TEORÍA
ECOLÓGICA
DE
SISTEMA
BRONFENBRENNER
INTRODUCCIÓN
Consiste en un enfoque ambiental sobre el
desarrollo del individuo a través de los
diferentes ambientes en los que se desenvuelve
y que influyen en el cambio y en su desarrollo
cognitivo, moral y relacional.
SISTEMAS DE
BRONFRENBRENNER
MICROSISTEM
01 A 02 MESOSISTEMA
03 EXOSISTEMA
04 MACROSISTEM
A
05 CRONOSISTEM
A
MICROSISTE
MA
Es el nivel más cercano
al menor y
estaría constituido por
los padres, la familia y
la escuela.
MESOSISTE
Incluye la interrelación de
dos o más MAentornos en los
que la persona participa de
manera activa. También se
puede entender como la
vinculación entre
microsistemas.
EXOSISTEMA
Estaría compuesto por
los elementos que
afectan a la vida del
niño, pero que no tienen
una relación directa con él,
sino que esta se produce de
manera indirecta a través
de los miembros que
forman el microsistema.
MACROSIST
Este nivel estaría
EMA
definido por elementos
de la cultura, en
concreto en la que vive
el niño, como las
tradiciones, el sistema
de valores de su
sociedad o la religión.
CRONOSISTE
MA
En este nivel se tiene en cuenta
el momento temporal que se
esté viviendo y el grado de
estabilidad en el mundo del
niño.
RESUMEN
Esta teoría nos ayuda a
entender cómo el entorno del
niño y todos los sistemas de
los que forma parte influyen
de manera determinante en
su desarrollo y en su
aprendizaje.
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