Past simple tense

• El "simple past" se utiliza para hablar de una acción

que concluyó en un tiempo anterior al actual. La
duración no es relevante. El tiempo en que se sitúa la
acción puede ser el pasado reciente o un pasado lejano.
• Siempre se utiliza el "simple past" para referirse
a cuándo ocurrió algo, de modo que va asociado a
ciertas expresiones temporales que indican:
• frecuencia:
• often, sometimes, always
I sometimes walked home at lunchtime.
I often brought my lunch to school.
• Broken
• Called
• Arrived
• stopped
ADBVERBS OF FRECUENTLY
• un tiempo determinado:
• last week, when I was a child, yesterday, six weeks ago
We saw a good film last week.
Yesterday, I arrived in Geneva.
She finished her work atseven o'clock
I went to the theatre last night
• un tiempo indeterminado: t
• he other day, ages ago, a long time ago People lived in caves
a long time ago.
• She played the piano when she was a child.
Formación del "simple past"
• I recived the product yesterday,and y saw (see) that the computer had
(have) a damage

• Did not, when we use the auxiliar verb, the verb don´t change
• I did not recive the product yesterday

• Did you recive the producto yesterday?

"Simple past" de los verbos to
be, to have, to do
To be
• To be • Do – hacer: did
• I am studying english today
• I was study english yesterday
• I am was • Do – does: did
• You are were
• She is was
• He is was
• It is was
• They are were
• We are were
Notas sobre las construcciones
afirmativa, negativa e interrogativa
• Afirmativa
• La forma afirmativa del "simple past" es sencilla.
• I was in Japan last year
• She had a headache yesterday.
• We did our homework last night.
Negativa e interrogativa

• Para las formas negativa e interrogativa del "simple past" del verbo "do" como verbo
ordinario, se emplea como auxiliar "do", e.g. We didn't do our homework last night.
La forma negativa del verbo "have" en "simple past" suele construirse utilizando el
auxiliar "do", aunque en ocasiones solo se añade not o la contracción "n't".
• La forma interrogativa del verbo "have" en "simple past" suele emplear el
auxiliar "do".
• Ejemplos
• They weren't in Rio last summer. Was not
• We didn't have any money.
• We didn't have time to visit the Eiffel Tower.
• We didn't do our exercises this morning.
• Were they in Iceland last January?
• Did you have a bicycle when you were young?
• Did you do much climbing in Switzerland?
• Nota: para construir las formas negativa e interrogativa de todos los verbos en
"simple past", se utiliza siempre el auxiliar 'did''.
Too and enough pg12
• Too and enough se usan para expresar cantidades, • Detrás de adverbios:
en concreto, significan «demasiado» y «suficiente».
Los podemos encontrar cuantificando a adverbios, – I am not well enough today. I’m still feeling
adjetivos y también a nombres. A parte del uso bad.– No estoy suficientemente bien hoy. Aún
como determinante de cantidad, pueden funcionar me siento mal.
solos aplicando su significado a toda la frase • Delante de nombres:
• Enough
– I don’t have enough space in my house. – No
• Enough significa suficiente. Se usa con tengo espacio suficiente en casa.
adjetivos adverbios o nombres:
• Detrás de adjetivos: – Is there enough cold water in the fridge? – Hay
suficiente agua fría en la nevera?
• • Solo. Cuando se sobreentiende el objeto a
–You are old enough to go to school on cuantificar: I don’t want to eat more. I’ve had
your own. – Eres lo suficiente mayor para enough. – No quiero comer más. He tenido
ir al colegio solo. suficiente.
• – I think she is strong enough to get over • Enough of. I have heard enough of your
this. – Creo que ella es lo suficiente poems to know you have a great talent. – He
fuerte como para superar esto. escuchado suficientes de tus poemas, como
para saber que tienes un gran talento.
Too and enough pg12
• Too • Too many/too much:
• Cuando hablamos de too hablamos •
de una palabra de la clase de los Too many se usa con sustantivos
adverbios. Significa demasiado. contables y too much con
• Con adjetivos o adverbios: incontables.
•
– You are too old to know – I don’t want to eat too much
this. – Eres demasiado mayor como meat. – No quiero comer
para saber esto. demasiada carne.
– I don’t like to wake up too early.– – I like too many Spanish writers.
No me gusta levantarme – Me gustan
demasiado temprano. demasiados escritores
• Realizar lectura pg 14
españoles.
Estructura del pasado simple
con verbos regulares pg20
• Para usar apropiadamente la estructura del past simple, primero
recordemos algunos puntos importantes sobre las terminaciones de este
tipo de verbos.
• 1. -d es la terminación de los verbos que finalizan en e.

•
• 2. -ed es la terminación de los verbos que finalizan en consonante o en y.
Recuerda que cuando el verbo termina en consonante + y, debes
reemplazar la y por la i y luego agregar la terminación -ed.
•Grupo 1. Todos los verbos cuya terminación escrita es -ed se pronuncian /id/. Por ejemplo: los
verbos que en presente terminan ent o te.
• También se pronuncian con /id/, los verbos finalizados en -d o -de. Por
ejemplo:
• Grupo 2. En este caso no se trata de una terminación escrita, sino del
sonido “sordo” que se produce al pronunciar la última parte de la
palabra, es decir, cuando no existe vibración alguna de las cuerdas
vocales como es el caso de las siguientes letras: p, k, ch, sh, f, s, h.
Entonces, cuando se agrega la terminación -ed, se obtiene el sonido
de una t, como cuando se pronuncia cat. Veamos algunos ejemplos:
• Grupo 3. Igual que el grupo anterior, su pronunciación no depende de
su forma escrita sino de su pronunciación, y en este caso sí se produce
una vibración de las cuerdas vocales al vocalizar el verbo, como los
terminados en b, g, i, z, m, l, entre otros, y que unidos a la terminación -
ed suenan a /d/. Por ejemplo:
Irregular verbs 23
• Aunque los verbos irregulares del inglés puedan parecer más difíciles
de aprender cada una de sus formas hasta lograr aprenderlos de
memoria. Los verbos irregulares son llamados así porque, a diferencia
de los verbos regulares que solo modifican su terminación, estos
cambian completamente su raíz en dos o en todas sus formas
(presente, pasado y participio).

• Existen alrededor de 200 verbos irregulares, y aunque te parezcan

muchos, no son tantos si los comparas con los casi 9000 verbos
regulares del inglés.
1. Pasado igual que participio
• Haz grupos que formen el pasado y el participio igual.
Algunos incluso son iguales que su forma en infinitivo. Estos
te resultarán fáciles de aprender.

• Golpear: To Hit - Hit - Hit

• Cortar: To Cut - Cut - Cut
• Poner: To Put - Put - Put
•
• Decir: To Tell - Told - Told
• Vender: To Sell - Sold - Sold
2. Pasado con "o", participio acabado en "-en"

• Hay constantes que se mantienen para formar el

pasado y el participio, por ejemplo, los verbos que
forman el pasado con una "o", forman su participio
acabo en "-en"
• Conducir: To Drive - Drove - Driven
• Escribir: To Write - Wrote - Written
• Hablar: To Speak - Spoke - Spoken
3. Pronunciación "i"

• Los verbos que se pronuncian con una "i" larga, su

pronunciación en pasado y participio es con una "-e".
•
• Alimentar: To Feed - Fed - Fed
• Encontrarse con: To Meet - Met - Met
• 4. I-A-U
• Otros verbos mantienen la contante i-a-u, es decir, infinitivo que contiene
la "-i", forma su pasado con la "-a" y su participio con la "-u". Esto es muy
útil para memorizar cómo se escriben, pero ojo con la pronunciación, no
todos se pronuncian igual que se escriben.
•
• Cantar: To sing - Sang - Sung
• Beber: To Drink - Drank - Drunk
• Llamar: To Ring - Rang - Rung
•
• 5. Cambian "-d" por "-t"
• Algunos verbos tienen su infinitivo acabado en "-d" y forman su pasado y
su participio cambiando esta "-d" por una "-t".
•
• Enviar: To Send - Sent - Sent
• Construir: To Build - Built - Built
 ¿Qué son las wh questions? Pg
30 interrogantes de manera adecuada es esencial en cualquier lengua, ya que de ello
Realizar
depende la calidad de la respuesta y la fluidez de la comunicación entre individuos. Las preguntas
en inglés con «wh» se denominan de esta manera debido a que, en términos técnicos, todas
emplean esta combinación, a excepción de «how», que presenta una ligera variación en el orden,
pero sigue usando las letras W y H en su estructura.

WH + verbo auxiliar (did) + sujeto + verbo +

complemento
Examples simple past
• What did you do yesterday? • What are you doing?
• Where did you meet your • Where are you meet?
friend? • When does the movie start?
• when did you arrive?
• Why did they cancel the event?
• Who did you go with?
• How did you learn to play the
guitar so well?
• Whose phone did you borrow?
Compartives
• Los comparativos ('comparatives' en inglés) se utilizan para comparar dos
personas, animales, cosas, lugares, etc. Lo primero que necesitamos es saber
a qué hacemos referencia cuando hablamos de comparación. El siguiente
ejemplo te servirá para entenderlo.
• Comparatives are used to compare two people, animals, things, places, etc. The first thing we
need to know is what we mean when we talk about comparison. The following example will help
you understand this
COMPARATIVES
• Para formar el comparativo vamos a encontrar dos formas diferentes. Para verlas
vamos a comparar los siguientes ejemplos:

• Un tren es más rápido que un coche.

• A train is faster than a car.
• Un tren es más cómodo que un coche
• A train is more comfortable than a car.
• Un perro es mas grande que otro
• A dog is bigger than other
COMPARATIVES WITH LONG
ADJETIVES
• ► ADJETIVOS LARGOS: Utilizamos la forma larga cuando los adjetivos tienen dos o
más sílabas, es decir, son adjetivos largos. Para ello añadimos la partícula
'more' antes del adjetivo.
• LONG ADJECTIVES: We use the long form when adjectives have two or more syllables,
i.e. they are long adjectives. To do this, add the particle 'more' before the adjective.

• more + adjetivo + (than)

• Ella es más guapa que su hermana.

• She is more beautiful than her sister.
• ► ADJETIVOS CORTOS: Utilizamos la forma corta cuando los adjetivos tienen una
sílaba, es decir, son adjetivos cortos. Además, debemos recordar que los adjetivos que
tienen dos sílabas pero terminan en ‘y’ también son considerados cortos. Para formarlo
debemos añadir '-er' al adjetivo.
• SHORT ADJECTIVES: We use the short form when adjectives have one syllable, that is,
they are short adjectives. Also, we must remember that adjectives that have two
syllables but end in 'and' are also considered short. To form it we must add '-er' to the
adjective.

• adjetivo con -er + (than)

• Ella es más alta que su hermana.

• She is taller than her sister.
• Ella es mayor que su hija
She is older tan his daugther
• ► ADJETIVOS IRREGULARES: Sin
embargo, un aspecto importante es
que, al igual que en español, existen
adjetivos en grado comparativo que se
forman de manera irregular.
• IRREGULAR ADJECTIVES: However, an
important aspect is that, as in Spanish,
there are adjectives in a comparative
degree that are formed irregularly.

• El verano es mejor que el invierno.

• Summer is better than winter.
Adjectives to
describing
people
The Present Progressive Tense
for Future Events
• In English, we often use the present progressive (be + verb + ing) to talk
about future events which have already been planned. Time words in the
sentence, such as next week, next year, tomorrow, etc., make it clear that the
action is not happening at this moment.
• Be careful. Verbs that describe states rather than actions are not used in the
progressive form. These include words like know, believe, hear, love seem own
and need. Study the examples below.
• I'm playing golf with some friends on Saturday. (correct)
• I'm needing a ride to work tomorrow. (incorrect)
• In the first example, the speaker is talking about an action that has been
planned. The use of the words on Saturday tell us that the action is not
happening now. The use of the verb need in the second example is incorrect.
Need is used to show a state or condition rather than an action. Therefore, it is
wrong to use it in the progressive form. The chart below shows more words that
are not used in the progressive form.
Note: Some of these words can be used in the progressive form with changes in
meaning.
I have been meaning to write her. (The speaker was intending to write to her.)
I'm sorry. Miss Jones is seeing a client at the moment. Would you mind waiting? (Miss
Jones is with a client.)
You will be hearing from my attorney! (My attorney will be contacting you.)
Have to

• Utilizamos “to have to” como verbo modal para hablar de obligaciones,
generalmente externas (normas, leyes, etc.):
• If you want to learn to drive, you have to take lessons at a recognised school (Si
quieres aprender a conducir, debes dar clases en una autoescuela acreditada).
• Moha can’t come to the party tomorrow, he has to work (Moha no puede venir a la
fiesta mañana, tiene que trabajar).
• Do I have to clean the kitchen right now? (¿Tengo que limpiar la cocina ahora
mismo?).
• ¿Qué reglas hay que tener en cuenta?
• Las reglas son bastante sencillas. Vamos a verlas, empezando con el
presente simple, en el que no debes olvidar que en la tercera persona del singular la
forma es “has” en vez de “have”.
• Rules and obligations
• We use have to to talk about rules and obligations, something that
is necessary.
• I have to get to work before 7 tomorrow.
• The car broke down and we had to call a taxi.
• External obligation
• We normally use have to when there’s an external obligation. The
obligation doesn’t come from the speaker’s opinion; another person thinks
it’s necessary.
• WORKER: We have to get up early tomorrow. The meeting is at
nine. (=The obligation comes from the manager, not from the worker.)
• SMOKER: I have to stop smoking. (=It’s the doctor’s opinion, not the
smoker’s opinion. The doctor thinks it’s necessary.)
Have to
• Este verbo se usa para expresar la necesidad de realizar distintas acciones. En afirmativo se usa
tanto el have to como el has to, dependiendo de la persona, ya que este último caso se usa con la
tercera persona del singular.
• Otro uso de have to
• El have to se usa también para dar consejos. Se expresa que una acción es buena y que por tanto
se debería realizar. Tiene menos fuerza que “must”. Se trata por tanto de algo que se recomienda.

• You have to tell her the truth.

• Tienes que decirle la verdad.
• El have to también cuenta con una forma negativa que indica que algo no se tiene que cumplir,
que no se trata de una obligación.

• You do not have to wear that dress for the wedding, it is not necessary.
Have to
• No tienes que llevar ese vestido para la boda, no es necesario.
• Marco does not have to attend this boring meeting.
• Marco no tiene que asistir a esta reunión tan aburrida.
• Por supuesto también cuenta con una forma interrogativa:

• Do you have to come with us?

• ¿Tienes que venir con nosotros?
• Do we have to bring the kids?
• ¿Tenemos que llevar a los niños?
• Cuando se usa have to puede parecer complicado al principio, pero como puedes ver, nada
más lejos de la realidad. Dar órdenes, mandatos y consejos serán los principales casos en
los que necesitarás esta forma verbal tan conocida.
Would like
• WOULD es un auxiliar sencillo de comprender, pero complicado
de usar. En general, se emplea para crear el tiempo verbal
condicional en inglés. Debido a ello, es una de las palabras que
aparecen en dos de las cuatro formas de una estructura que ya
habrás intuido, ¿verdad? En efecto; las frases condicionales. Pero,
por desgracia, luego tiene otra serie de usos más complejos.
• Por suerte, el uso de WOULD LIKE en inglés corresponde al fácil.
Es decir, al de la condicional. Sin embargo, a veces la traducción en
español te hará creer que se trata de un verbo distinto, ya que
admite varias posibilidades en su interpretación. En realidad, solo
tiene una función, que es transformar al verbo QUERER para
que suene menos directo y, lo más importante, más educado.
¿Cuándo se usa WOULD LIKE?
• Antes de entrar en la forma <<compleja>> del uso de WOULD LIKE en inglés, su significado es el
mismo que WANT en presente. Es decir, que sirve para indicar que quieres algo. Por ejemplo, un
sándwich.
• I want a sandwich = I’d like a sandwich
• En cambio, su semántica es completamente distinta. Porque WANT es directo mientras que WOULD
LIKE es educado. Así que, no te olvides, como yo en el ejemplo anterior, de poner un PLEASE al final.
• I want a sandwich ≠ I’d like a sandwich, please
• Quiero un sándwich ≠ Querría un sándwich, por favor.
• Por otro lado, el uso de WOULD LIKE en inglés también equivale a la forma condicional de LIKE
(gustaría), pero también a la de APETECER. En general, lo normal es que uses esta traducción para
las frases negativas y la del párrafo anterior para las afirmativas. Aunque, claro, siempre puede variar
este orden en función del contexto.
• Frases de Ejemplo
• John would like a sandwich but he wouldn’t like a ham one.
• Juan querría un sándwich, pero no le gustaría uno de jamón.
• Mary would like a beer but Sarah wouldn’t like one.
• A María le gustaría (salir a tomar) una cerveza, pero a Sara no le apetecería.
But and instead
• But, like and, is a common transitional word and often begins
sentences. When it is used in the middle of a sentence as a
coordinating conjunction like and or so, it is not followed by a comma
unless the comma is one of a pair setting off a parenthetical
expression: His political affiliations make no difference, but his lack of
ethics does. The cast is nearly complete, but, our efforts
notwithstanding, we lack a star.
• Have i you they we have to
• She he it has to

• LAURA AND SARA DON´T HAVE TO USE THE CELLPHONE

example
• She's not only a painter but also a writer (= she is both).
• She's very hard-working but not very imaginative.
• This is not caused by evil, but by simple ignorance.
• The play's good, but not that good - I've seen better.
• I'm sorry, but I think you're wrong when you say she did it deliberately.
• Call me old-fashioned, but I like handwritten letters.
• I can understand his unhappiness. But to attempt suicide!
• "She said she's leaving." "But why?"
• You can invite Keith to the party, but please don't ask that friend of his.
Uses for but
• But as a linking word
• We use but to link items which are the same grammatical type
(coordinating conjunction). But is used to connect ideas that contrast. …
• But meaning ‘except’
• But means ‘except’ when it is used after words such as all,
everything/nothing, everyone/no one, everybody/nobody: …
• But for + reason
• But for is used to introduce the reason why something didn’t happen: …
• All but meaning ‘almost completely’
Instead
• used to say that one thing is done or that one thing or person is
chosen when another is not chosen, cannot be done, etc.
• I was going to write you an e-mail, but I decided to call instead.
• I couldn't afford a new car. Instead, I bought a used one.
• I don't have any milk—do you mind juice instead?

• Instead of is a preposition and means 'in place of’ or

'as an alternative'.
• Instead is an adverb and means ‘as an alternative’.

We can use instead at the beginning or the end of a

clause, although in spoken English it is more common at
the end.

Holidays in Italy are too expensive, so we're going to

Greece instead.
Holidays in Italy are too expensive. Instead, we're
going to Greece.
I'm too tired to play football today. I'm going to stay at
home instead.