ESCUELA SANTA BEATRIZ

REUNIÓN DE APODERADOS MARZO

2025
 VISIÓN
Ser una escuela feliz, con un modelo educativo de calidad, centrado en el desarrollo de la persona,
teniendo como pilares fundamentales la formación valórica-Cristiana, la excelencia pedagógica y el respeto
a la diversidad.

MISION
Contribuir a la formación de niños y niñas con sólidos principios cristianos, autónomos, críticos y con
capacidad para convivir respetándose y respetando al otro.
Con una alta formación educativa, integrando a la familia para alcanzar el máximo potencial académico, la
continuidad de estudios, una vida plena, responsable y feliz.

FELICIDAD
“Un estado físico y espiritual que depende de nosotros mismos, que alcanzamos cuando hacemos coincidir
lo que queremos ser con lo que realmente hacemos, y uno de sus secretos está en no buscar más sino en el
disfrutar lo que tenemos".
 Dirección:
Dirección:
1. Dar la bienvenida a los padres y apoderados, manifestarles agradecimiento por su presencia, felicitar por trabajar y
respaldar el proceso pedagógico de sus hijos.
2. Informar que la cuenta pública 2024 fue enviada a toda la comunidad educativa, a través de correo electrónico
institucional, fue publicada en la página del colegio y presentada al consejo escolar. (IMPORTANTE)
3. Informar resultados SIMCE 2024, cuarto básico: Lenguaje 265, (-4puntos de la media) Matemática 264 puntos (8
puntos sobre la media). Sexto: Lenguaje 241(3 puntos sobre la media), Matemática 241 puntos (10 puntos sobre la
media) Detalle de resultados se encuentre en PPT.
4. Informar que el colegio mantiene la excelencia académica (SNED) período 2025
5. Presentar la Misión, Visión y concepto de felicidad del colegio Santa Beatriz.
6. Entregar los lineamientos generales de la organización del curso.
7. Elección de directiva: registrar nombres y teléfonos de la nueva directiva, insistir en la elección de presidente, secretario
y tesorero. (IMPORTANTE)
8. Recordar a los apoderados que se envió Proyecto Educativo Institucional, Manual de convivencia, Reglamento de
Evaluación y PISE, a través del correo electrónico. Si alguien no lo tiene puede bajarlo desde
[Link]
9. Informar uso de libreta de comunicación entregada por el C.G.P.
10. Semana Santa: el colegio realizará actividad de reflexión, con estudiantes y funcionarios, sin presencia de apoderados.
Unidad Técnica Pedagógica
1. Resumen Reglamento de Evaluación.
2. Promoción / repitencia. Decreto 67.
3. Calendario de evaluaciones – marzo 2025.
4. Inicio talleres extraprogramáticos 24 de marzo.
6. Inicio plan lector 17 de marzo.
7. Inicio DIA 17 de marzo.
8. Inicio de mediciones internas, dominio lector – cálculo mental,
durante el mes de abril.
9. Semana de la Matemática, mostrar PPT.

4
PIE
1. Los apoyos de las Educadoras Diferenciales comenzaron en marzo en las asignaturas de
Lenguaje y Matemáticas.
2. Correos institucionales de educadoras diferenciales por cada curso, en caso de consultas.

INSPECTORÍA:

Atrasos, presentación de inspectores por ciclo, protocolo de seguridad escolar, horario de

salida. PPT.
CONVIVENCIA ESCOLAR Y FORMACIÓN

1. Realización de “Escuela para Padres” Solo 7mo A, según protocolo de derechos de estudiante trans. (ppt)
2. Extracto de Reglamento de Convivencia Escolar (RICE) ppt
3. Resultado de IMC 2024 y minuta colación semanal. (ppt)
a) lunes de FRUTA: Puede ser una ensalada de frutas según la estación. Los cuales aportarán en vitaminas.
b) martes de FRUTOS SECOS: Porción de maní, pasas, nueces, almendras. Los cuales son fundamentales para la
concentración.
c) miércoles de LÁCTEOS: Yogurt con cereales, leche, quesillo, queso amarillo, ya sea en cubos o en un
sándwich de pan integral. Los lácteos les ayudan para el cuidado de los huesos.
d) jueves de SÁNDWICH: 1/2 marraqueta o pan integral con atún, huevo, palta etc.
e) viernes de VERDURAS: Puede ser una ensalada, palitos de zanahoria, apio, pepino etc.
4. Informar sobre resultados SIMCE de Convivencia Escolar 2024 4to básico (ppt)
Actividad: Semana de las matemáticas
 Pre básica a 2do básico participarán en estaciones de actividades lúdicas matemáticas –
Miércoles 9 de abril.
 Con el fin de celebrar la semana de las matemáticas se realizará una “feria de las pulgas” 3ro a
8vo básico el día jueves 10 de abril.
 Se recibirán donaciones el día martes 08/03 para el funcionamiento de la actividad 3ro – 4to –
5to (juguetes), 6to y 7mo (Accesorios y/o artículos de escritorio o librería) (Máx. 2 donaciones
por estudiante)
 Cada estudiante tendrá 1 dólar como base para el intercambio, pudiendo aumentar este monto por
medio de la participación en clases.
 8vo básico funcionará como casa de cambio de dólar a pesos, con el cuál podrá realizar la
compra en la feria.
RESULTADOS 4° - 2024
RESULTADOS SIMCE 4° - 2024
RESULTADOS SIMCE SEXTOS

RESULTADOS SIMCE 6°

241 241
250

200

150

100

50

0
LENGUAJE MATEMÁTICA
 UTP
- Resumen Reglamento de Evaluación
- Promoción y repitencia Decreto 67
c. Nivel: corresponde a las evaluaciones que todos los subsectores
realizarán como última calificación al final de cada semestre. Esta
evaluación tendrá una calificación coeficiente dos, siempre y cuando
no supere el 30% de ponderación. Los estudiantes que en su promedio
semestral obtengan una calificación sobre seis en alguna/s de
la/s asignatura/s, podrán ser eximidos de la prueba de nivel
de: Lenguaje y Comunicación, Matemática, Ciencias Naturales,
Historia, Geografía y Ciencias Sociales e Inglés. No obstante, los
estudiantes que presenten calificaciones pendientes al momento de
entregar la programación de la prueba de nivel a los estudiantes,
3. Todas las calificaciones correspondientes a los Subsectores,
deberán rendir el instrumento.
Asignaturas y/o Actividades de Aprendizaje de los alumnos y alumnas se
expresarán en cifras, en una escala de 1.0 a 7.0, hasta con un decimal
y aproximando todos los promedios, de cualquier tipo, cuando la
centésima sea igual o superior a 0.05. Siendo la calificación mínima
de aprobación 4.0
4. Todas las evaluaciones que generen calificaciones deben considerar
un Patrón de Rendimiento Mínimo Aceptable correspondiente a un 60
% de logro para la nota 4,0.
[Link] alumnos deberán estar en conocimiento del coeficiente de la
evaluación, como de su contenido y la fecha de aplicación. El
docente entregará en forma escrita los contenidos y criterios a
tratar en cada evaluación.
[Link] al realizar una evaluación el 30% o más de los alumnos
obtiene calificación inferior a 4,0, el profesor debe informar antes
de registrar estas notas en el Libro de Clase a UTP sobre la
situación.
[Link] trabajos de investigación y/o disertación deberán ser
dados con un mínimo de siete días de anticipación, dando el
profesor por escrito las instrucciones para su desarrollo. En
coordinación con UTP. Serán evaluados con nota una calificación,
utilizando lista de cotejo, pautas de evaluación, rúbricas y/o
instrumento similar, el cual debe ser dado a conocer al alumnado,
en el mismo momento que el docente entrega las indicaciones del
[Link] se podrán evaluar con nota 1,0 si el estudiante no presenta
materiales o buzo en el caso de Educación Física.
a. Enviar comunicación al apoderado por la acción del alumno, y
preocuparse que la comunicación a la clase siguiente la haya firmado el
apoderado con una respuesta a la preocupación del docente o citar
personalmente al apoderado si estima conveniente.

b. A la segunda acción de no traer materiales, en conjunto a la

COORDINACIÓN TÉCNICA se citará al apoderado para informar la posible
calificación del alumno (a) si este concurre a la misma acción

c. Si ninguna acción de las anteriores ha sido provechosa. Se le informará a

UTP para que autorice la calificación mínima según nuestro manual de
evaluación nota 1,0. De no informar, dicha nota está quedará
anulada, y se buscará la solución pertinente.

d. Todas las acciones o instancias desde el punto a al punto c, deben

[Link] alumnos deberán rendir las pruebas en las fechas que señale el
colegio. Si un alumno falta, su apoderado deberá justificar la
inasistencia o presentar certificado médico a la Unidad Técnica
Pedagógica.

a. Si la inasistencia es prolongada, deberá ser justificada personalmente

con UTP para solicitar un calendario de pruebas que será enviado a los
docentes por correo electrónico. Los docentes deberán tomar las pruebas
en las fechas asignadas.

b. En caso que el alumno falte a una evaluación sumativa o nivel sin

justificación, este será evaluado con un patrón de rendimiento mínimo
Si el alumno
aceptable (a) no asiste
correspondiente a una 70 las %evaluaciones
de logros pendientes
para la nota llamase
4,0;
“recuperativas”
pudiendo y no existeen
ser ejecutada justificación
el mismo oportuna
día quedel otra
apoderado por la inasistencia
evaluación.
del alumno o alumna (7 días hábiles desde su inasistencia) la calificación para estos
alumnos será nota mínima según nuestro reglamento de evaluación 1,0.
19. En el caso que a un alumno se le sorprenda copiando, se retirará la
evaluación, se registrará en las observaciones del libro de clases, se le
informará al apoderado de la situación personalmente y se calificará con
una interrogación del mismo contenido con un rendimiento de escala al
70% dentro de los primeros 3 días, incluyendo el día de la falta. Mismo
procedimiento se aplicará si el estudiante es sorprendido copiando en una
prueba. En caso de plagio de una trabajo o actividad, el estudiante
deberá entregar otro trabajo sobre el mismo contenido con un rendimiento
de escala al 70% dentro de los primeros 3 días, incluyendo el día de la
20.
falta. En el caso que un alumno se niegue rendir una
evaluación planificada e informada, el docente de la
asignatura debe registrar en el libro de clases y citar
apoderado para informar lo ocurrido y asignar una nueva
fecha considerando una escala de exigencia que corresponda al 70%.
De no realizar la prueba por segunda vez, se debe registrar la
situación en libro de clases y calificar con nota mínima 1,0.
Decreto 67
98
ASISTENCIA AL 24 DE MARZO 2025
96
96
95
94 94 94
94

92 92 92 92
92
91 91
90 90 90
90
89 89
88
88
87
86
86

84

82

80
PKA KA KB 1° A 1° B 2° A 2° B 3° A 3° B 4° A 4° B 5° A 5° B 6° A 6° B 7° A 7° B 8° A 8° B

Meta 95 % Marzo
 INSPECTORES
 PRE BÁSICA : NAYARETH GONZÁLEZ
 ngonzalez@[Link]
 1° - 2° BÁSICO: MILLARAY SOTO
 msoto@[Link]
 3° - 4° BÁSICO : PAMELA GONZÁLEZ
 pagonzalez@[Link]
 5° - 6° BÁSICO : JORGE NAHUELFIL
 jnahuelfil@[Link]
 7° - 8° BÁSICO :VALENTINA ARAYA

Licencias medicas:
navalos@[Link]
PROHIBICIONES POR REGLAMENTO
 PEARCING
 GORRAS
 MAQUILLAJE
 UÑAS PINTADAS
 CELULARES
 CAMISETAS DE FUTBOL

Asistir a clases si importa!!!

CONVIVENCIA ESCOLAR
REUNIÓN DE APODERADOS
MARZO
2025
RESULTADOS 4TOS BÁSICOS 2024
SIMCE 2024 PUNTAJE
VARIACIÓ MEDIA
N NACIONAL
AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR 76 +1 +2
4TOS Y 6TOS CLIMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR 75 +2 =
BÁSICOS PARTICIPACIÓN Y FORMACIÓN
CIUDADANA 81 +2 +3
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 76 +5 +6

6TOS BÁSICOS 2024

VARIACIÓ MEDIA
PUNTAJE
N NACIONAL
AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR 72 -1 -2
CLIMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR 68 -1 -7
PARTICIPACIÓN Y FORMACIÓN
73 -1 - 4
CIUDADANA
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 70 +1 =
 REGLAMENTO INTERNO DE
CONVIVENCIA ESCOLAR (RICE)
EXTRACTO 2025 – PREBÁSICA
 • DERECHOS Y DEBERES DE APODERADOS,

ALUMNOS Y DOCENTES.

RICE • LEYES QUE LO CONFORMAN

• CONDUCTO REGULAR
ARMONIZA L AS INTERREL ACIONES DE
TODOS LOS MIEMBROS DE L A • PROTOCOLOS Y REGLAMENTOS DE
COMUNIDAD EDUCATIVA, PARA
ACTUACIÓN
GENERAR AMBIENTES FAVORABLES
QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DE • DISCIPLINA
LOS ESTUDIANTES.
• PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR
 DERECHO DE LOS PADRES Y APODERADOS

Ser parte del proceso educativo, y de ser

atendidos por todos los directivos, docentes,
técnico-pedagógicos previa solicitud.
Respetando el conducto regular si no cuenta con

ASPECTOS cita previa, donde es el profesor jefe quien deriva

su inquietud académica y/o disciplinar a quien
RELEVANTES corresponda.

DEBER DE LOS PADRES Y APODERADOS

APODERADOS, DOCENTES
El padre, madre o apoderado que por razón de
Y ALUMNOS TIENEN
fuerza mayor se vea imposibilitado de concurrir
DERECHO A SER deberá justificar por escrito su inasistencia a
RESPETADO Y VALORADO tales citaciones en la libreta o vía correo
POR TODOS LOS institucional, con antelación a la fecha.

MIEMBROS DEL CENTRO

 CAMBIO DE APODERADO/A O PROHIBIR EL INGRESO AL
ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

• INCURRIR EN AMENAZAS, AGRESIONES VERBALES, FÍSICAS U

OTRAS CONTRA UN MIEMBRO DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
• injurie, ofenda o afecte la vida privada o derecho a la honra
de UN miembro de la comunidad educativA.
• no concurrIR a las reuniones o citaciones a entrevistas,
afectando de esta manera el normal desarrollo pedagógico de
su pupilo/a.

Para los casos de agresiones físicas entre personas mayores de edad,

podrá recurrir a Carabineros, Fiscalía, Policía de Investigaciones ETC
 • Protocolo de acoso escolar.
• Apoyo a alumnas embarazadas.
• Protocolo de accidentes.
• Protocolo de inasistencia/atrasos
PROTOCOLOS • Protocolo de retiro de celulares
• Protocolo de reconocimiento de la
RESGUARDO DE identidad de género de estudiantes
RESGUARDO AL trans.
DERECHO A LA
EDUCACIÓN
 • Sospecha de Maltrato Infantil.
(*) Constatación de lesiones si lo amerita.

• Sospecha de Abuso Sexual infantil.

• Abordaje de Conductas Suicidas.
• Detección de vulneración de
PROTOCOLOS derechos de NNA.

(*) Los establecimiento educacionales, al no contar

LEGALES, con profesionales capacitados en delitos, no realiza
pesquizaje y/o investigación, sólo denuncia a
CUMPLIMIENTO DE
Tribunales de Familia, OPD, Fiscalía etc con un plazo
PLAZOS, Y de 24 horas para que sean ellos quienes realicen las

OBLIGATORIOS DE diligencias.

REALIZAR LA
 FALTAS Y PROCEDIMIENTOS
QUE INVOLUCRAN A ESTUDIANTES
En los niveles iniciales, no se realizan medidas disciplinarias frente a una
determinada falta, en el proceso de desarrollo de los niños y niñas es fundamental
centrarse en lo formativo.

FALTAS LEVES FALTAS MENOS

GRAVES FALTAS GRAVES FALTAS MUY GRAVES

• CONVERSACIÓN DE No existen en prebásica • CONVERSACIÓN DE CARÁCTER No existen en prebásica

CARÁCTER FORMATIVO FORMATIVO.

• REGISTRO DE OBSERVACIÓN • OBSERVACIÓN ESCRITA.
• DERIVACIÓN A CONVIVENCIA • ESCRITURA EN LA AGENDA
ESCOLAR Y/O PIE SI ESCOLAR Y/O LLAMADO
CORRESPONDIERA. TELEFÓNICO.
• ENTREVISTA AL ESTUDIANTE Y SU
REITERADA APODERADO CON EDUCADORA
COMUNICACIÓN DE PÁRVULO.
CITACIÓN • DERIVACIÓN A UN PROFESIONAL
EXTERNO
Para reflexionar …
Campaña de Prevención del Ciberacoso

1. Convivencia Escolar atendió 128 casos disciplinarios, donde

32% fueron conflictos en redes sociales.
2. El 47% de los/las estudiantes entre 1ro a 8vo indican que sus
padres no regulan el uso del celular. Siendo los cursos más
críticos.

Recuerde que la edad mínima legal para utilizar Instagram, tik tok,
whatsapp es de 13 años. El establecimiento educacional orienta y
 RICE DESCARGABLE

TODOS LOS MIEMBROS DE

LA COMUNIDAD EDUCATIVA
TIENEN EL DEBER DE
CONOCER, CUMPLIR Y
RESGUARDAR LO
ESTABLECIDO EN EL RICE

[Link]
CONVIVENCIA ESCOLAR
REUNIÓN DE APODERADOS
MARZO
2025
RESULTADOS 4TOS BÁSICOS 2024
SIMCE 2024 PUNTAJE
VARIACIÓ MEDIA
N NACIONAL
AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR 76 +1 +2
4TOS Y 6TOS CLIMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR 75 +2 =
BÁSICOS PARTICIPACIÓN Y FORMACIÓN
CIUDADANA 81 +2 +3
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 76 +5 +6

6TOS BÁSICOS 2024

VARIACIÓ MEDIA
PUNTAJE
N NACIONAL
AUTOESTIMA Y MOTIVACIÓN ESCOLAR 72 -1 -2
CLIMA DE CONVIVENCIA ESCOLAR 68 -1 -7
PARTICIPACIÓN Y FORMACIÓN
73 -1 - 4
CIUDADANA
HÁBITOS DE VIDA SALUDABLE 70 +1 =
 REGLAMENTO INTERNO DE
CONVIVENCIA ESCOLAR (RICE)
EXTRACTO 2025 – 1RO A 8VO
¿Qué • DERECHOS Y DEBERES DE APODERADOS

contiene el ALUMNOS Y DOCENTES.

RICE? • LEYES QUE LO CONFORMAN

• CONDUCTO REGULAR
ARMONIZA L AS INTERREL ACIONES DE
TODOS LOS MIEMBROS DE LA • PROTOCOLOS Y REGLAMENTOS DE
COMUNIDAD EDUCATIVA , PARA
ACTUACIÓN
GENERAR AMBIENTES FAVORABLES
QUE FACILITEN EL APRENDIZAJE DE • SANCIONES
LOS ESTUDIANTES.
 DERECHO DE LOS PADRES Y APODERADOS

Ser parte del proceso educativo, y de ser

atendidos por todos los directivos, docentes,
técnico-pedagógicos previa solicitud.
Respetando el conducto regular si no cuenta con

ASPECTOS cita previa, donde es el professor/a jefe quien

deriva su inquietud académica y/o disciplinar a
RELEVANTES quien corresponda.

DEBER DE LOS PADRES Y APODERADOS

APODERADOS, DOCENTES
El padre, madre o apoderado que por razón de
Y ALUMNOS TIENEN
fuerza mayor se vea imposibilitado de concurrir,
DERECHO A SER deberá justificar por escrito su inasistencia a
RESPETADO Y VALORADO tales citaciones en la libreta o vía correo
POR TODOS LOS institucional, con antelación a la fecha.

MIEMBROS DEL CENTRO

 CAMBIO DE APODERADO/A O PROHIBICIÓN DEL
INGRESO AL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

• Incurrir en amenazas, agresiones verbales, físicas u otras

contra un miembro de la comunidad educativa.
• Injurie, ofenda o afecte la vida privada o derecho a la
honra de un miembro de la comunidad educativa.
• No concurrir a las reuniones o citaciones a entrevistas,
afectando de esta manera el normal desarrollo pedagógico de
su pupilo/a.

Para los casos de agresiones físicas entre personas mayores de

edad, podrá recurrir a Carabineros, Fiscalía, Policía de
Investigaciones el afectado/a
 • Protocolo de acoso escolar
(bullying/ciberbullying)
¿CONOCEN LOS • Apoyo a alumnas embarazadas.
PROTOCOLOS
• Protocolo de accidents escolares.
OBLIGATORIOS?
• Protocolo de inasistencia/atrasos
RESGUARDO EL extensos
• Protocolo de uso y retiro de celulares
DERECHO A LA
• Protocolo de reconocimiento de la
EDUCACIÓN
identidad de género de estudiantes trans.
 • Sospecha/relato del menor de maltrato
infantil (*) Constatación de lesiones si lo amerita sin permiso de

PROTOCOLOS ambos padres.

DE • Sospecha/relato del menor de abuso sexual

RESGUARDO infantil.
AL MENOR • Abordaje y derivación de conductas
LEGALES, suicidas.
CUMPLIMIENTO DE • Detección de vulneración de derechos de
PLAZOS, Y NNA.
OBLIGATORIOS DE
(*) Los establecimiento educacionales no cuentan con
REALIZAR LA profesionales capacitados en delitos, por lo que no realizan
DENUNCIA. pesquizaje y/o investigación, siendo Tribunales de Familia,
 ¿SABES QUE ES EL DEBIDO
PROCESO GRADUAL Y
PROPORCIONAL?
TODO ESTUDIANTE PUEDE PRESENTAR AGRAVANTES (AUMENTAN SANCIÓN) Y ATENUANTES (BAJAN LA SANCIÓN)

AGRAVANTES: NO RECONOCER LA FALTA, FALTA A LA HONESTIDAD, INTENCIONALIDAD, INCULPAR, NO MOSTRAR ARREPENTIMIENTO.

ATENUANTES: RECONOCER LA FALTA, INEXISTENCIAS DE FALTAS ANTERIORES, ACTUAR EN RESPUESTA, MEDIDA REPARATORIA.

FALTAS LEVES FALTAS MENOS FALTAS GRAVES FALTAS MUY GRAVES

GRAVES

AMONESTACIÓN VERBAL ANOTACIÓN NEGATIVA CITACIÓN DE APODERADO SUSPENSIÓN DE 3 A 5 DÍAS

COMPROMISO ESCRITO CITACIÓN DE APODERADO ANOTACIÓN NEGATIVA SUSPENSIÓN INDEFINIDA
DERIVACIÓN DERIVACIÓN SUSPENSIÓN DE 3 A 4 DÍAS SUSPENSIÓN CAUTELAR (10 DÍAS)
REQUISAR ELEMENTO CONDIONALIDAD SIMPLE REDUCCIÓN DE JORNADA
REITERADA CONDUCTA TECNOLÓGICO AL NO GUARDARLO SUSPENSIÍN INTERNA CONDICIONALIDAD EXTREMA
COMUNICACIÓN EN 1RA ADVERTENCIA CAMBIO DE CURSO EXÁMENES LIBRES
CITACIÓN
SUSPENSIÓN DESDE 1 DÍA REITERADA CONDUCTA REITERADA CONDUCTA REITERADA CONDUCTA
DERIVACIÓN SUSPENSIÓN EXPULSIÓN
SUSPENSIÓN POR 2 DÍAS CONDIONALIDAD EXTREMA CANCELACIÓN DE MATRÍCULA
CONDICIONALIDAD SIMPLE
 ¿Qué faltas ameritan expulsión o
cancelación de matrícula inmediata?
Para reflexionar …
Campaña de Prevención del Ciberacoso

1. Convivencia Escolar atendió 128 casos disciplinarios, donde

32% fueron conflictos en redes sociales.
2. El 47% de los/las estudiantes entre 1ro a 8vo indican que sus
padres no regulan el uso del celular. Siendo los cursos más
críticos.

Recuerde que la edad mínima legal para utilizar Instagram, tik tok,
whatsapp es de 13 años. El establecimiento educacional orienta y
RICE DESCARGABLE EN
PÁGINA WEB

TODOS LOS MIEMBROS DE

LA COMUNIDAD EDUCATIVA
TIENEN EL DEBER DE LEER,
CUMPLIR Y RESGUARDAR LO
ESTABLECIDO EN EL RICE

[Link]