ESTADÍSTICA
PARA
INFERENCIAL
PSICOLOGÍA
Ciclo 5 - Unidad 3 - Semana
09
LOGRO DE LA
SESIÓN
Finalizando la sesión, el estudiante identifica las fases del
análisis de diferencia de más de dos grupos. Aplica las
pruebas Anova y Kruskal Wallis. Valora su aplicación
práctica para la generalización de resultados.
¿Qué vimos la clase
pasada?
Repaso
rápido…
Recordand
o…
Pruebas no paramétricas
No relacionado Prueba U de Mann –Whitney
Ordinal
Diferencia de grupos
Relacionado Rango de signo de Wilcoxon
Pruebas paramétricas
no • Prueba t muestras no relacionadas
No relacionado
• T de Welch
¿Satisface
Intervalo supuestos
paramétricos? si
Relacionado Prueba t muestras relacionadas
(Coolican, 1997, p.458)
¿Y si necesito comparar más
de dos grupos?
Tem
a
Prueba de ANOVA y Kruskal
Wallis
¿Qué sabemos o qué podemos inferir
del tema?
Pruebas estadísticas
Pruebas paramétricas Pruebas no paramétricas
Diferencia de 2 muestras t de Student U de Mann-Whitney
independientes t de Welch
Diferencia de >2 muestras ANOVA de una vía H de Kruskal-Wallis
independientes ANOVA (Welch) de una vía
Relación entre 2 variables r de Pearson rho de Spearman
Pruebas estadísticas y supuestos paramétricos
Prueba Prueba
Cumple supuesto paramétrico
(2 grupos) (>2 grupos)
Normalidad e Igualdad de varianza t de Student ANOVA de
una vía
Normalidad y no Igualdad de varianza t de Welch
ANOVA de una
vía (Welch)
Sin normalidad U de Mann-Whitney Kruskal-Wallis
Normalidad r de Pearson ---
Sin normalidad rho de Spearman ---
Supuestos paramétricos
Supuestos paramétricos Prueba estadística
Normalidad Shapiro–Wilk
Igualdad de varianzas (homocedasticidad) Levene
Contraste de
Recordand Hipótesis
o…
Si p-valor > α → No se rechaza la Ho
(0.05)
Si p-valor ≤ α → Se rechaza la Ho
(0.05)
Contraste de
Recordando… Hipótesis
Si p-valor > α (0.05) → No se rechaza
la Ho
→ Los resultados no son estadísticamente significativos
Si p-valor ≤ α (0.05) → Se rechaza la Ho
→ Los resultados son estadísticamente significativos
Prueba ANOVA de una vía
(paramétrica)
Prueba ANOVA de una
vía
Objetivo: Compara más de dos grupos independientes (compara sus medias)
Es la generalización de la Prueba t Student para muestras no relacionadas o
independientes.
Por ejemplo, para…
Determinar si existe diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de estrés,
según el área de trabajo (mantenimiento, producción y administrativos) en trabajadores de una
empresa de seguridad, 2020.
Prueba ANOVA de una
vía
Requisitos
Se usa cuando…
Los datos (intervalo) cumplen los supuestos paramétricos
1. Normalidad
2. Igualdad de varianza (homogeneidad)
Prueba ANOVA de una
vía
Hipótesis
H0 : µ1 = µ2 =
µ3 …
H1 : µ1 ≠ µ2 ≠
µ3 …
H0 = Las medias entre los grupos son iguales.
Vemos un ejemplo y
practiquemos…
Determinar si existe diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones
de estrés, en trabajadores de una empresa de seguridad de Lima
Metropolitana, según el área de trabajo.
¿Cuál es la variable dependiente?
Contraste de Hipótesis
Procedimiento para el contraste de hipótesis.
Paso1: Plantear el sistema de hipótesis (alterna y nula)
Paso2: Establecer el nivel de significancia (α = 0.05)
Paso3: Comprobar supuesto paramétrico (normalidad e igualdad de varianza)
Paso4: Elegir el estadístico de prueba (paramétrica o no paramétrica)
Paso5: Dar lectura al p-valor calculado (α > p-valor >α ) Decisión
Paso6: Conclusión
(Supo, 2014, p.4)
Paso1: Hipótesis de investigación
Ho: No existen diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de estrés según el
área de trabajo.
H1: Existen diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de estrés según el área
de
trabajo.
Paso2: Nivel de significancia establecido: α = 0.05
Paso3: Comprobar supuestos paramétricos (normalidad)
3.1. Supuesto de normalidad
Ho: Los datos presentan distribución normal.
H1: Los datos no presentan distribución
normal.
3.1. Supuesto de normalidad
Se verifica la normalidad de los datos a
Resumir la todos los grupos independientes
Lectura: p-valor = 0.257 – 0.869
Contraste: p-valor > 0.05
Decisión: No se rechaza la Ho
Conclusión: Los resultados de la prueba Shapiro-
Wilk muestra valores de p-valor (0.257 – 0.869)
mayores al nivel de significancia (0.05); por lo tanto,
los resultados no son estadísticamente significativos
para rechazar la Ho y se concluye que los datos
presentan distribución normal.
Paso3: Comprobar supuesto
Paso 3.2. Comprobar supuesto de igualdad de varianzas (prueba de
Levene)
Ho: Los grupos presentan varianzas iguales
H1: Los grupos no presentan varianzas
iguales
El p-valor de igualdad de varianzas se muestra conjuntamente
con los resultados de ANOVA
Paso 3.2. Comprobar supuesto de igualdad de varianzas (prueba de Levene)
Lectura: p-valor = 0.3
Contraste: p-valor > 0.05
Decisión: No se rechaza la Ho
Conclusión: Los resultados de la prueba Levene muestra
un p-valor (0.3) mayor al nivel de significancia
(0.05); por lo tanto, los resultados no son
estadísticamente significativos para rechazar la Ho y se
concluye que los grupos presentan varianzas iguales.
Paso3: Cumplen los supuestos paramétricos (normalidad y
varianzas)de normalidad: Se comprueba el supuesto de normalidad en los grupos.
1.Supuesto
2.Supuesto de igualdad de varianza: Se comprueba el supuesto de igualdad de varianza en los
grupos.
Paso4: Elegir el estadístico de prueba (paramétrica o no paramétrica)
Al cumplirse ambos supuestos paramétricos corresponde usar una prueba paramétrica. Por lo
tanto,
se usará la prueba de ANOVA.
Paso4: Prueba ANOVA
Lectura: p-valor = 0.001
Contraste: p-valor < 0.05
Decisión: Se rechaza la Ho
Ho: No existen diferencias estadísticamente significativas en
las puntuaciones de estrés según el área de trabajo.
H1: Existen diferencias estadísticamente significativas en
las puntuaciones de estrés según el área de trabajo.
¿Todos los grupos son diferentes? ¿cuál es la diferencia entre
cada grupo?
Paso4: Prueba
ANOVA
¿Qué notamos?
Paso4: Prueba ANOVA
Son los resultados de la prueba T Student para cada par de
grupos.
Paso6: Conclusión
Descriptivo
El estudio realizado con una muestra de 200 participantes, halló promedios de estrés similares en
las áreas de control de calidad (35) y administrativos (34.9), diferenciándose de las áreas de
producción (31.9) y mantenimiento (32.6). La prueba ANOVA muestra un p-valor (0.001) menor
al nivel de significancia (0.05); es decir, existe evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula.
Por lo tanto, la media de estrés es estadísticamente diferente en las áreas de trabajo.
Conclusión
Se encontró mayor estrés en las áreas de control de calidad y administrativos, y menor estrés en las
áreas de producción y mantenimiento.
Paso4: Prueba ANOVA
Prueba Kruskal Wallis
(No paramétrica)
Prueba Kruskal
Wallis
Objetivo: Compara más de dos grupos independientes (compara sus medianas)
Es la versión no paramétrica de la Prueba ANOVA para muestras no relacionadas o
independientes. Por ejemplo, para…
Determinar si existe diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de estrés,
según el área de trabajo (mantenimiento, producción y administrativos) en trabajadores de una
empresa de seguridad, 2020.
Prueba Kruskal
Wallis
Requisitos
Se usa cuando…
Los datos (intervalo) NO cumplen el supuesto paramétrico
1. Normalidad
O cuando los datos son de nivel ordinal
Prueba Kruskal
Wallis
Hipótesis
H0 : Me1 = Me2 =
Me2 ≠ Me3. . .
Me3… H1 : Me1 ≠
H0 = Las medianas entre los grupos son iguales.
H1 = Las medianas entre algunos de los grupos son
Vemos un ejemplo y
practiquemos…
Determinar si existe diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones
de Habilidades sociales, en pobladores del distrito de SMP, según su
situación laboral.
¿Cuál es la variable dependiente?
Contraste de Hipótesis
Procedimiento para el contraste de hipótesis.
Paso1: Plantear el sistema de hipótesis (alterna y nula)
Paso2: Establecer el nivel de significancia (α = 0.05)
Paso3: Comprobar supuesto paramétrico (normalidad e igualdad de varianza)
Paso4: Elegir el estadístico de prueba (paramétrica o no paramétrica)
Paso5: Dar lectura al p-valor calculado (α > p-valor >α ) Decisión
Paso6: Conclusión
(Supo, 2014, p.4)
Paso1: Hipótesis de diferencia de medias
Ho: No existen diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de habilidades
sociales según la situación laboral.
H1: Existen diferencias estadísticamente significativas en las puntuaciones de habilidades sociales
según
la situación laboral.
Paso2: Nivel de significancia establecido: α = 0.05
Paso3: Comprobar supuesto paramétrico
3.1. Supuesto de normalidad
Ho: Los datos presentan distribución normal.
H1: Los datos no presentan distribución normal.
3.1. Supuesto de normalidad
Resumir
Lectura: p-valor = 0.048 –
0.094 Contraste: Un p-valor <
0.05
Decisión: No se rechaza la Ho
Conclusión: Los resultados de la prueba Shapiro-
Wilk muestra valores de p-valor (0.048 – 0.094)
mayores al nivel de significancia (0.05); sin
embargo, el grupo de trabajo independiente presenta
un p-valor (0.048) menor. Por lo tanto, se concluye
que los datos presentan distribución normal.
Paso3: Supuestos paramétricos
3.1. Supuesto de normalidad: No se comprueba el supuesto de normalidad en los
grupos.
Paso4: Elegir el estadístico de prueba (paramétrica o no paramétrica)
Al no cumplirse el supuesto paramétrico de normalidad corresponde usar una prueba no
paramétrica. Por lo tanto, se usará la prueba Kruskal Wallis.
Paso4: Prueba No paramétrica de Kruskal
Wallis
Lectura: p-valor = 0.208
Contraste: p-valor > 0.05
Decisión: No se rechaza la Ho
Ho: No existen diferencias estadísticamente significativas en
las puntuaciones de estrés según la situación laboral.
H1: Existen diferencias estadísticamente significativas en
las puntuaciones de estrés según la situación laboral.
¿Ningún grupo es diferente? ¿cuál es la diferencia entre cada
grupo?
Paso4: Prueba No paramétrica de Kruskal
Wallis
Son los resultados de la prueba U de Mann –Whitney para cada par de
grupos.
Paso6: Conclusión
Descriptivo
El estudio realizado con una muestra de 115 participantes, halló medianas similares en los tres grupos
de estudio de situación laboral. La prueba Kruskal Wallis muestra un p-valor (0.208) mayor al
nivel de significancia (0.05); es decir, no existe evidencia suficiente para rechazar la hipótesis nula.
Por lo tanto, las medianas de habilidades sociales no son estadísticamente diferentes a la situación
laboral.
Conclusión
Las personas de trabajo independiente, trabajo dependiente y sin trabajo, muestran similares
habilidades
sociales.
Actividad
En CANVAS encontrarán
como TAREA una actividad
para desarrollar en grupos.
Plazo Entrega:
de
Indicaciones para las
respuestas
1. Redactar las hipótesis de investigación; alterna y nula (no las de los supuestos paramétricos).
2. Colocar los resultados de los supuestos paramétricos, los p-valor (normalidad e igualdad de varianzas) y redactar solo la
conclusión general; se cumplen o no los supuestos paramétricos. Indicar qué prueba estadística se usará.
3. Colocar los resultados de la prueba estadística elegida (p-valor). Además de la media o mediana, según sea el caso.
4. Interpretar los resultados de la prueba estadística elegida, interpretación “descriptiva” semejante a lo visto en sesión, pero
no
igual, redactar de manera diferente (amplio).
5. Redactar una “conclusión” también semejante a lo visto en sesión, pero no igual, redactar de manera diferente (breve).
REFERENCI
AS
Coolican, H. (1997). Métodos de investigación y estadística en psicología. México:
Manual
moderno.
GRACI
AS
