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Debate

El debate es una discusión formal que enfrenta dos posturas opuestas sobre un tema, guiada por un moderador y con la participación del público. Se compone de cuatro fases: apertura, cuerpo, sesión de preguntas y respuestas, y conclusión, donde se exponen y defienden argumentos. Su objetivo es exponer distintas posturas sin necesidad de llegar a una conclusión definitiva, enfocándose en persuadir al público.

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Debate

El debate es una discusión formal que enfrenta dos posturas opuestas sobre un tema, guiada por un moderador y con la participación del público. Se compone de cuatro fases: apertura, cuerpo, sesión de preguntas y respuestas, y conclusión, donde se exponen y defienden argumentos. Su objetivo es exponer distintas posturas sin necesidad de llegar a una conclusión definitiva, enfocándose en persuadir al público.

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LIC.

JOSÉ MANUEL RAMOS


Debate
Definición
El debate es una forma de discusión formal y
organizada que se caracteriza por enfrentar dos
posiciones opuestas sobre un tema determinado.
En otras palabras, el debate es el intercambio de
opiniones críticas, que se lleva acabo frente a un
público y con la dirección de un moderador para
mantener el respeto y la objetividad entre ambas
posturas.
cada postura debe exponer su tesis y sustentarla por medio de
argumentos y contraargumentos sólidos y claros.
cada posición debe buscar el interés del público, buscando que
éste forme su opinión y, finalmente, contribuya de forma indirecta
o no, en las conclusiones del debate.

El debate está formado por tres entidades: los participantes


(un proponente y un oponente), el moderador y el público.

 El debate puede estar formado por individuos o grupos; es


decir, las posturas pueden estar sustentadas por más de dos
personas, como en el caso de los debates políticos, o por varias
personas como sucede comúnmente en los debates escolares o
los televisivos.
Los participantes, sean uno o varios, deberían limitarse al
tema establecido, el cual esta preparado para respaldar la
postura que defienda o para refutar los argumentos del
individuo o grupo contrario.

La calidad y fluidez del debate dependen de la capacidad de


escuchar y contraargumentar, así como del conocimiento de
los

participantes.
Por otro lado, el moderador es indispensable para llevar acabo
un buen debate, ya que en él recae la responsabilidad de dirigir la
discusión y que ésta se desarrolle de acuerdo con las reglas
previamente establecidas y aceptadas por los oponentes.
También es responsable de dar inicio y concluir el debate.

Por ello, es importante que el moderador también conozca


sobre el tema, tenga capacidad de análisis y mantenga
imparcialidad
Finalmente, elypúblico
tolerancia.
es importante porque sus reacciones
orientan a los participantes en sus argumentos; es decir, si el
público reacciona de forma favorable, éstos saben que sus
argumentos van en la dirección correcta o viceversa.
Estructura
El debate consta de cuatro fases: la apertura, el cuerpo del debate,
sesión de preguntas y respuestas, y la conclusión.

La apertura del debate está a cargo del moderador, quien introduce


el tema haciendo especial énfasis en su interés y actualidad. Además,
presenta tanto cada una de los participantes como las posturas.
También explica la dinámica a seguir y recuerda a los
participantes las reglas, previamente establecidas.
El cuerpo del debate está a cargo de los participantes y es la fase
que se asigna a la discusión del tema.

Es en esta etapa donde se exponen los argumentos y


contraargumentos, así como toda la información adicional que
ayude a la discusión del tema.
Por lo general, el cuerpo del debate se divide en dos bloques: el
primero, se defiende una de las posiciones y en el segundo, la otra.
La interacción entre los antagonistas se da en la sesión de preguntas y
respuestas. Esto ayuda a mantener el orden y fomenta la capacidad de
escuchar, tanto del público como de los participantes.

La sesión de preguntas y respuestas es una parte fundamental dentro del


debate porque es en ella donde el público termina por inclinarse a favor o
en contra de una postura.

Además, es la oportunidad de los participantes para clarificar los puntos


principales de sus argumentos, así como reforzar los puntos débiles.

Las preguntas pueden estar a cargo del moderador, del público o de los
mismos participantes, pero siempre se realizan de forma ordenada.
Conclusión del debate se hace un breve resumen de las posturas; se
anuncia la postura que prevaleció o el grupo ganador del debate, si
fuera necesario decirlo. Esta parte está a cargo del moderador.
PASOS PARA LA ELABORACIÓN DEL DEBATE

Antes del debate:


1. Elegir un tema de interés que genere controversia.
2. Preparar los contenidos teóricos.
3. Nombrar un coordinador o moderador encargado de determinar el
esquema de trabajo, y a un secretario, si fuera necesario.
4. Formar grupos a favor y en contra de los planteamientos.
5. Preparar el material de apoyo (imágenes, textos impresos o en Power
Point, acetatos, etc.). II. Durante el debate:
1. Iniciar presentando las posturas y los participantes. Dar una pequeña
introducción al tema. Mencionar tanto las instrucciones como las reglas
del debate. Estos puntos están a cargo del moderador.
2. Conceder la palabra a cada uno de los participantes o, en todo caso, a
un representante de cada posición, de forma ordenada y respetuosa.

3. Abrir la sesión de preguntas y respuestas. Hacer la pregunta y


conceder la palabra a cada participante que así lo desee.

4. Llegar a un consenso sobre las conclusiones.

5. Anunciar un ganador o la posición dominante, aunque esto no es


obligatorio.
REGLAS Y RECOMENDACIONES
GENERALES
Respetar el tiempo de cada uno de los participantes.
Dos o más personas no pueden hablar al mismo
tiempo.
No imponer ningún punto de vista personal.
No burlarse de intervención de nadie.
Hablar con seguridad y libertad.
Escuchar con atención
Utilizar un vocabulario adecuado, evitando palabras de registro
informal o altisonantes.
Temas de
interés para
debatir

 ¿qué hacer con los alumnos que


no quieren estudiar?
 Legalización de la marihuana.
 Aborto aprobado en caso de
violación.
 Enseñar sexualidad a temprana
edad.
 Videojuegos, t.v. y computadora.
Buenos o malos consejeros.
CONCLUSIONES
 El debate en sí mismo no tiene más finalidad, que la de exponer las distintas posturas
contrapuestas.
 Lo interesante del debate es que cada participante expone su postura y la sostiene con
argumentos. Es decir, hay dos o más personas que justifican cuestiones que son opuestas.
 No necesita llegarse a ninguna conclusión.
 No es obligatorio, ni tampoco deseable contestar a todas las intervenciones, siempre que
el argumento original se siga sosteniendo.
 Si te equivocas, tendrías tres opciones:
 1. admitir tu error y salir con dignidad del debate
 2. seguir sosteniendo tu posición con falacias
 3. admitir tu error, pero variar tu postura a otra que aún no haya sido probada errónea.
 En un debate no se intenta convencer al otro participante, sino al público.
 Y nunca es inútil un debate.
 No hay que llegar necesariamente a una conclusión, ni debería ceder ninguna de las
partes.
 Algo con lo que quizás algunos entiendan mejor cuál sería la dinámica y objetivos de un
debate, aunque no sea comúnmente asociada a él, sería el caso de los juicios: el abogado y
el fiscal presentan posturas opuestas y cada uno la sostiene con una serie de argumentos
sólidos, el juez hace de moderador para mantener un ambiente imparcial, y el jurado es el
público que se convence de los argumentos de uno u otro.

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