MATEMÁTICA
ESCUELA DE DERECHO
DOCENTE:
HUGO ALEXIS SANDOVAL CALDERON
PIURA-2024-10
SEMANA 01
MAGNITUDES PROPORCIONALES
REGLA DE TRES
1. Introducción
Cuando decimos que nuestro peso ha variado de 3 kilogramos, estamos
hablando de una magnitud que pudo haber aumentado o disminuido al
igual que cuando en el verano la temperatura cambia con respecto al
invierno, ambos son ejemplos de magnitud.
Al estudiar los fenómenos que se producen en la naturaleza observamos
que muchos de ellos sufren variación; la masa, la longitud, volumen,
tiempo, temperatura, etc. Los cuales considerando una medida de patrón,
puede ser medido dicha variación.
1.1. Magnitud
Es algo cuantificable, es decir medible. Las magnitudes pueden ser directamente
apreciables por nuestros sentidos, como los tamaños y pesos de las cosas, o más
indirectas (aceleraciones, energías). Medir implica realizar un experimento de
cuantificación, normalmente con un instrumento especial (reloj, balanza,
termómetro). Por lo tanto magnitud es todo aquello que está sujeto a variación,
la cual puede ser medida y dicha medida puede aumentar o disminuir.
1.2. Cantidad
Es el resultado de una medición. Dicha medición puede ser hecha en forma
exacta o aproximada. Para expresar una cantidad se precisan dos elementos: Un
número y una cantidad de medida (patrón).
Ejemplo
2. Magnitudes Proporcionales
2.1. Magnitudes directamente proporcionales
Dos magnitudes son directamente proporcionales cuando al multiplicar o dividir
una de ellas por un número, la otra resulta multiplicada o dividida por el mismo
número.
Ejemplos: Son magnitudes directamente proporcionales:
a) El número de objetos y su precio cuando se paga a razón del número.
Si 1 cuaderno cuesta S/.6; entonces 4 cuadernos costarán S/. 24.
Si 8 caramelos cuestan S/. 2; 4 caramelos costarán S/.1.
b) El tiempo y las unidades de trabajo realizado.
Si una cuadrilla de obreros hacen en 3 días 10 metros de una obra, en 6 días
harán 20 metros de dicha obra.
c) El tiempo de trabajo y el salario percibido.
Si un obrero por 5 días de trabajo percibe S/. 80, por 3 días percibirá S/.48.
De esto podemos concluir que si dos magnitudes son directamente
proporcionales, entonces:
• Si aumenta una de ellas, aumenta la otra.
• Si disminuye una de ellas, disminuye la otra.
2.2. Magnitudes inversamente proporcionales
Dos magnitudes son inversamente proporcionales cuando al multiplicar una de
ellas por un número la otra resulta dividida y al dividir una de ellas la otra resulta
multiplicada por el mismo número.
Ejemplos: Son magnitudes inversamente proporcionales:
a) El número de obreros y el tiempo necesario para hacer una obra.
Si 7 obreros hacen una obra en 4 días; 14 obreros harían la misma obra en 2
días.
b) Los días de trabajo y las horas diarias que se trabajan.
Si trabajando 10 horas diarias se necesitan 6 días para hacer una obra,
trabajando 5 horas diarias se terminará la obra en 12 días.
c) La velocidad de un automóvil y el tiempo empleado en recorrer una distancia.
Si un automóvil a una velocidad de 50 km/h necesita 8 horas para recorrer
una distancia, a la velocidad de 100 km/h necesitaría 4 horas para recorrer la
misma distancia.
De esto podemos concluir que si dos magnitudes son inversamente
proporcionales, entonces:
• Si aumenta una de ellas, disminuye la otra.
• Si disminuye una de ellas, aumenta la otra
3. Regla de tres
Es una aplicación de las magnitudes proporcionales que consiste en calcular un
valor desconocido de una magnitud, comparando dos o más magnitudes
proporcionales. Hay dos clases de regla de tres:
3.1. Regla de tres simple
Es un procedimiento de cálculo donde intervienen dos magnitudes
conociéndose tres valores, dos de una magnitud y una de otra, y se debe
calcular el cuarto valor.
3.2. Clases de regla de tres simple
Dependiendo de las magnitudes que intervienen pueden presentarse dos casos:
3.2.1. Regla de tres simple directa
Cuando las magnitudes que intervienen son directamente proporcionales, es
decir cuando aumenta una de ellas la otra también aumenta, o al disminuir una
de ellas la otra también disminuye en la misma proporción.
3.2.2. Esquema:
3.2.3. Método de solución
a2 x b1
x 1
a1
3.2.4. Regla de tres simple inversa
Cuando las magnitudes que intervienen son inversamente proporcionales, es
decir cuando aumenta una de ellas la otra disminuye en la misma proporción y
viceversa.
3.2.5. Esquema:
3.2.6. Método de solución
a1 x b1
x 2
a2
4. Regla de tres compuesta
Es una regla de tres donde intervienen más de dos magnitudes proporcionales.
4.1. Método de solución
4.1.1. Método de las rayas
Para este método, debemos tener en cuenta que se entiende por causa,
circunstancia y efecto.
1. Causa o acción: Es todo aquello que realiza o ejercita una obra pudiendo ser
efectuada por el hombre, animal o una máquina.
2. Circunstancia: Es el tiempo, modo, la forma, como se produce o como se
fabrica algo.
3. Efecto: Es todo lo hecho, lo producido, lo consumido, lo gastado, lo debido, lo
realizado
Supongamos que en el problema se presente el siguiente esquema, la columna
Para despejar “x” siempre las cantidades de la raya de “x” van abajo y las
cantidades de la raya donde no esta “x” van arriba. Es decir:
a.b.c.g
x 3
e.f.d
Si el efecto estuviera en las columnas:
e.f.c.d
x 4
a.b.g
