CONCEPTOS

BÁSICOS DE
ARITMÉTICA
MATEMÁTICAS
Ciencia deductiva que estudia las propiedades
de los entes abstractos, como números, figuras
geométricas o símbolos, y sus relaciones.

Aritmética:
Parte de las matemáticas que estudia los números
y las operaciones hechas con ellos.
 N
Conjuntos Numéricos
Números Naturales

Es la colección de Objetos matemáticos representados por los

símbolos 1, 2, 3, 4, …., etc. Llamados números para contar.

N= {1, 2, 3, 4, ….}

Números Enteros
Z
Los números enteros abarca los números negativos incluyendo el
cero y los números positivos. Y se representa
Z= {-3, -2, -1, 0, 1, 2, 3, 4, ….}
Números Racionales
Q
Es el conjunto de los números de la forma donde p y q son
enteros, con q ≠ 0, se representa mediante el símbolo.
p
Q= { q ,q Є Z , donde q ≠ 0}
Números Irracionales
Q’
Es el conjunto de los números que no pueden ser expresados
como el cociente de dos números enteros. Todas las raices no
exactas son irracionales.
Q Entre los mas conocidos esta el π
Números Reales
R
Es el conjunto formado por todos los números racionales e
irracionales

R = Q U Q’

Números Complejos
c
Es la colección de números de la forma a + bi, donde a y b son
números reales, e i es la unidad imaginaria que cumple con la
propiedad.
i =-1
2
 NÚMEROS REALES
NUMEROS
REALES

NUMEROS NUMEROS
RACIONALES IRRACIONALES

NUMEROS
DECIMALES
NUMEROS ENTEROS FRACCIONES INFINITO NO
PERIODICOS

NUMEROS
NUMEROS NUMEROS DECIMALES
ENTEROS
NATURALES DECIMALES FINITOS PERIODICOS
NEGATIVOS
Marque a cuál o cuáles de los siguientes conjuntos
pertenecen los números de la izquierda de la tabla.
Número/Conjunto N Z Q Q´ R
numérico Natural Entero Racional Irracional Real
-5
4
0
4/5
6.6666666667…
5.72
2.534067…
-6 2/3
NUMEROS CARDINALES Y ORDINALES
Números Cardinales

Los números cardinales son los números que expresan cuánto hay
de algo, como uno, diez, mil. Responden a la pregunta ¿Cuántos?
Ejemplo: Hay 5 manzanas
Tengo 200 lempiras

Números Ordinales
Los números ordinales, expresan la posición de algo en una lista,
como primero, decimo.
Ejemplo:
Estoy en decimo grado
Quede en segundo lugar.
NUMEROS PRIMOS Y COMPUESTOS
Números Primos

Un número primo se puede dividir exactamente sólo entre 1 y él

mismo.
Ejemplos: 3, 11, 59, 157, 829

Números Compuestos

Un número compuesto se puede dividir exactamente entre otros

números además de 1 y él mismo.
Ejemplos: 12, 121, 1224, 366, 10245

Así que, cualquier número entero mayor que 1

es primo o compuesto)
 RECTA NUMERICA
-
-5 - 0.5 3/4 3.25
 VALOR ABSOLUTO
Ahora, vayamos otra vez a la recta numérica. ¿Cuál es la distancia entre 3
y 0?

Como el valor absoluto representa una distancia, el valor absoluto

de un número nunca es negativo.
 Propiedades de los
Números Reales
Son postulados que no requieren
demostración
Forman un conjunto de reglas
fundamentales para fácil manejo
algebraico
Si p, q, r son tres números reales
cualesquiera y pertenecen al conjunto de
los números reales veamos las
propiedades:
 Clausura
De la suma De la multiplicación

p+q pq
La suma de dos El producto de dos
números reales es números reales es
otro número real otro número real

Por ejemplo : 2+3 = 5 2/3 (1/5) = 2 / 15

 Elemento Identidad o Neutro
De la suma De la multiplicación

p+0=p p1=p
0+p=p 1p=p
El número 0 es el El número 1 es el
único elemento que único elemento que
conserva la identidad conserva la
en la operación de identidad en la
suma operación de
multiplicación
Por ejemplo : 3 + 0 = 3 2/3 (1) = 2 / 3
 Elemento Inverso
De la suma De la multiplicación

p+ p=0 – p  1/p = 1
Para todo número p Para todo número p
existe un número –p (excepto 0) existe un
llamado inverso número 1/p
aditivo (opuesto) que llamado inverso
genera su elemento multiplicativo
identidad (recíproco) que
genera su elemento
identidad
Por ejemplo : 3 - 3 = 0 2/3 (3/2) = 1
 Asociativa
De la suma De la multiplicación

(p + q) + r = p + (q + r) (p q) r = p (q r)

En ambos casos la forma en que se agrupan

no alteran el resultado final ni en la suma ni
en la multiplicación.
Esto no aplica en la resta ni en la división.

Por ejemplo : (3 + 2) + 5 = 3 + (2 + 5) (2 x 3) x 5= 2 x (3 x 5)
 Conmutativa

De la suma De la multiplicación

p+q=q+p pq=qp
En la suma y en la multiplicación el orden
no altera el resultado.
Esto no aplica en la resta ni en la división.

Por ejemplo : 3 + 5 = 5 + 3 2x3=3x2

 Distributiva
De la suma

p(q + r) = pq + pr
(q + r)p = qp + rp
Aquí la multiplicación distribuye a la suma y puede
extenderse a varios números dentro del paréntesis

Por ejemplo : (3 + 2) 5 = 3 x 5 + 2 x 5
Identifica la propiedad de los números reales que
corresponde:

1) 7 + 5 = 5 + 7 _____________________________
2) 3 + ( 5 + 2 ) = 3 + ( 2 + 5 ) ____________________
3) ( 6 * 3 ) 1 = 6 ( 3 * 1 ) ______________________
4) 5 ( 3 + 2 ) = 5 ( 3 ) + 5 ( 2 ) ___________________
5) 3 * 1/3 = 1 _______________________________
6) 4 + 0 = 4 ________________________________
7) 15 + (-15) = 0 ____________________________
8) 15 ( -3 ) = 3 ( 15 )___________________________
9) 10 + ( 6 + 4 ) = ( 10 + 6 ) + 4 __________________
10) 8 * 1 = 8_________________________________
 SUMA: La suma o la adición, es aquella operación matemática de
composición que consiste en combinar o en su defecto añadir
dos números o más para obtener una determinada cantidad
final o total de algo.
Op
era RESTA: La resta o sustracción, se trata de una operación de
descomposición que consiste en, dada cierta cantidad, eliminar
cio una parte de ella y el resultado se conoce como diferencia. Es la
nes operación inversa a la suma

bás
MULTIPLICACION: Consiste en doblar o repetir varias veces la
ica cantidad o numero de una cosa. Es básicamente una suma
s repetida

DIVISION: Proceso de calcular cuántas veces se encuentra

contenida una cantidad en otra, se representa por el
símbolo ÷
 ELEMENTOS
DE LA SUMA, RESTA,
MULTIPLICACION Y
DIVISION
SUMA (o adición)
5 sumando
+
7 sumando

12 total
RESTA (o sustracción)

9 minuendo
-
4 sustraendo

5 diferencia
 MULTIPLICACION

2 X
4 = 8

FACTOR FACTOR producto

 DIVISION
DIVIDENDO DIVISOR COCIENTE

16 : 8 = 2
0 RESIDUO
 LEY DE LOS SIGNOS
Suma y Resta.
• Si tienen el mismo signo, se suman sus valores absolutos, y al
resultado se le pone el signo que tenían los sumandos:
• 7 + 11 = 18
• -7 - 11 = -18
Si tienen distintos signos, es decir, si un sumando es positivo y el otro
negativo, se restan sus valores absolutos y se le pone el signo del
mayor:
• 7 + (-5) = 7 - 5 = 2 • -7 + 5 = - (7 - 5) = -2 • 14 + (-14) = 0
La ley quedaría en la suma y resta: Signos iguales se suman y signos
contrarios se restan y se copia el signo del mayor
Multiplicación y División
Si ambos factores son del mismo signo se deja el signo positivo, o se le
pone el signo menos si los factores son de signos distintos.

La ley quedaría en la multiplicación y división: signos iguales

resultados positivos y signos contrarios resultados negativos
 SIGNOS DE AGRUPACION.
Los signos de agrupación son los paréntesis (), corchetes [ ]
y llaves { }, los que se utilizan para establecer un orden
cuando tenemos múltiples operaciones, fijando prioridades
en los cálculos ya que primero se deben realizar las
operaciones que estén entre signos de agrupación mas
internas y de allí se debe operar hacia lo externo.
Por ejemplo:
 SIGNOS DE AGRUPACION.
Al operar debemos respetar siempre la ley de los
signos y el orden de los signos de agrupación de lo
mas interno a los mas externos.
Adicionalmente, se debe respetar la jerarquía de
operaciones, primero se deben desarrollar las
raíces y potencias, luego las divisiones y
multiplicaciones y por ultimo las sumas y restas.
Cuando operamos expresiones NO debemos olvidar
que si tenemos un signo de agrupación precedido
por un signo menos, entonces esto hace que
cambien el signo del resultado de lo que está
adentro del paréntesis, corchete o llave.
Para quitar paréntesis aplicamos la regla de los signos:
• Si los signos son iguales el resultado es +
• Si los signos son distintos el resultado es -
+ (+) = + +(+3)=3
- (-) = + -(-4)=4
+ (-) = - +(-3)=-3
- (+) = - -(+5)=-5

Cuando el resultado sea positivo no pongas signo:

 EJEMPLO DE OPERACIONES COMBINADAS.
Simplifica 4 – 3[20 – 3 • 4 – (2 + 4)] ÷ 2.
4 – 3[20 – 3 • 4 – (6)] ÷ 2.
4 – 3[20 – 12 – 6 ] ÷ 2.
4 – 3[2] ÷ 2.
4 – 6 ÷ 2.
4 – 3.
1.
𝟑 − [ 𝟓 ×𝟔 −𝟒 (𝟏𝟐 ÷ 𝟒 − 𝟓 ×𝟐 ) −𝟐𝟒 ÷ 𝟑 ]
𝟑 − [ 𝟓 ×𝟔 −𝟒 (𝟑 − 𝟏𝟎 ) −𝟐𝟒 ÷ 𝟑 ]
𝟑 − [ 𝟓 ×𝟔 −𝟒 (− 𝟕 ) −𝟐𝟒 ÷ 𝟑 ]
𝟑 − [ 𝟑𝟎+ 𝟐𝟖 −𝟖 ]
𝟑 −𝟓𝟎
−𝟒𝟕
Kevin gana Lps. 16,300.00 al mes, de lunes a sábado gasta Lps.
250.00 diarios y los domingos Lps. 350.00. ¿Cuánto habrá
ahorrado al cabo de un año y medio?( Considerar un mes de 30
días)
1.50 [ 16,300 − ( 250 × 26+ 350× 4 ) ]
]
1.50 [16,300 −7,900 ]
1.50 [8,400]
12,600
Kevin ahorrará Lps. 12,600.00 en un año y medio.
Walter tiene Lps. 17,500 mas que el doble de lo que tiene Elio, a
su vez Victor tiene Lps. 28,675 menos
De los que tiene Walter. Si Elio tiene Lps. 69,485.00. Cuanto
tienen en total los tres juntos?
Aplicando las leyes de los signos, la jerarquía de
operaciones y de los signos de agrupación, resuelva lo
siguiente.
a)
– { 3 (– 2 ) – 2 ( 10 + 2 ) } – 2 [ ( 30 ÷ 5 ) ÷ (– 4 – 2 )]
b) María quiere comprar 3 churros de Lps. 5.00 cada
uno y un fresco de Lps. 19.00, Si tiene un billete de
Lps. 50.00 ¿Será que le ajusta o ira a quedar
debiendo? Cuando iba para su casa quería comprar
unos topogigios que cuestan Lps. 5.00 cada uno ¿Le
habrá ajustado con los Lps. 50.00 y sino cuantos
topogigios pudo comprar? Le sobro vuelto? Cuánto?
Plantee las operaciones necesarias para dar su
respuesta.