´ ´ ´ ´ ´ ´

´ ´
´ ´
Los acentos ortográficos
en español
´ ´
´ ´ ´ ´
´ ´
´ ´ ´ ´ ´
΄ ´ ´ ´ ´
 Posición de las sílabas
1. Última sílaba (primera sílaba)
2. Penúltima sílaba (segunda sílaba)
3. Antepenúltima sílaba (tercera sílaba)
4. Antes de la antepenúltima sílaba (cuarta sílaba)

Ejemplo:
Señorita
Se ño ri ta

Antes de la Antepenúltim Penúltim Última sílaba

antepenúlti a sílaba a
ma sílaba (1
(3) sílaba
(2) )
(4)
 Posición de sílabas (cont.)
 Ejercicio A: ¿Cómo se llama esa sílaba? Separa la palabra en sílabas
y determina el nombre de la sílaba específica.
1. hidratación / ¿Cuál es la tercera sílaba?
2. Maribel / ¿Cuál es la tercera sílaba?
3. Linda / ¿Cuál es la primera sílaba?
4. estupendamente / ¿Cual es la antes de la tercera sílaba?
5. obstáculo / ¿Cual es la segunda sílaba?

 Ejercicio B: Determina cuál es la sílaba subrayada.

1. desesperadamente = de ses pe ra da men te
2. Andrés = An drés
3. cucaracha = cu ca ra cha
4. cerveza = cer ve za
5. Lazarillo = La za ri llo
El énfasis (the stress)
 El énfasis se puede encontrar en palabras donde la
sílaba tiene el sonido más alto y más fuerte y en
palabras con el acento escrito. También se le llama la
sílaba tónica.
Ejemplos:
casa ca sa
libertad li ber tad
inglés in glés
lápiz lá piz
médico mé di co
examen e xa men
exámenes e xá men es
 El énfasis (cont.)
Ejercicio C: Divide las siguientes palabras en sílabas. Traza
un círculo alrededor de la sílaba que lleva el énfasis.
Ejemplo: pincel pin cel [énfasis en la primera
sílaba]
1. Antonio 6. necesario
2. feroz 7. árboles
3. rápido 8. ciudad
4. valiente 9. tendrás
5. bañándose 10. hablábamos
 El acento escrito (la tilde)
 El acento escrito (la tilde) es una pequeña rayita ( ´) que se coloca
sobre la vocal de la sílaba para indicar el énfasis.
 Sólo las vocales (á, é, í, ó, ú) pueden llevar la tilde ( ´).
 ¡La mayoría de las palabras no llevan acento escrito!
Ejemplos:
1. el (he/him)  él
2. papa (father)  papá
3. lapiz (pencil)  lápiz
4. japones (Japanese)  japonés
5. cinico (cynical) 
cínico
6. vendeselo (sell it to him/her) 
véndeselo
7. Juarez (last name) 
Juárez
8. compramelo (buy it for me) 
cómpramelo
 Clasificación de palabras
 La clasificación de las palabras depende de la pronunciación
de la palabra y la posición del énfasis.
 En el español, las palabras se clasifican en CUATRO CLASES.

I. AGUDAS= llevan el énfasis en la primera sílaba.

II. LLANAS (GRAVES)= llevan el énfasis en la segunda sílaba.

III. ESDRÚJULAS = llevan el énfasis en la tercera sílaba.

IV. SOBREESDRÚJULAS = llevan el énfasis cuarta sílaba.

 Las palabras AGUDAS
 Las palabras llamadas AGUDAS tienen el énfasis en la última
sílaba.
Por ejemplo:
bailar  bai lar
administrador  ad mi ni stra dor
natural  na tu ral
reloj  re loj
actriz  ac triz
hotel  ho tel
mamá  ma má
interés  in te rés
capitán  ca pi tán ¡Algunas palabras
agudas tienen un
canción  can ción acento escrito!
francés fran cés
 Las palabras LLANAS
 Las palabras llamadas LLANAS tienen el énfasis en la penúltima
sílaba.
Por
mesaejemplo:
 me sa
bonita  bo ni ta
mentiroso  men ti ro so
excelente  ex ce len te
volumen  vo lu men
fácil  fá cil
difícil di fí cil
azúcar a zú car ¡Algunas palabras
llanas tienen un
López  Ló pez acento escrito!
Las palabras ESDRÚJULAS
 Las palabras llamadas ESDRÚJULAS tienen el énfasis en la
antepenúltima sílaba. (3rd syllable from the end of the
word.)
Por ejemplo:
médico  mé di co
lápices  lá pi ces
teléfono  te lé fo no
automático  au to má ti co
pájaro  pá ja ro
lámpara  lám pa ra
párpados  pár pa dos
bailábamos  bai lá ba mos
¡TODAS las
brújula  brú ju la palabras
rápido  rá pi do esdrújulas tienen
un acento
escrito!
Las palabras SOBREESDRÚJULAS
 Las palabras llamadas SOBREESDRÚJULAS tienen el
énfasis antes de la antepenúltima sílaba. (4TH syllable
from the end of the word.)
Por ejemplo:
dígamelo  dí ga me lo
llévaselo  llé va se lo
véndenosla  vén de nos la
cómetela  có me te la
escríbemelo  es crí be me lo
suéltanoslo  suél ta nos lo
repítamelo  re pí ta me lo ¡TODAS las
palabras
cúmplemela  cúm ple me la sobreesdrújulas
traígamelos  traí ga me los tienen un acento
escrito!
Las palabras AGUDAS que necesitan el
acento ortográfico

Necesitan la tilde solamente las palabras

AGUDAS que terminan en
vocal, “n,” “s”

Agudas que terminan en Agudas que terminan en

“vocal”
papá comió escuché “n”
corazón pantalón
mamá irá escribí melón catalán
hablé bailó viví presión canción

Agudas que terminan en

“s”
inglés sabrás interés
escocés enterarás estás
francés comerás
Las palabras LLANAS que necesitan el
acento ortográfico
Necesitan la tilde solamente las
palabras LLANAS que terminan en
consonante que NO sea “n” ni “s.”

EJEMPLOS
:
cárcel azúcar Martínez frágil
difícil revólve González huésped
r Gómez césped
dócil
carácte Sánchez memorándu
mármol
r m
ángel Rodrígue
cáncer z álbum
árbol
Bolívar Vílchez Félix
Alcánta
Las palabras que SIEMPRE
llevan el acento ortográfico

LAS ESDRÚJULAS LAS

LLEVAN LA TILDE SOBREESDRÚJULAS
EN LA 3a LLEVAN LA TILDE EN
SÍLABA. LA 4a ó 5a SÍLABA.

Palabras ESDRÚJULAS Palabras

SOBREESDRÚJULAS
matemáticas desértico cómpramelas recíbanoslo
espectáculo pégale pídeselo termínamela
estúpido águila niégamelo ábremelo
rápido rapidísimo recházaselo cántenosla
crédito muchísimo págamelo trágatela
miércoles diabólico apártaselo recíbemelo
Otras clases de palabras que
necesitan el acento ortográfico
Las palabras HOMÓFONAS que suenan igual pero una tiene
la tilde para distinguir otra función.
Ejemplos:
él  el tú  tu sé  se aún 
aun
té  te más  mas sí  si sólo  solo
mí  mi dé  de *dí  di
Los ADVERBIOS que combinan con el sufijo “mente”. El
adverbio mantiene el acento escrito si la raíz lleva un tilde.
Ejemplos:

rápidamente difícilmente
estúpidamente
fácilmente automáticamente inútilmente
Otras clases de palabras que
necesitan el acento ortográfico (cont.)
Las palabras que tienen un DIPTONGO (dos vocales juntas)
que consiste de una vocal débil (i,u) y una vocal fuerte
(a,e,o) y produce dos sonidos separados, requieren una
tilde en la vocal débil (i,u).Se dice que estos diptongos
están en HIATO, o sea, forman un antidiptongo.
Ejemplos:
día habría país vivía
alegría veníamos maíz río
mayoría tío mío sonrío
tenía reír frío Raúl
huías querríamos simpatía Rocío
Díaz melodía energía ríe
grúa ataúd oímos bambúes
Otras clases de palabras que
necesitan el acento ortográfico (cont.)
Las palabras INTERROGATIVAS necesitan llevar la tilde
cuando van entre signos de interrogación y cuando son
preguntas indirectas.
Ejemplos de palabras
interrogativas:
¿Qué es eso? ¿Quién es él? ¿Dónde estás?
¿Cómo te llamas? ¿Cuál chico? ¿Adónde vas?
¿Cuándo viene? ¿Cuánto cuestan? ¿Cuáles
zapatos?
Ejemplos de preguntas indirectas:
Yo no sé qué voy a hacer contigo.
No sabes cuánto te odio.
Si supieras cómo me haces sufrir.
Ya no sabemos adónde va esta relación.
Otras clases de palabras que
necesitan el acento ortográfico (cont.)
Las palabras EXCLAMATORIAS necesitan llevar la tilde
cuando van entre signos de exclamación.
Ejemplos:
¡Qué belleza! ¡Qué inútil eres!
¡Cómo que no! ¡Cómo me haces sufrir!
Los pronombres DEMOSTRATIVOS llevan la tilde cuando
reemplazan al sustantivo.
Ejemplos:
éste ésta éstos éstas = this one, these
ones
ése ésa ésos ésas = that one, those ones
aquél aquélla aquéllos aquéllas = that one, those
ones
PRÁCTICA ESCRITA
Ejercicio D: Identifica la sílaba tónica (el énfasis),
subrayándola y luego determina si debería llevar la
tilde.

1. alfombra 6. pastel 11. continuo (I

continue)
2. celebre (I celebrated) 7. examenes 12.
reconcentraciones
3. matrimonio 8. mandon
13.electroencefalografia
4. metodologia 9. aprendieron 14. nitidamente
5. continuo (continuous) 10. facilidad 15.
respondiamos
PRÁCTICA ESCRITA (cont.)
Ejercicio E: Explica por qué se escriben con acento
cada una de las palabras siguientes. Usa explicaciones
que emplean los términos sobreesdrújula, esdrújula,
llana y aguda.

1. papá 6. actuó 11. cántaro

2. comíamos 7. Yo sí me fui. 12. Pero él
se quedó.
3. bendición 8. actúo 13. contentísimo
4. Tráigamelos. 9. Álvarez 14. Dámelo a mí.
5. sazón 10. biología 15. fío
SÍ, MÁS PRÁCTICA ESCRITA
 Ejercicio F: Pon acentos donde hagan falta. Luego
explica por qué los has puesto, citando la regla
apropiada.

1. El catedratico Juan Ramon Gutierrez Candelaria abrio la

ventana de par en par y grito a viva voz: “¡Ya veras!”
2. Para sacar veintitres fotografias con su camara fotografica,
el muchacho ingenuo subio aun mas a la piramide.
3. Si yo no me caso es porque Hector, el unico amor de mi
vida, ya se caso con otra.
4. A Alicia le gustaria la musica japonesa, no la hungara.
5. Yo practico el piano practicamente todos los dias.
 SÍ, MÁS PRÁCTICA ESCRITA (cont.)
 Ejercicio F: Pon acentos donde hagan falta. Luego
explica por qué los has puesto, citando la regla
apropiada.
6. Lloro muchisimo la distraida ancianita hasta que a ultima
hora murio.
7. Tambien se le ocurrio que debia estudiar mas para sus
examenes.
8. Rene se caso con Maria Concepcion y ahora tienen tres
bebes.
9. A mi no me engaña ni el leon mas astuto.
10. Mi tio en un hipocrita: a todos les dice que si, pero en el
fondo nunca esta de acuerdo.
 ¿Qué aprenderemos hoy?
Valoraremos el correcto uso de las letras
aplicando las reglas ortográficas

Dra. Yele M. Bule Y.

Ortografía Literal
 ¿Qué es?
• Son las normas que nos permiten utilizar
correctamente las letras al escribir.
• ORTOGRAFÍA: correcta escritura

Dra. Yele M. Bule Y.

• LITERAL: de las letras
¿Por qué es importante escribir
bien?
• Porque escribir bien es hablar bien.
• Con buena ortografía todo lo escrito
puede ser comprendido con facilidad

Dra. Yele M. Bule Y.

por cualquier persona que lo lea.
• Así, escribiendo correctamente
podremos comunicarnos mejor.
¿Cómo escribir bien?

• Leyendo, así memorizas la forma de

escribir palabras y aumentas tu
vocabulario.

Dra. Yele M. Bule Y.

• Aplicando las reglas ortográficas.
• Corrigiendo los textos escritos.
Algunas reglas ortográficas
que aprenderemos:
• Uso de V y B
• Uso de C, S, y Z
• Uso de H

Dra. Yele M. Bule Y.

Para comenzar haremos un
dictado.
Instrucciones dictado
• Separa cada letra en un cuadro de tu cuaderno.
• Luego intercámbialo con un compañero para que
te revise.
• Luego de corregir, intenta recordar qué regla

Dra. Yele M. Bule Y.

ortográfica se aplicó.
Debiste haber escrito así.
• VULNERABLE • ACIDEZ
• HALLAZGO • OCASIONAL
• • VERGÜENZA
EMULSIONADO
• MALHERIR
• REPROCHABA

Dra. Yele M. Bule Y.

• Transigencia
• ADHESIVO
• HERVÍBORO
• INVASIÓN
• MILICIA
• RAPIDÍSIMA
Uso de la “
b”
Dra. Yele M. Bule Y.
Se escriben con B 1
• Las palabras que empiezan por
bu-, bur-, bus-.
• Buitre

Dra. Yele M. Bule Y.

• Burlas
• Búsqueda
Se escriben con B 2
• Palabras que comienzan con ob–
ab- y sub- (seguidas de consonante)

Dra. Yele M. Bule Y.

• Observar
• Absolver
• Subterráneo
Se escriben con B 3
• Palabras que comienzan con
prefijos bien- y bene-.

Dra. Yele M. Bule Y.

• Bienestar
• Benefactor
Se escriben con B 4
• Palabras que terminan con
- bunda, - bundo y -bilidad
(Excepto movilidad)

Dra. Yele M. Bule Y.

• Moribunda
• Amabilidad
Se escriben con B 5
• Las sílabas que tengan br o bl.

• Abrir

Dra. Yele M. Bule Y.

• Blusa
Se escriben con B 7
• Los verbos acabados en -bir, y -
Buir , excepto hervir, servir y vivir.

Dra. Yele M. Bule Y.

• Subir
• Imbuir
Se escriben con B 8
• Las palabras que empiezan con los prefijos:
• Biblio (que significa libro)
• Bio (que significa vida)

Dra. Yele M. Bule Y.

• Bi o bis(cuando significa dos)

• Bibliografía
• Biodiversidad
• Bisabuelo
Se escriben con B 9
• Verbos cuyos infinitivos terminen en -
aber

Dra. Yele M. Bule Y.

Excepto: precaver.
• Haber
• Saber
Se escriben con B 10
• Verbos conjugados en pasado que
terminen en - aba, - ábamos y –
ban.

Dra. Yele M. Bule Y.

• Cazaban
• Amábamos
• Contaba
v
“ ”
Uso de la

Dra. Yele M. Bule Y.

Se escriben con V 1
• Las palabras que comiencen con
vice- ( de reemplazante)

Dra.
Yele M.
Vicealmirante
Vicepresidente
Se escriben con V 2
• Lugares geográficos o apellidos que
empiezan con villa-, villar-, vila-,
valle-, vall- o val-

Dra. Yele M. Bule Y.

• Villarrica
• Valenzuela.
Se escriben con V 3
• Las palabras terminadas en -viro, -vira y
en -ívoro, ívora, Se exceptúa víbora.

Dra. Yele M. Bule Y.

• Elvira
• Carnívoro
Se escriben con V 4
• Palabras que empiezan con las sílabas
ad, cla, di, pri, seguidas de sonido
v. Excepción: dibujo.

Dra. Yele M. Bule Y.

• Adversidad
• Clavel
• Diversión
Se escriben con V 5
• -eve nieve
Adjetivos y
sustantivos • -evo longevo
terminados en: • -iva diva
• -ivo

Dra. Yele M. Bule Y.

• -ava esclava superlativo

• -ave suave
Se exceptúan árabe y
• -avo octavo sílaba (y sus
compuestos).
• -eva nueva
Se escriben con V 6
• En los tiempos verbales

• Anduve ,anduviste,

Dra. Yele M. Bule Y.

• estuve, estuviste,
• tuve, tuvieron, etc.
Se escriben con V 7
• Los verbos precaver, hervir, servir y vivir
y los terminados en –servar.

Dra. Yele M. Bule Y.

• Conservar
• Sirvieron
• Vivirán