FAS
E
DE
L
ONSEJ
O
ÉCNIC
22 de agosto
El Programa Analítico de la escuela: referente para
organizar el trabajo pedagógico y didáctico del colectivo
• Analizar el Programa Analítico a partir de la revisión de
sus elementos.
• Avanzar en la actualización o, en su caso, construcción
del Programa Analítico de la escuela para el
ciclo escolar 2024-2025.
DE LOS
DEL
Durante el ciclo escolar 2023-2024 los colectivos docentes tuvieron diferentes
niveles de avance en la concreción de sus Programas Analíticos, en función de
las condiciones territoriales y educativas de sus escuelas, así como de los
procesos de apropiación del Plan y los Programas de Estudio que vivieron, y de
la manera en que ejercieron su autonomía profesional.
En esta sesión les proponemos revisar el
Programa Analítico del ciclo escolar
anterior y definir cómo actualizarlo, en
caso de no contar con él es indispensable
su construcción colectiva.
Para comenzar, revisen los
elementos del Programa Analítico
que se presentan a continuación:
Si lo consideran pertinente
discutan en colectivo en torno
a las siguientes preguntas, para
ello retomen el Programa
Analítico que diseñaron el ciclo
escolar pasado y analicen sus
elementos:
¿Cuáles de estos elementos
están presentes en el
Programa Analítico de su
escuela?
En caso de que alguno o
algunos de estos elementos no
estén presentes, identifiquen
por qué; analicen y
reconsideren la necesidad de
incorporarlos.
¿Cómo se recupera
en su Programa Analítico
el sentido humanista y
crítico
que promueve
el Plan de Estudio?
¿Su Programa Analítico
da cuenta del vínculo
escuela-comunidad?,
¿cómo?
¿De qué manera
su Programa Analítico
expresa su conocimiento
y experiencia docente?
Inicien el proceso de actualización de su Programa Analítico. Tengan al alcance:
• El Programa Sintético de la Fase o Fases que se
trabajan en la escuela o centro.
• El diagnóstico socioeducativo derivado de la
lectura de la realidad (la información con la que
cuenten hasta este momento).
• El Programa Analítico del ciclo escolar anterior.
La CONSTRUCCIÓN DEL PROGRAMA
ANALÍTICO conlleva TOMAR MUCHAS
DECISIONES, esta tarea requiere
concentración y tiempo, por lo que
una sesión de CTE no resulta
suficiente. Es importante que acuerden
una estrategia para concluirlo.
