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Presentación b5

El documento presenta un modelo de gestión estratégica para instituciones educativas, enfatizando la importancia de establecer una dirección clara, definir metas y objetivos, y tomar decisiones informadas. Se abordan aspectos como el análisis del entorno, la definición de visión y misión, el análisis FODA, y la planificación y evaluación de estrategias para mejorar la calidad educativa. El modelo propuesto busca alinear los objetivos institucionales con las demandas del entorno educativo actual, promoviendo la mejora continua y la innovación.
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El documento presenta un modelo de gestión estratégica para instituciones educativas, enfatizando la importancia de establecer una dirección clara, definir metas y objetivos, y tomar decisiones informadas. Se abordan aspectos como el análisis del entorno, la definición de visión y misión, el análisis FODA, y la planificación y evaluación de estrategias para mejorar la calidad educativa. El modelo propuesto busca alinear los objetivos institucionales con las demandas del entorno educativo actual, promoviendo la mejora continua y la innovación.
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UNIVERSIDAD INSURGENTES

MAESTRÍA: EN EDUCACIÓN

ALUMNO: RODRIGO DE LA CRUZ ROMERO

MAESTRA: DRA. MARÍA DE LOURDES JIMÉNEZ FUENTES

GRUPO: 01

MATERIA:GESTIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS

DATOS DEL TRABAJO: DISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN


ESTRATÉGICA PARA UNA INSTITUCIÓN EDUCATIVA.
INTRODUCCION

La gestión estratégica es fundamental para el éxito de cualquier institución educativa. Permite establecer una
dirección clara, definir metas y objetivos, y tomar decisiones informadas para mejorar la calidad educativa y
alcanzar resultados satisfactorios.
El diseño de un modelo de gestión estratégica para una gestión educativa es crucial para asegurar el éxito y la
eficiencia de las instituciones educativas. Este modelo se enfoca en establecer una dirección clara, definir objetivos
y metas, y establecer planes de acción para lograrlos. La gestión estratégica en el ámbito educativo implica
identificar los desafíos y oportunidades a los que se enfrenta la institución, así como desarrollar estrategias para
abordarlos de manera efectiva. Esto implica analizar el entorno interno y externo de la institución, identificar los
recursos disponibles y establecer planes de acción para alcanzar los objetivos establecidos.
● DESARROLLO

La administración educativa implica la realización de tareas administrativas


propias del campo educativo. Sin embargo, recientemente, se replantea la forma
de comprender la complejidad de la tarea administrativa y se amplía su
conceptualización a la gestión educativa. Por tanto, la forma que existe de
visualizar la organización y su funcionamiento debe responder a sus
características particulares con un nuevo enfoque. (pp. 26-27).
Análisis del entorno: Comienza por comprender el entorno externo e interno de la
institución. Analiza las tendencias educativas, los cambios demográficos, las políticas
gubernamentales y cualquier otro factor que pueda afectar la educación.
Definición de la visión y misión: Establecer una visión clara de lo que la institución
educativa aspira a lograr a largo plazo. Define una misión que exprese el propósito
principal de la institución y su compromiso con la educación de calidad.
● Análisis de fortalezas, debilidades, oportunidades y amenazas (FODA): Identifica las
fortalezas internas y las debilidades de la institución, así como las oportunidades y
amenazas externas. Esto ayudará a comprender la posición actual de la institución y a
identificar áreas en las que se puede mejorar o aprovechar.
● Establecimiento de metas y objetivos: Basado en la visión y misión de la institución,
establece metas y objetivos específicos y medibles. Estas metas deben ser realistas y
alineadas con la visión de la institución.
● Planificación estratégica: Desarrolla estrategias y acciones para alcanzar las metas
establecidas. Esto puede incluir la mejora de la calidad de la enseñanza, la
implementación de programas innovadores, la captación de nuevos estudiantes, etc.
● Implementación y seguimiento: Implementa las estrategias y acciones planificadas y
realiza un seguimiento constante de los resultados. Realiza ajustes según sea
necesario para garantizar que se estén logrando los objetivos establecidos.
Evaluación y mejora continua: Evalúa regularmente el desempeño de la institución y
realiza mejoras continuas en función de los resultados obtenidos. Utiliza datos y
retroalimentación para identificar áreas de mejora y realizar los cambios necesarios.
● CONCLUSIONES

La conclusión el diseño de modelo de gestión estratégica para una institución educativa debe sintetizar los puntos
clave y beneficios esperados del modelo propuesto. El diseño del modelo de gestión estratégica para nuestra
institución educativa representa una herramienta integral para alinear nuestros objetivos con las demandas del
entorno educativo actual. Este modelo no solo facilitará la toma de decisiones informadas y estratégicas, sino que
también promoverá una cultura organizacional centrada en la mejora continua y la innovación. Con un enfoque en
la eficiencia operativa y la calidad educativa, esperamos fortalecer nuestra posición como líderes en la formación
integral de nuestros estudiantes y en el cumplimiento de nuestra misión institucional."
● REFERENCIAS

Universidad Insurgentes (s.f) Gestión de Instituciones Educativas, Antología 5: Propuesta de modelo administrativo
de una institución educativa.
[Link]
GIEA_B5.pdf.

Satiuste, C (TEdxUCEM). (2018) cambiando la educación.( Archivo de video).

Santiuste, C. ( TEDxUC3M). (2018). Cambiando la educación. (Archivo de video).

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