July 24th 2024
Class #4
Branny Cedeño, teacher.
EXTRACURRICULAR LANGUAGE CLASSES, UASD-Higüey
Topics for today:
1 - Corrección de pendientes
2 - Cómo usar el verbo “do/does”
Corrección de pendientes
1 - Crea 5 oraciones positivas, luego conviértelas a
negativas y luego en interrogativas con el verbo
Can.
Si se han equivocado, la tarea no será recibida.
Necesitaremos verbos… de
nuevo.
Cómo usar el verbo “do/does”:
Su lógica
Significa “hacer”, “hago”, “haces”,
¿Qué significa “do/does”?
etc...
El verbo “do/does” es un auxiliar también.
¿Cuándo debe usarse este auxiliar, si ya tenemos dos
(“be” y “can”)?
Tenemos que distinguir aquí y ahora que no todos los
verbos en el inglés son auxiliares. Estos verbos no
auxiliares serán llamados “verbos corrientes”.
El verbo “do/does” se usa para hacer las oraciones
negativas e interrogativas con esos “verbos
Cómo usar el verbo “do/does”:
Su lógica
I sing very well. = Yo canto muy bien.
¡Incorrecto! Porque la
I sing not very well. negación “not” se coloca
siempre después de un
auxiliar, y “sing” no es un
auxiliar; es un verbo corriente.
¡Incorrecto! Porque una pregunta
Sing I very well? cerrada se forma colocando
siempre el auxiliar al inicio, pero
“sing” no es un auxiliar, sino un
verbo corriente.
Cómo usar el verbo “do/does”:
Su lógica
Aquí tenemos un problema evidente: estamos intentando construir una
oración negativa e interrogativa sin auxiliar (recuerda que el verbo
“sing” es un verbo corriente, lo que significa que NO es un auxiliar).
Si intentamos construir una oración negativa e interrogativa usando sólo al
verbo corriente como si fuera un auxiliar, estamos violentando un principio
básico de comunicarse en inglés:
“cada oración negativa e interrogativa debe llevar un auxiliar”
Problema: Necesitamos a un auxiliar (pero no el que sea).
Solución: Cuando la oración no tenga un auxiliar / el verbo sea
corriente, el auxiliar que se va a usar es “do/does”.
Cómo usar el verbo “do/does”:
Su lógica
I sing very well. = Yo canto muy bien.
¡Correcto! Porque la negación
I do not sing very well. “not” se coloca siempre
después de un auxiliar, y
“do/does” es el auxiliar
correcto para los verbos
corrientes.
¡Correcto! Porque una pregunta
cerrada se forma colocando
Do I sing very well? siempre el auxiliar al inicio, y
“do/does” es el auxiliar correcto
para los verbos corrientes.
Cómo usar el verbo “do/does”: (con “I”)
Gramática
I speak English and Italian.
I do not speak English and Italian.
Do I speak English and Italian
?
Cómo usar el verbo “do/does”:
con “you”
You speak English and Italian.
You do not speak English and Italian.
Do you speak English and Italian
?
Cómo usar el verbo “do/does”:
con “he”
He speaks English and Italian. Nota cómo el verbo sufrió un pequeño cambio.
Nota cómo el auxiliar aquí es “does”.
He does not speak English and Italian.
Nota cómo el auxiliar aquí es “does”.
Does speak English and Italian
?
he
Cómo usar el verbo “do/does”:
con “she”
She speaks English and Italian. Nota cómo el verbo sufrió un pequeño cambio.
Nota cómo el auxiliar aquí es “does”.
She doesnot speak English and Italian.
Nota cómo el auxiliar aquí es “does”.
Does speak English and Italian
?
she
Cómo usar el verbo “do/does”:
con “it”
It speaks English and Italian. Nota cómo el verbo sufrió un pequeño cambio.
Nota cómo el auxiliar aquí es “does”.
It does not speak English and Italian.
Nota cómo el auxiliar aquí es “does”.
Does itspeak English and Italian
?
Cómo usar el verbo “do/does”:
con “we”
We speak English and Italian.
We do not speak English and Italian.
Do we speak English and Italian
?
Cómo usar el verbo “do/does”:
con “they”
Theyspeak English and Italian.
They do not speak English and Italian.
Do theyspeak English and Italian
?
¿Por qué los verbos
cambiaron?
Este cambio es completamente
normal, pero antes definamos lo
que NO es:
Este cambio NO es porque sea
plural (aunque tenga “s” o lo que
sea…)
Este cambio NO es un cambio en el
tiempo verbal. La oración no ha
dejado de ser en presente simple.
¿Por qué los verbos
cambiaron?
Este cambio sucede cuando tres condiciones suceden al mismo
tiempo en la oración:
1 - Si la oración es positiva (no pasa en
negativas o interrogativas).
2 - Si la oración está en presente simple
(no pasa en absolutamente ningún otro
presente, o en ningún pasado o futuro).
3 - Si la oración contiene a las personas
“he”, “she” or “it” (no pasa con ningún
otro pronombre o persona).
EL VERBO CAMBIA.
Homework:
Crea 5 oraciones positivas, luego
conviértelas a negativas y luego en
interrogativas.
NOTA: Sólo usa verbos corrientes en
presente simple, y asegúrate de que
niegues, preguntes y respondas con
“do/does”. Traduce con Google
Translate o el que prefieras si tienes
dudas.
