Área Académica: Filosofía
Tema: BLOQUE I
Academia de filosofía
Profesor:
Periodo:Julio – Diciembre 2020
Tema: El Poder del Diálogo
Resumen: El primer bloque integrara los alcances del diálogo y la
necesidad del mismo para el logro de acuerdos más justos en el marco de
la interculturalidad.
A si mismo las funciones del lenguaje, toma decisiones colectivas
mediante el uso del diálogo para llega a acuerdos razonados.
Palabras clave:
Identificar los alcances del diálogo y la necesidad del mismo para el
logro de acuerdos más justos en el marco de la interculturalidad
BLOQUE I
El poder del Fundamentos
dialogo teóricos
Pensamiento critico y 1. Concepto de lógica
2. Clasificación de la lógica
reflexivo (formal e informal)
Antecedentes La lógica es
una ciencia que forma parte Mediante la inteligencia
de la filosofía, su aplicación podemos captar e interpretar
se encuentra en todos los los datos que provienen de la
procesos del pensamiento realidad e identificar lo que
que buscan la validez y es coherente y racional.
verdad.
La capacidad de razonar es
desarrollada y perfeccionada
El salto del del pensamiento en la LOGICA la cual es una
mítico al despertar del logos- ciencia práctica, que nos
RAZÒN facilita el acceso a una forma
de razonamiento más precisa
y coherente con la realidad.
División de la
filosofía en etapas I. Antigua II. Media (VI al
para poder (siglo VII a, C al V XV)
comprender d de C)
IV.
III. Moderna (XVI-
Contemporánea
XVIII).
(XIX-XX)
Socrática o
clásica,
Etapa del imperio
antigua: romano (I a.
C, hasta
presocrátic
529 de C.).
a
Platón nació
en Atenas, Grecia
San Anselmo de De Cantobery (1033-1109),
iniciador de esta corriente. San Alberto Magno, Federico Hegel, Augusto Comte, Carlos Marx,
Santo Tomas de Aquino, etc. Nietzsche, etc.
Época Moderna: inicia con
renacimiento humanista (XV-XVI),
predomina la RAZÒN
Edad media se aplica el Época contemporánea (XIX-XX)
pensamiento filosófico -teológico
(escolástica, proviene del latín
Acholasticus).
Rene Descartes, Francis Bacon, David Hume,
etc. Idealismo con Emmanuel Kant; la
ilustración, etc.
Física,
Teòrica matemáticas y
filosofía.
Ética,
Pràctica economía
y política
DIVISIÒN DE LA
FILOSOFÌA
Arte y
Poética retòrica
Instrumento
(Teoría de la
ciencia-
Metodologìa)
Concepto de
lógica
Etimológica Tratado o estudio de la
ciencia o el saber.
Lógica proviene del griego y
se deriva de la palabra Logos O
que significa razón o La ciencia del pensar
pensamiento Estudio de la razón
Definición Disciplina filosófica que tiene un carácter formal,
real Ciencia filosófica que
ya que estudia la estructura o formas del
estudia el pensamiento y
pensamiento (tales como conceptos,
sus leyes para conducirlo
proposiciones, razonamientos) con el objeto de
a la verdad
establecer razonamiento s o argumentos validos.
Estudio de los métodos y
principios empleados para
distinguir el razonamiento
correcto del incorrecto.
Concepto, idea, el juicio y
el raciocinio
Estudia el modo u orden del
pensamiento (formas
generales del pensamiento)
Pensar: Capacidad psíquica
formal por la cual se aprenden
Clasificación objetos presentes o
de la lógica Informal ausentes, relaciones y
entidades abstractas y
formas representaciones
sensibles de ellos (pág., 31
libro escobar)
Inteligencia: es la capacidad de
relacionar conocimientos que
poseemos para resolver una
determinada situación
Lógica
informal
es el estudio
de los
argumentos,
tal como se
presentan en
la vida diaria,
ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO
Sujeto Objeto
ESTRUCTURA DEL PENSAMIENTO EN LA
LÓGICA FORMAL
ELEMENTOS DEL PENSAMIENTO
EL SUJETO PENSANTE
Es el encargado de producir o
generar el pensamiento.
Llamado también "Factor
antroplógico", es estudiado por
la antropología, la historia, la
anatomía.
Ejemplo: Juan (sujeto pensante) piensa que la puerta del salón está
abierta.
LA ACTIVIDAD PSÍQUICA
Se refiere a todo el proceso psicológico
que acompaña a la actividad de pensar
(percepciones, imágenes, sentimientos,
vivencias). Llamado también "Factor
psicológico", es estudiado por la
psicología y ciencias humanas.
PENSAR PENSAMIENTO
Es subjetivo, temporal y Es objetivo,
espacial porque ocurre trasciende el ámbito
en los límites de subjetivo y es
cada mente individual intemporal.
Ejemplo: Cuando Juan piensa que la puerta del salón está
abierta, recuerda con nostalgia (actividad psíquica) el color rojo de la
puerta de una casa.
EL OBJETO O CONTENIDO
El objeto es lo pensado, es el contenido
o tema sobre el cual versan
nuestros pensamientos. Llamado
también "Factor ontológico" (o relativo
a los objetos o entes de los
pensamietos), es estudiado por la
física, química, geometría.
Ejemplo: Cuando Juan piensa en la puerta roja de su casa, el objeto
“puerta” es, en ese momento, el motivo o tema de sus pensamientos.
EL LENGUAJE
El pensamiento necesita ser expresado
por medio del lenguaje, ya sea oral,
corporal o escrito.
Llamado también "Factor Lingúistico",
es estudiado por ciencias como la
gramática, la semántica y lingúistica.
LA FORMA O ESTRUCTURA DEL
PENSAMIENTO
Va a ser estudiado por la lógica: la
forma que revisten los pensamientos
(factor lógico) que consisten en ciertas
estructuras que los pensamientos
adoptan independientemente de los
contenidos a que se refieren.
CONCEPTO JUICIO RAZONAMIENTO
Ejemplo: “La puerta es roja”, se toma este pensamiento como un ejemplo
de estructura lógica llamada juicio afirmativo: S es P,
donde S significa el sujeto “puerta” y P el predicado “roja”.
LEYES DEL
PENSAMIENTO
PRINCIPIO DE
PRINCIPIO DE PRINCIPIO DE NO
TERCERO
IDENTIDAD CONTRADICCIÓN
EXCLUIDO
Es imposible que
Todo objeto es algo sea y no sea al Todo enunciado es
idéntico así mismo mismo tiempo y en verdadero o falso.
el mismo sentido
Principio de Toda proposición no
carácter ontológico puede ser Todo tiene que ser
porque se refiere a verdadera y falsa al o no ser
las cosas mismo tiempo
Es imposible que A
A es A A es B o A no es B.
sea B y no sea B
¿CÓMO SE FORMAN
LOS CONCEPTOS?
Retener o fijar las
Se desprende de
Proceso Simple características
las características
psicológico aprehensión esenciales de un
accidentales
objeto.
• Sensaciones Intervienen los
Nivel sensible • Percepciones sentidos
• Imágenes
Pensamiento
• Formación de
Nivel lógico o conceptos Interviene la mente
• Juicios y o el intelecto
abstracto razonamientos
Miguelito percibe diversos
objetos parecidos llamados
“automóviles”, y por una
simple aprehensión o
proceso de abstracción
llega a formular el
concepto respectivo.
LAS PROPIEDADES LÓGICAS DEL
CONCEPTO
EXTENSIÓN COMPRENSIÓN
La extensión es un La comprensión es un
aspecto cuantitativo del aspecto cualitativo que
concepto que indica el consiste en todas las
número o cantidad de otras propiedades o
individuos o elementos características que
que pertenecen a una contiene.
clase de objetos. Se le puede adjudicar un
sinnúmero de
EJEMPLO: propiedades esenciales
"Hombre" y otros accidentales.
EJEMPLO:
"Hombre americano" "Hombre"
P. esencial: Animal racional
P. accidental: joven, viejo, moreno
Conceptos
Conceptos
genéricos o
supraordenados universales
Conceptos
Por su extensión específicos o Conceptos
subordinados particualares
Conceptos
Conceptos
coordinados singulares o
individuales
Conceptos Conceptos
simples colectivos
Conceptos
complejos
CLASIFICACIÓN
Por su
DE LOS
comprensión
CONCEPTOS
Conceptos
abstactos
Conceptos
concretos
Conceptos claros
Conceptos
Por su perfección
oscuros
Conceptos
distintos
EL JUICIO
Conexión
enunciativa de dos o
más conceptos por De carácter enunciativo.
la cual se afirma o se
niega algo.
Los ruegos, los
mandatos, las
preguntas, las Es suceptible de ser
exclamaciones, no son verdadero o falso.
en sí verdaderas ni Ejemplo:
falsas. "La biología es ciencia
Ejemplo:
natural"
"Come tu sopa"
"La sangre es azul"
"¿Hoy es viernes?
Es necesario acudir a
Elemento relacionante
un elemento llamado
con lo que se llama un
cópula, representada
concepto-sujeto
generalmente por el
y un concepto-predicado.
verbo o “ser”.
LA ESTRUCTURA DEL
JUICIO
Concepto
Concepto sujeto o
predicado o Cópula
sujeto del juicio
predicado
• Es el concepto al • Es el concepto al • Función de
que el juicio se que el juicio se atribuir el
refiere. refiere. predicado al
• Ejemplo: "La • Ejemplo: "La plata sujeto ya sea
plata es es metal" afirmativa o
metal" • (P) negativamente.
• (S) • Ejemplo: "La
plata
es metal"
• Verbo "ser"
CLASIFICACIÓN DE LOS
JUICIOS
Los juicios según la cualidad
Se llama “cualidad” a la propiedad de afirmar o negar que tienen los juicios.
AFIRMATIVOS NEGATIVOS NEGACIÓN
Cuando señalan la Cuando se establece Relación de términos
compatibilidad o la incompatibilidad o o conceptos por la
adecuación entre el falta de cual se rechaza la
sujeto y el correspondencia entre existencia de una
predicado. el sujeto y el propiedad, situación
predicado. o cosa.
“La física es una ciencia” “El perro no es animal “Este cheque no es
acuático”, negociable”.
Los juicios según la cantidad
La cantidad del juicio depende de la extensión con que entre en el juicio el
concepto contenido en el sujeto.
UNIVERSALES PARTICULARES INDIVIDUALE
Cuando el predicado Cuando el predicado Cuando se aplican a
se extiende a toda una se refiere a una parte un solo individuo de
clase entera de de una clase de una clase de
objetos. objetos. objetos.
“Todos los humanos son “Algunos hombres son “Kant es filósofo”
mortales” filósofos”.
Los juicios según la relación
Si un juicio establece una relación enunciativa de conceptos, es menester
ver cómo se da esta relación.
CATEGÓRICOS DISYUNTIVOS HIPOTÉTICOS
Cuando nos proporcionan Cuando hay dos o más Cuando la relación
una afirmación en determinaciones o que establece el
términos absolutos, sin alternativas predicativas enlace entre el
depender de ninguna que se excluyen sujeto y el predicado
condición o alternativa. mutuamente, de tal se subordina a una
manera que una sola de condición.
ellas puede ser verdadera.
“Mañana es domingo.” “Si la fatiga es una intoxicación,
“Hoy es jueves, viernes o eliminando ciertas toxinas debe
sábado” desaparecer”
Los juicios según la modalidad
Se refiere a la manera como afirmemos o neguemos en los juicios; es decir, de
manera débil, severa, indecisa, etc.
PROBLEMÁTICOS ASERTÓRICOS APODÍCTICOS
Cuando la relación que Cuando la relación Cuando la relación
se da entre el sujeto y el entre el sujeto y entre el sujeto y el
predicado se expresa el predicado implica predicado expresa una
como meramente una realidad y ya no necesidad.
posible. una posibilidad
“Mario puede llegar tarde” “Mario es puntual” “5 más 3 es igual a 8”
(S puede ser P) (S es realmente P) (S es necesariamente P)
Proviene de la palabra latina
RAZONAMIENTO ratio, rationis= "RAZON",
facultad de discurrir.
Razonar es la acción
intelectual , por la que se
llega a nuevos conocimientos,
a partir de los que ya se
tenían.
RACIOCINIO EL RACIOCINIO ES EL LOS RACIOCINIOS ESTÁN
RESULTADO DE LA COMPUESTOS POR
TERCERA OPERACIÓN JUICIOS, Y ESTOS A SU
VEZ ENCIERRAN IDEAS O
CONCEPTOS.
EL RACIOCINIO ES EL ELEMENTOS DEL
PRODUCTO MÁS RACIOCINIO LA
ELABORADO DE LA MATERIA Y LA
MENTE, PERO FORMA
NECESITAN LOS
INGREDIENTES
ANTERIORES PARA
LOGRARSE
Bibliografía
Básica
1. Carroll, Lewis (1982), El juego de la lógica (6ª ed.), Madrid: Alianza
Editorial.
2. Copi, Irving (2013), Introducción a la lógica, (2ª ed.), México: Limusa.
3. Weston, Anthony (2006), Las claves de la argumentación, (11ª ed.),
Barcelona: Arial
Complementaria
4. Bordes, M. (2011), Las trampas de Circe: falacias lógicas y argumentación
informal, Madrid: Cátedra.
5. Miranda, T. (1995), El juego de la argumentación, Madrid: Ediciones de la
Torre.
6. Zarzur, C. (2015), Métodos y pensamiento crítico 1 (Acorde con
programas EPOEM por Competencias y cuadrantes didácticos, México:
Patria.
