UNIVERSIDAD DE PANAMÁ
CENTRO REGIONAL U VIVERSITARIO DE COLÓN
FACULTAD CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN
Elaborado por:
YERIKA CHADWICK
3-736-1665
Facilitadora:
CANDIDA DUARTE
Asignatura:
PLANEAMIENTO Y DESARROLLO DEL CURRICULO EN EDUCACIÓ PREESCOLAR
Grupo.
III AÑO
DIURNO
PRIMER SEMESTRE
2025
Contexto General
Qué es la Educación Básica General?
Es el conjunto de niveles educativos que proporciona los
conocimientos fundamentales para el desarrollo personal y
social de los estudiantes.
Tiene como propósito garantizar el acceso universal a una
educación de calidad, equitativa e inclusiva.
Se considera obligatoria en muchos países y es gratuita en
instituciones públicas.
Niveles de la Educación Básica
• Educación Preescolar: Atiende a niños y niñas de 0 a 6 años,
centrándose en su desarrollo integral.
• Educación Primaria: Generalmente abarca de 6 a 12 años.
Proporciona las bases en lectura, escritura, matemáticas,
ciencias y valores.
• Educación Media Básica: De 12 a 15 años. Profundiza en
conocimientos académicos y prepara para la educación media
superior.
Qué es la Educación Preescolar?
• Es la primera etapa del sistema educativo formal.
• Atiende a la primera infancia, fundamental para el desarrollo
emocional, cognitivo, motor y social.
• Proporciona experiencias de aprendizaje a través del juego, la
exploración y la interacción.
Objetivos de la Educación Preescolar
• Fomentar la autonomía y el desarrollo integral de los niños.
• Estimular la creatividad, la curiosidad y la socialización.
• Potenciar habilidades comunicativas y de pensamiento lógico.
• Preparar a los niños para una transición exitosa hacia la
educación primaria.
Principios Pedagógicos del Nivel
Preescolar
• El juego es la herramienta principal de enseñanza y
aprendizaje.
• Aprendizaje significativo: se parte de los intereses y
experiencias del niño.
• Participación activa del estudiante en su proceso de
aprendizaje.
• Respeto por el ritmo individual de desarrollo de cada niño.
Estructura Organizativa
La educación preescolar puede dividirse en niveles o ciclos
según la edad:
• Maternal: 0 a 2 años
• Prekínder: 3 a 4 años
• Kínder: 5 años
Se ofrece en instituciones públicas y privadas.
Supervisada por el Ministerio de Educación o equivalente en
cada país.
Currículo en Educación Preescolar
Se basa en áreas de desarrollo:
• Lenguaje y comunicación
• Pensamiento lógico-matemático
• Motricidad gruesa y fina
• Desarrollo socioemocional
• Conocimiento del entorno
Metodología lúdica y participativa.
Evaluación formativa, observacional y cualitativa.
Rol del Docente en Preescolar
• Promotor del aprendizaje activo, creativo y significativo.
• Observa, guía y acompaña el proceso educativo del niño.
• Fomenta un ambiente seguro, afectivo y estimulante.
• Colabora con la familia en el seguimiento del desarrollo del
niño.
Participación de la Familia
• La familia es el primer agente educativo del niño.
• Es clave la colaboración entre padres y educadores.
• Participación en actividades escolares y seguimiento del
progreso.
• Promoción del aprendizaje y valores desde el hogar.
Retos y Avances en Educación
Preescolar
Retos:
• Falta de cobertura en zonas rurales o vulnerables
• Formación y actualización docente
• Recursos didácticos insuficientes
Avances:
• Políticas públicas de atención integral a la primera infancia
• Inclusión y equidad de género
• Incorporación de tecnologías educativas
Conclusiones
La Educación Preescolar representa la base fundamental
del sistema educativo y del desarrollo humano ya que
permite estimular desde edades tempranas las habilidades
cognitivas emocionales y sociales necesarias para el
aprendizaje a lo largo de la vida su implementación
efectiva requiere de una atención prioritaria por parte del
Estado así como de la participación activa de las familias y
la sociedad en general al reconocer su importancia se
contribuye a una formación integral de los niños que
impactará positivamente en su futuro académico y
personal además de fortalecer los cimientos de una
sociedad más equitativa y con mayores oportunidades
para todos
