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ADI Rok

El ADI-R es una entrevista clínica semiestructurada diseñada para evaluar comportamientos relacionados con el autismo y el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Consta de cinco secciones que abordan comunicación, desarrollo social, conductas repetitivas y problemas de conducta, y utiliza algoritmos para establecer diagnósticos y evaluar la conducta actual. Se enfatiza que el ADI-R debe complementarse con otras herramientas y ser administrado por un equipo de profesionales especializados.

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El ADI-R es una entrevista clínica semiestructurada diseñada para evaluar comportamientos relacionados con el autismo y el Trastorno del Espectro Autista (TEA). Consta de cinco secciones que abordan comunicación, desarrollo social, conductas repetitivas y problemas de conducta, y utiliza algoritmos para establecer diagnósticos y evaluar la conducta actual. Se enfatiza que el ADI-R debe complementarse con otras herramientas y ser administrado por un equipo de profesionales especializados.

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Entrevista para el

diagnóstico de Autismo ADI-


R
ADI-R, Autism Diagnostic Interview Revised según sus
siglas en inglés, es una entrevista clínica semiestructurada
que permite evaluar en profundidad a todas aquellas
personas que presenten sospechas de autismo o algún
Trastorno del Espectro Autista (TEA)
OBJETIVO:
Obtener descripciones
detalladas de aquellos
comportamientos que son
necesarios y determinantes
a la hora de establecer un
diagnóstico de TEA.
El ADI-R se suele complementar con otra
entrevista dirigida al posible persona afectada, la
denominada ADOS-2 (Autism Diagnostic
Observational Shedule)
ADI-R tiene cinco secciones:

1. Preguntas introductorias

2. Preguntas de comunicación (inicial y actual)

3. Desarrollo social y cómo juegan habitualmente

4. Investigación sobre conductas repetitivas y


restringidas

5. Problemas relacionados con los problemas de


conducta en general.
El entrevistador o
La información recogida durante la
entrevistadora serán los entrevista se codifica y se traslada a
unos algoritmos, los cuales permiten
encargados de realizar establecer una evaluación de la
las 93 preguntas, situación actual y ayudan a orientar el
futuro diagnóstico.
dirigidas al cuidador del
paciente TEA.

• Lenguaje/comunicación
• Interacciones sociales recíprocas
y conductas
• Intereses restringidos repetitivos y
estereotipados.
La
eval
uaci
se h ón
ace
med
a lg o i a n te
Estos algoritmos pueden ser utilizados de dos formas: ritm
o s:
Algoritmo diagnóstico: se centra en la historia completa
de desarrollo del sujeto evaluado para obtener un
diagnóstico a partir del ADI-R.

Algoritmo de la conducta actual: las puntuaciones se


basan en la conducta observada durante los meses
más recientes de la vida de la persona evaluada.
01
Items de
evaluación
02
PROTOCOLO
DE
CALIFICACIÓ
N:
03
Normas de
Calificación
NORMAS:
● PASO 1: Selección del algoritmo

● PASO 2: Anotación de los códigos

● PASO 3: Conversión de códigos a puntuaciones algorítmicas

● PASO 4: Obtención de las puntuaciones totales

● PASO 5 : Puntos de cortes


04
Interpretaci
ón
INTERPRETACIÓN:
Tom
e en
cu e n
ta :
TOMAR EN
CUENTA:
El ADI-R no debería ser la
única herramienta de
evaluación utilizada para
diagnosticar un diagnóstico
de espectro autista. El
diagnóstico debe ser
realizado por un equipo de
profesionales especializados
en autismo.
Gracias

g u n tas
Pre

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