ERIK ERIKSON
1902 - 1994
Postulados
Los principales conflictos en la infancia son provocados:
Por la frustracin de los instintos sexuales. Por el choque entre las necesidades y los deseos no sexuales del nio. Por las expectativas y limitaciones impuestas por la sociedad.
Postulados
Debido a que hay una interaccin entre la persona y su ambiente a travs de toda la vida, el ciclo vital se divide en 8 etapas, cada una con una tarea especfica y con problemas y necesidades particulares:
Lactancia Primera infancia Edad de juegos Edad escolar Adolescencia Adulto temprano Adulto medio Adulto tardo
Etapas del ciclo vital
Las 8 etapas son el resultado del principio epigentico, el cual se da en un ambiente cultural preexistente y dinmico: El curso de desarrollo est programado genticamente. El despliegue maduracional sigue una secuencia con un patrn definido.
Las relaciones del individuo con su medio dependen de cambios biolgicos.
Etapas del ciclo vital
Durante cada etapa el individuo se enfrenta a: Un conflicto bsico: crisis del ego. Tarea significativa. La posibilidad de desarrollar ciertas virtudes.
Ritualizacin patrones repetitivos, aprobados culturalmente, de conducta caractersticos de una sociedad particular. Ritualismo ritualizacin inapropiada, que genera patologa tanto social como psicolgica.
Etapas del ciclo vital
ETAPA
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
Etapas del ciclo vital
Cada etapa vivida exitosamente agrega logros del ego Fuerzas del Ego
Un logro alcanzado en la etapa apropiada (resolucin de conflicto) prepara al nio para encargarse de las tareas de la siguiente etapa.
Etapas del ciclo vital
El fracaso para alcanzar las fuerzas especficas del ego, cuando es crucial hacerlo, hace que se guarden problemas e impide los intentos de solucionar los nuevos problemas de las etapas posteriores.
1. Etapa: Lactancia (1er. ao de vida)
LACTANCIA
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
CONFIANZA vs. DESCONFIANZA
ESPERANZA
Afirmacin mutua de la madre y el hijo
NUMINOSIDAD
IDOLATRA
1. Etapa: Lactancia
Crisis del Ego y Virtudes
La confianza se desarrolla, si las necesidades del lactante son satisfechas sin demasiada frustracin.
Un sentido de confianza se manifiesta en una esperanza perdurable, una perspectiva optimista de la vida.
El sentido de desconfianza se revela a travs de la suspicacia, la introversin y una temerosa y angustiada preocupacin respecto a la seguridad.
1. Etapa: Lactancia
Ritualizacin numinosa
Resultado de las interacciones repetidas de la madre y el nio. Reconocimiento y afirmacin mutuos: cada uno afirma la identidad del otro.
Ritualismo de la idolatra
Exageracin de la veneracin y el respeto. Genera la sobreestimacin del yo (narcisismo) o la idealizacin de los dems.
2. Etapa: Primera Infancia (1 3 aos)
PRIMERA INFAN CIA
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
AUTONOMA vs. VERGENZA Y DUDA
AUTOCONTROL VALOR FUERZA DE VOLUNTAD
DIFRENCIACIN ENTRE LO BUENO Y LO MALO
SENSATEZ
LEGALISMO
2. Etapa: Primera Infancia
Crisis del Ego
Forma dominante de comportamiento: aferrarse y desprenderse de las cosas.
Vergenza: sentimiento de ser inaceptable para los dems. Se produce cuando el ego es expuesto a la censura de los dems, produciendo culpa. Duda: temor a la autoafirmacin. Cuando hay fracasos frecuentes, con lo que el nio limita su vida a rutinas fijas y rgidas o desarrolla tendencias agresivas y hostiles.
2. Etapa: Primera Infancia
Virtudes Las nuevas adquisiciones cognoscitivas, las capacidades musculares y locomotoras y la interaccin con los dems fomenta, en circunstancias favorables, ejercer la propia voluntad.
2. Etapa: Primera Infancia
Ritualizacin: sensatez
El nio debe aprender a discriminar lo correcto de lo errneo. Leyes, reglas, prcticas honradas y formalidad en la vida diaria.
Ritualismo: legalismo
Sujetarse de manera exagerada a las reglas.
3. Etapa: Edad de Juegos (3 5 aos)
EDAD DE JUEGOS
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
INICIATIVA vs. CULPA
DETERMINACIN
EXPERIMANTACIN DE PAPELES
AUTENTICIDAD
IMITACIN
3. Etapa: Edad de Juegos
Crisis del Ego
Los nios usan el juego para enfrentar crisis psicosociales. La iniciativa es influida por el desarrollo del superego: conciencia (reglas internas) ideal del ego (imgenes internalizadas de conducta aceptable)
Si los padres reprimen demasiado, el nio sentir culpa. El superego produce culpa en el ego, si ste no sigue los dictados de la conciencia o no vive de acuerdo con el ideal del ego.
3. Etapa: Edad de Juegos
Ritualizacin: autenticidad
Dramatizacin de los papeles culturalmente aceptados como un medio de resolver el conflicto entre iniciativa y culpa.
Ritualismo: imitacin
Fingir tener atributos que no posee, como un intento para impresionar a los dems. Otras patologas: represin del pensamiento, inhibicin de la actividad, identificarse con papeles inaceptables y dar rienda suelta a impulsos sin sentir culpa.
4. Etapa: Edad Escolar (6 12 aos)
EDAD ESCOLAR
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
LABORIOSIDAD vs. INFERIORIDAD
COMPETENCIA MTODO
APRENDIZAJE DE HABILIDADES
FORMALIDAD
FORMALISMO
4. Etapa: Edad Escolar
Crisis del Ego
El nio se familiariza con el mundo de las herramientas adquiriendo habilidades y conocimientos. Los aos escolares incluyen el trabajo productivo, la vida social independiente y los comienzos de la responsabilidad personal.
Inferioridad: volverse esclavo conformista e irreflexivo de su tecnologa y de quienes estn en posicin de explotarlo.
4. Etapa: Edad Escolar
Ritualizacin: formalidad
El juego es transformado en trabajo. Formas apropiadas de hacer algo; habilidades para la solucin de problemas y estrategias que promueven un sentido de laboriosidad y competencia.
Ritualismo: formalismo
Fingimiento de ser competente. Perfeccionismo y ceremonialismo vaco.
5. Etapa: Adolescencia (13 19 aos)
ADOLESCENCIA
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
IDENTIDAD vs. CONFUSIN DE PAPELES
FIDELIDAD DEVOCIN
ESTABLECER LA FILOSOFA DE LA VIDA
IDEOLOGA
TOTALISMO
5. Etapa: Adolescencia
Crisis del Ego
Se alcanza el punto crtico sobre la bsqueda de la identidad: una integracin de papeles. Problema de identidad: an es un nio, con necesidades de adulto. Los jvenes son juzgados y se juzgan a s mismos por sus logros. Si alcanzan un sentido de identidad, se sienten integrados, consigo mismos y con su ambiente.
5. Etapa: Adolescencia
Ritualizacin: ideologa
Identificacin con ritos y patrones de la cultura. Quien alcanza un sentido de identidad, se compromete con una ideologa aceptada, un sistema de creencias y valores aprobados por su cultura.
Ritualismo: totalismo
Preocupacin exclusiva con lo que parece incuestionablemente ideal dentro de un sistema hermtico de ideas. Persecucin fantica de ideales.
6. Etapa: Adulto Temprano (20 60 aos)
ADULTO TEMPRANO
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
INTIMIDAD vs. AISLAMIENTO
AMOR AFILIACIN
RELACIONES SOCIALES MUTUAMENTE SATISFACTORIAS
AFILIATIVIDAD
ELITISMO
6. Etapa: Adulto Temprano
Crisis del Ego
Anhelo de relacionarse ntimamente con un miembro del sexo opuesto. Necesidad de amar y ser amado. Signo de madurez: capacidad de amar, lo cual exige compasin, simpata, empata, identificacin, reciprocidad y mutualidad. Necesidad de prepararse para trabajar de manera competente en una profesin.
6. Etapa: Adulto Temprano
Virtudes Afiliacin: formacin de amistades Amor: inters profundo en otra persona Ritualizacin: afiliatividad Ritos asociados con la afirmacin mutua de la identidad de las personas que cuidan unas de otras. Fomenta la complementariedad de las personas. Ritualismo: elitismo Sentido de superioridad de un tipo o grupo de afiliaciones: grupos de moda, afiliacin esnobista.
7. Etapa: Adulto Medio (25 60 aos)
ADULTO MEDIO
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
GENERATIVIDAD vs. ESTANCAMIENTO
AFECTO PRODUCCIN
PERPETUACIN DE LA CULTURA
GENERACIONAL
AUTORITARISMO
7. Etapa: Adulto Medio
Crisis del Ego
Generatividad: necesidad de un trabajo y afecto sostenidos y productivos. Periodo de mayor productividad en la vida: profesin, formacin de familia, reputacin en la comunidad. Estancamiento: sentir que la vida es montona y vaca; apata, fatiga crnica, resentimiento.
Ser capaz de trabajar productivamente y con creatividad requiere la consecucin de todos los logros de las etapas previas.
7. Etapa: Adulto Medio
Virtudes
Produccin: trabajar creativa y productivamente. Afecto: trabajar para el beneficio de otros.
Ritualizacin: generacional
El adulto asume muchos papeles: maestro, proveedor, gua paternalista, solucionador de problemas, protector.
Ritualismo: autoritarismo
Suposicin autoconvencida de la autoridad. Padre que asume el papel de dictador, rgido y autoritario.
8. Etapa: Adulto Tardo (60 muerte)
ADULTO TARDO
CRISIS DEL EGO
VIRTUDES
TAREA SIGNIFICATIVA
RITUALIZACIN
RITUALISMO
INTEGRIDAD DEL EGO vs. DESESPERACIN
SABIDURA
ACEPTACIN DE LA CONCLUSIN DE LA VIDA
INTEGRIDAD
SAPIENTISMO
8. Etapa: Adulto Tardo
Crisis del Ego
Integridad del ego: unificacin de toda la personalidad, con el ego como la principal fuerza determinante. Cada tarea de la vida exige fuerza del ego y la muerte presenta el mayor de los desafos. Aquellos que encuentran la muerte terrible, han fracasado en los logros anteriores en su vida.
8. Etapa: Adulto Tardo
Ritualizacin: integral
Unificacin de los objetivos de la vida. Personificacin de la verdadera sabidura y el autorrespeto sano. Las personas que han alcanzado el sentido del valor de su vida, aprecian las limitaciones de esta.
Ritualismo: sapientismo
Pretensin insensata de ser sabio.
Referencia
Cloninger, S. (2003). Teoras de la Personalidad (3. ed.) (pp. 133-160). Mxico: Pearson Educacin.
