ ]
15 3 9

EJEMPLO 𝐴= 0 3 8
[ ]
125 𝐵 = 0 1 15

S:
0018
00 9 0001 𝐶=
[ 05 ]
58
 2. CLASIFICACIÓN: Según su forma

2.10. MATRIZ TRIANGULAR

INFERIOR
Es una matriz cuadrada donde todos los elementos que se encuentran encima
de la diagonal principal son ceros.
EJEMPL
[ ] [ ]
100 0

OS: 2
100
𝐴= 20 𝐵= 31 0 0
6510
153
9591 𝐶=
[ 10
91 ]

2.11. MATRIZ
SIMÉTRICA
Una matriz A es simétrica si se cumple que:
EJEMPLO
S:
[ ]
13 6 9

[ ]
12 5
𝐴= 2 2 4
𝐵= 32
65
5
1
7
4 [
𝐶=
19
98 ]
54 7 97 4 8
2. CLASIFICACIÓN: Según su forma

2.12. MATRIZ ANTISIMÉTRICA

Una matriz A es antisimétrica si se cumple que:

EJEMPL
OS:

[ ] [ 09−09 ]
0 3 1 −9

[ ]
𝐶=
0 −2 5
𝐴= 2 0 − 4 𝐵= − 3 0 −5 − 7
−1 5 0 2
−5 4 0 9 7 −2 0
3. Matriz transpuesta

La matriz transpuesta de una matriz A es la matriz que se obtiene de

cambiar las filas por las columnas. Se representa por

Ejemplo
1:
¿Cuál es la matriz transpuesta
de una A?
𝐴=
[
3 25
]
Solució
1 07

nLa matriz transpuesta

[ ]
31

de A.
𝑇
𝐴 = 20
57
Ejemplo
2:
¿Cuál es la matriz transpuesta
de una B?

[ ]
9 −6
𝐵= 5 0
13 27
 3. OPERACIONES CON MATRICES

1) Suma de matrices:
Para sumar dos matrices, estas han de tener las mismas dimensiones y se
suman elemento a elemento (posición a posición).

Es decir. Si Amxn y Bmxn, =

entonces:
Ejempl
o:
+ =
[ ] [ ] [ ]
21 42 63
32 15 47

Ejempl
36 3 2 23 3 2 59 32

o:
+¿ [ ] = 12 −8 3
[ ] [ ]
5 −3 2 7 −5 1
7 0 −5 3 2 −1 2𝑋 3 10 2 − 6 2𝑋3
2𝑥 3

[7 =
−5 ] [ ]
5 −3 2
0 2𝑥 3
− 7 −5 1
3 2 −1 2𝑥 3 [ −2 2 1
4 −2 − 4 ] 2𝑥 3
3. OPERACIONES CON
MATRICES
2) Producto de un número (escalar) por una matriz:
Para multiplicar un número por una matriz, se multiplica el número
por cada elemento de la matriz.

Ejemplo: Determine el valor de 2A

[ ] [ ]
34 68
𝐴= 1 5 2 𝐴= 210
20 3 2 40 3 2
4. PRODUCTO DE UNA MATRIZ FILA POR UNA
MATRIZ COLUMNA
Para multiplicar una matriz fila por una matriz columna, se multiplican elemento a
elemento y se suman los productos obtenidos.
Ejemplo:

Solución

La multiplicación de una matriz columna con una matriz fila NO EXISTE

4.1 PRODUCTO DE DOS MATRICES

Para poder multiplicar dos matrices, se debe verificar dos condiciones:

1° El número de columnas de la primera matriz debe ser igual al número de filas de la

segunda matriz. Es decir: Si y .

2° Luego se multiplican las filas de la primera matriz por las columnas de la segunda
matriz. Ese producto consiste en multiplicar un elemento de la fila por el
correspondiente de la columna y sumar el resultado al resto de productos de
elementos de esa fila por esa columna.

3° Amxn x Bnxq = Pmxq

La matriz producto será de la forma:

Cada elemento de la matriz producto nos indica que se está multiplicando la fila i de la
matriz A con la columna j de la matriz B.
4.2 PRODUCTO DE DOS
MATRICES

Calcule (si es posible), si: y 𝑩= 5 7

21 ( )
Solución:

Notemos que:

Entonces:

[ ][ ]
−2 3 5 7   2x5  3x2

 2x7  3x1 
4 −5 2 1  4x5  ( 5)x2 4x7  (  5)x1
 
 4.3 PRODUCTO DE DOS
MATRICES
Para multiplicar dos matrices, se multiplica cada fila de la 1ª matriz
por cada columna de la 2ª matriz.
Ejemplo 01:

Solución:
 3 2 1 0
 2  1 4    
A 2x3B 3x 4  .
   2 3 5 9  
 5 3 0  4 7 2 1   
 
C11 = 2(3) + (1)(2)+4(4) = 8 C21 = 5(3) + (3)(2) + 0(4) = 9
C12 = 2(2) + (1)(3) + 4(7) = 29 C22 = 5(2) + (3)(3) + 0(7) = 19

C13 = 2(1) + (1)(5) + 4(2) = 11 C23 = 5(1) + (3)(5) + 0(2) = 20

C14 = 2(0) + (1)(9) + 4(1) = 5 C24 = 5(0) + (3)(9) + 0(1) = 27
Ejemplo 02:

Solución:
APLICACIÓN DE PRODUCTO DE
MATRICES
Los precios (en dólares por unidad) para tres tipos de libros de texto están representados por la
matriz fila:

Una librería universitaria hace un pedido de estos tres tipos de libros en las cantidades dadas por la
matriz columna respectivamente:

Determine el costo (en dólares) de la compra.

Solución:
Multiplicando fila por columna:

= [26(250) + 35(320) + 42(180)] = [25260]

APLICACIÓN DE PRODUCTO DE
MATRICES
Una empresa produce zapatos en su fábrica de Lima, Cajamarca y Trujillo,
en cada una de ellas produce 3 modelos: K, R y W, con una producción
diaria (en pares) como se describe en la matriz.
K R W
Lima
Cajamarca
Trujillo

La ganancia, en soles, por pares y por modelos se ve en la matriz:

Enero Febrero
K
R
W

a) Calcule AxB
b) Interprete el resultado e indique, ¿Cuál fue la ganancia del mes de enero en la
planta de Trujillo?
a) Calcule A x B

Multiplicando fila por columna:

50(12) + 60(20) + 40(15) = 2400 20(12) + 60(20) + 10(15) = 1590

50(20) + 60(10) + 40(18) = 2320 20(20) + 60(10) + 10(18) = 1180
70(12) + 30(20) + 20(15) = 1740
70(20) + 30(10) + 20(18) = 2060
b) Interprete el resultado e indique, ¿Cuál fue la ganancia del mes de enero en la planta de Trujillo?

Enero
20(12) + 60(20) + 10(15) = 1590
Trujillo

Respuesta: La ganancia del mes de enero en la planta de Trujillo fue de 1590.

Autoevaluació
n
Pregunta 1
Pregunta 2
 a)
Pregunta 3

b) Todos los números reales

c) )

d)
 Pregunta 4

c)
b)
a)

d)
Autoevaluació
¡Vamos por más logros!
n

¡Felicitacione
s!
Ha concluido la autoevaluación
 Las matrices son arreglos rectangulares de números o
símbolos que se utilizan para representar y manipular
datos en matemáticas y ciencias computacionales.
Comprender el concepto de matrices es fundamental
Conclusiones

para trabajar con sistemas de ecuaciones lineales,

transformaciones geométricas, teoría de grafos y
muchas otras áreas de las matemáticas. Las matrices
permiten organizar y procesar información de manera
eficiente, lo que las convierte en una herramienta
poderosa para resolver problemas complejos.

Las operaciones básicas con matrices, como la suma,

resta, multiplicación y transposición, son esenciales
para manipular y analizar datos representados en forma
matricial. Dominar estas operaciones permite realizar
cálculos complejos de manera sistemática y eficiente.
Por ejemplo, la multiplicación de matrices tiene
aplicaciones en la resolución de sistemas de ecuaciones
lineales, la transformación de coordenadas en
geometría y el análisis de redes sociales. Comprender
 Existen diversos tipos de matrices, cada uno con
características y propiedades específicas. Algunos
ejemplos incluyen matrices cuadradas, matrices
Conclusiones

diagonales, matrices simétricas y matrices ortogonales.

Reconocer y trabajar con estos tipos de matrices es
importante en varias áreas, como la física cuántica, la
teoría de grafos y la optimización. Cada tipo de matriz
tiene aplicaciones particulares y propiedades únicas
que permiten simplificar cálculos y obtener resultados
más precisos. Comprender las características de cada
tipo de matriz es esencial para seleccionar la
representación más adecuada para un problema dado.
Referencias

ROGAWSKI, Jon. Cálculo II: Varias variables [en

línea]. Barcelona: Editorial Reverté, 2018, ISBN
9788429194203. Disponible en:
https://www.digitaliapublishing.com/a/67846/ca
lculo-ii--varias-variables
CAÑAS, Elkin. Cálculo III [en línea]. Medellín:
Editorial Unaula, 2017. ISBN 9789588869803.
Disponible en:
https://www.digitaliapublishing.com/a/49622/ca
lculo-iii