• René Spitz, un psicoanalista

austroamericano, llevó a cabo un estudio

conocido como el "estudio de privación
afectiva" en la década de 1940.
• Desde antes de Spitz se había notado que los
orfanatos tenían un altísimo índice de
mortandad, y a principios del siglo XX se
creía que la causa debía de ser las
enfermedades contagiosas producto de la
falta de limpieza de estos lugares. Fue
entonces que el doctor austriaco René Spitz
propuso una teoría alterna, que quizás
parecería poco científica: los infantes sufrían
de falta de amor.
 “Estudio de privación afectiva"
• Su investigación se centró en niños que
habían sido privados del afecto
materno y exploró los efectos
psicológicos y físicos de esta privación.
• Para probar esto, Spitz comparó
un grupo de infantes que
eran criados en cunas de
hospital aisladas con infantes
criados por madres en
prisión.
• Si el problema eran los patógenos del lugar, entonces los
niños criados en la cárcel debían de tener peores resultados.
• El estudio mostró que el 37% de los infantes criados sin madre
en un hospital murieron, mientras que no se registró ninguna
muerte entre los bebés encarcelados con sus madres.
• A su vez, los bebés de la cárcel
crecieron más rápido y
mostraron mejores resultados
en diversas pruebas de salud.
La investigación siguió algunos
años más, y Spitz notó que los
huérfanos que sobrevivieron
tuvieron una tendencia mucho
más marcada a contraer
enfermedades y a tener
problemas psicológicos.
• Harry Frederick Harlow, fue
un psicólogo estadounidense
conocido por sus experimentos de
separación materna, necesidades
de dependencia y aislamiento
social en monos rhesus, que
pusieron de manifiesto la
importancia del cuidado y el
compañerismo para el desarrollo
social y cognitivo.
EL ROL DE LOS PADRES
EN EL DESARROLLO DE
LA AUTOESTIMA DE LAS
NIÑAS, NIÑOS Y
ADOLESCENTES.
 Rueda de la “Autocritica”
Amor incondicional

Autonomia Desarrollo de habilidades y talentos

Refurzo positivo
¿Qué es la autoestima?
• La autoestima es la percepción que una persona tiene de sí
misma, es decir, cómo valora su propia identidad, habilidades,
logros y lugar en el mundo.
 Consecuencias de no tener una buena
autoestima
• 1. Problemas emocionales y psicológicos • 4. Aumento de comportamientos
autodestructivos
- Ansiedad y depresión.
- Estrés crónico. - Autolesiones o conductas peligrosas
- Dificultades para manejar emociones. - Conductas de aislamiento.

• 2. Problemas de relación interpersonal • 5. Dificultades en la toma de decisiones

- Dificultad para establecer relaciones saludables. - Indecisión.

- Dependencia de la validación externa. - Miedo al fracaso.
- Conflictos interpersonales.

• 3. Bajo rendimiento académico y falta de

motivación

- Falta de confianza en sus capacidades.

- Procrastinación y evitación
- Falta de metas y ambición.
1. Amor y aceptación incondicional

2. Fomentar autonomía

3. Refuerzo positivo

4. Desarrollo de habilidades y talentos

1.- AMOR Y ACEPTACIÓN
INCONDICIONAL
• El amor incondicional significa que los niños se sientan
valorados y aceptados tal como son, sin importar sus logros,
errores o características individuales. Esto les da seguridad
emocional y fortalece su autoestima.
¿Cómo demostrar amor incondicional?
 A) Expresar el amor con palabras
positivas
• Los niños necesitan escuchar directamente de sus padres que son
amados. Estas frases refuerzan la idea de que su valor no depende de su
desempeño.
• Ejemplos:
o “Te amo porque eres tú, no por lo que haces.”
o “Estoy orgulloso de ti, no importa cómo te haya salido esta vez.”
o “Siempre puedes contar conmigo.”
B) Mostrar afecto físico regularmente
•• El contacto físico es fundamental para los niños, ya que
refuerza el vínculo emocional.
• Ejemplos:
o Abrazar a tus hijos por la mañana al saludarlos y antes de
dormir.
o Besarles la frente después de una conversación difícil para
que se sientan seguros.
o Tomarlos de la mano mientras caminan juntos o cuando
están nerviosos.
C) Validar su individualidad y emociones
• Demuestra que amas a tus hijos por quienes son, no por
cumplir tus expectativas. Permite que expresen libremente su
personalidad y emociones.
• Ejemplos:
o Si tu hija prefiere actividades artísticas en lugar de
deportes, apóyala en esas áreas sin presionarla.
o Cuando tu hijo está enojado o triste, puedes decir:
“Entiendo que te sientas así, y está bien. Estoy aquí para
ayudarte.”
2. Fomentar autonomía
• La autonomía es esencial para que los niños
desarrollen confianza en sí mismos, habilidades para
resolver problemas y responsabilidad. Al permitirles
tomar decisiones y asumir tareas, los padres les
enseñan a ser autosuficientes y a sentirse capaces.
¿Cómo fomentar la autonomía?
A) Permitirles tomar decisiones acordes
a su edad
Darles opciones apropiadas les ayuda a desarrollar confianza en
su capacidad para decidir.
• Ejemplo:
o Para un niño pequeño: “¿Prefieres usar la camiseta azul o
la roja hoy?”
o Para un preadolescente: “¿Qué libro prefieres leer antes de
dormir?”
C) Asignarles responsabilidades
gradualmente
Comienza con tareas pequeñas y aumenta la complejidad a
medida que crecen.
Ejemplo:
o Un niño de 3-4 años puede guardar sus juguetes.
o Un niño de 8-9 años puede preparar su mochila para la
escuela.
C) Dejar que experimenten y aprendan de los
errores
Permite que enfrenten las consecuencias naturales de sus
elecciones para que aprendan.
Ejemplo:
Si eligen no llevar su suéter en un día fresco, sentirán el
frío y recordarán llevarlo la próxima vez.
D) Brindar apoyo, no hacerlo por ellos
Sé un guía, pero evita resolver sus problemas por completo.
Ejemplo:
o Si están aprendiendo a atar los zapatos, muéstrales cómo
hacerlo y luego déjales intentarlo solos, aunque tarden más.
3.- Refuerzo positivo (reconocimiento)
• El refuerzo positivo consiste en reconocer y elogiar las
acciones, esfuerzos y logros de los niños para motivarlos y
ayudarles a desarrollar confianza en sí mismos. Cuando los
padres usan el refuerzo positivo de manera específica y
sincera, los niños entienden qué comportamientos son
valorados y los repiten con mayor frecuencia.
¿Cómo aplicar el refuerzo positivo
correctamente?
A) Sé específico en los elogios
En lugar de elogiar de manera genérica, destaca el esfuerzo o el
detalle que quieres reforzar.
Ejemplo:
o En lugar de decir: "¡Qué bonito dibujo!"
o Di: "Me encanta cómo usaste tantos colores diferentes en
tu dibujo. Se nota que trabajaste mucho en él."
C) Refuerza el esfuerzo, no solo el
resultado
Ayuda a los niños a entender que el proceso es tan valioso como
el logro final.
Ejemplo:
o Si pierden un juego, di: "Estoy muy orgulloso de cómo
seguiste intentando hasta el final. Eso muestra tu dedicación."
C) Sé sincero y auténtico
Evita elogios exagerados o poco creíbles. Los niños perciben la
falta de sinceridad.
• Ejemplo: En lugar de "Eres el mejor artista del mundo", di: "Tus
dibujos son cada vez más detallados. Me gusta mucho cómo
dibujaste las manos esta vez."
D) Evita comparaciones con otros niños
Comparar puede generar inseguridad o competitividad
innecesaria. En lugar de eso, enfócate en el progreso individual
del niño.
Ejemplo:
o Cambia "Eres mucho mejor que tu hermano en
matemáticas" por "Veo que estás entendiendo muy bien los
problemas matemáticos. ¡Buen trabajo!"
E) Usa refuerzos emocionales y tangibles
• Los abrazos, sonrisas y palabras cálidas son tan valiosos como
una recompensa tangible.
4. Desarrollo de habilidades y talentos
• Cada niño tiene intereses y talentos únicos. Al animarlos a
explorar y cultivar sus habilidades, no solo fortalecemos su
autoestima, sino también su sentido de identidad y confianza
para enfrentar desafíos. Este apoyo debe estar basado en la
libertad de elección y el disfrute, no en las expectativas de los
padres.
¿Cómo fomentar el desarrollo de
habilidades y talentos?
A) Exponerlos a diversas actividades
Permíteles experimentar diferentes actividades como deportes, música,
arte, danza, ciencia, cocina, entre otras. Esto les da la oportunidad de
descubrir lo que disfrutan.
Ejemplo:
o Si les interesa la música, llévalos a una clase de prueba de
guitarra o piano. Si les gusta la naturaleza, invítalos a un taller de
jardinería o a explorar senderos.
B) Respetar sus intereses, no los tuyos
Acepta y apoya las elecciones de los niños, incluso si no
coinciden con tus expectativas.
Ejemplo:
o Si tu hijo prefiere dibujar en lugar de jugar fútbol, elógialo
por su creatividad y considera inscribirlo en clases de arte.
C) Ofrecer recursos y apoyo
Proporciónales las herramientas necesarias para que desarrollen
sus habilidades, dentro de tus posibilidades.
Ejemplo:
o Si disfrutan cocinar, enséñales recetas simples o regálales
un libro de cocina para niños.
D) Elogiar su esfuerzo, no solo el
resultado
Refuerza la importancia del proceso y no solo del éxito final.
Ejemplo:
o Di: "Sé que te esforzaste mucho practicando esa canción
en el piano. ¡Qué gran progreso!" en lugar de solo elogiar el
recital final.
E) Estar presente en sus logros
Asiste a sus presentaciones, competencias o exposiciones para
demostrar tu apoyo.
Ejemplo:
o Ve a su partido de fútbol o recital de baile y dile después: "Estoy
orgulloso de cómo disfrutaste el juego/el escenario. Fue emocionante
verte."
F) Celebrar la diversidad de talentos
Ayúdalos a entender que no todos tienen que destacar en lo
mismo y que cada habilidad es valiosa.
Ejemplo:
o Di: "Tu primo es muy bueno en matemáticas, y tú tienes
una gran imaginación para crear historias. Cada uno tiene
talentos únicos.