DOCTORADO
EN EDUCACIÓN Y CULTURA DIGITAL
PEDAGÓGICA
RVOE SEP: 20171343
CIRCULO DE ESTUDIOS: HUEJUTLA, HGO..
DOCTORADO EN EDUCACIÓN Y CULTURA
DIGITAL PEDAGÓGICA
VALOR CARRERA HORIZONTAL Y VERTICAL
RVOE SEP: 20171343 CON REGISTRO EN
PROFESIONES SEP: DGP 290612
MODALIDAD NO ESCOLARIZADA
PAGINA OFICIAL:
https://crespf.com.mx/
“PRESENTACIÓN PARA ESTUDIANTES DE NUEVO INGRESO”
COORDINADOR: DR. CAMILO ARRIAGA MARTINEZ
I. ORIGEN DEL CRES PAULO FREIRE
¿Porqué Paulo Freire?
FINALIDADES:
Profesionalización de maestros de todos los niveles educativos a través de
posgrados atendiendo centralmente contenidos filosóficos, teóricos,
metodológicos y políticos de la cultura pedagógica contemporánea.
El currículo escolar, problemas y alternativas durante su diseño, desarrollo y
evaluación en las modalidades y niveles del Sistema Educativo Nacional.
La cultura mediática y sus funciones frente a las finalidades del Sistema
Educativo Nacional.
Cultura digital pedagógica: naturaleza, funciones y perspectivas
en relación al desarrollo curricular en diversos niveles y modalidades
educativas.
Rescatar y sistematizar la experiencia de los maestros para hacer
contribuciones significativas a la pedagogía mexicana.
II. LAS COLUMNAS INSTITUCIONALES:
Legalidad
Calidad
Humanismo
Conciencia Crítica
Optimización de tecnología
III. Fuerzas que Impulsan al Estudio del
•LaDoctorado.
globalización y los avances tecnológicos generan una necesidad
de innovación y actualización de métodos educativos.
•La
integración de las Nuevas Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICs) requiere enfoques educativos modernos.
•Eldoctorado busca consolidar competencias investigativas de alto nivel
y promover el pensamiento crítico.
•Losestudiantes deben generar soluciones innovadoras en sus campos
de estudio.
•Laformación del posgrado también busca fortalecer una visión ética y
colaborativa en los futuros profesionales.
IV. COMPETENCIAS BASICAS PARA ESTUDIAR
EL POSGRADO.
El dominio básico de la computación.
Competencias para la redacción de ENSAYOS.
Dominio de una estrategia para citas y
referencias bibliográficas.
Redacción formal para artículos académicos.
Trabajo colaborativo.
Gestión de portafolio de evidencias.
ACERCA DEL C.R.E.S.
Es una Institución Superior reconocida a nivel Estatal y Nacional.
Esta validada bajo el acuerdo ES139/2005 con registro de profesiones No.
240511, Clave de la carrera: 7E12134
Su lema es: “EDUCAR PARA LA LIBERTAD” .
Bajo la dirección del Rector: Mtro. Marcelo Ramírez Ramírez y Mtro. Juan
Martínez María, Vicerrector.
Su sede se encuentra en Rafael Lucio, a 20 minutos de Xalapa, con subsedes en
San Andrés Tuxtla, Martínez de la Torre, Emilio Carranza, Misantla, Tierra
Blanca, Zempoala, Gutiérrez Zamora, Huayacocotla , Platón Sánchez del Edo de
Veracruz, Álamo, Poza Rica, Tuxpan, Tatoyuca, Xilitla, Yatipán, México,
Orizaba y Huejutla, Hgo., actualmente en expansión y contribución con el país de
Cuba.
Son dirigidas a docentes de educación primaria, secundaria, telesecundaria,
bachillerato, telebachillerato y universidades o quienes realizan actividades
técnico-pedagógicas, con perfil de maestría.
Maestría en Tecnologías Aplicadas a la
Educación
Maestría en Desarrollo Regional
Maestría en Turismo.
Doctorado en Educación y Cultura Digital
Pedagógica
Son dirigidas a docentes de educación primaria,
secundaria, telesecundaria, bachillerato,
telebachillerato y universidades o quienes
realizan actividades técnico-pedagógicas (Áreas
que se vinculan con la educación)
Portal cres.
Espacio Virtual - Posgrados CRES
El CRES te invita a utilizar la plataforma de
administración de cursos en línea. Utiliza estas
herramientas que te permitirán realizar avances
con un ritmo de acuerdo a tus necesidades.
Explora, experimenta, conócenos, ¡fórmate!...
Usuarios en línea
Bienvenido al Campus Virtual del CRES:
https://moodle.crespf.mx/login/index.php
OBJETIVOS DEL DOCTORADO
•Desarrollar competencias pedagógicas avanzadas para analizar y aplicar
enfoques educativos contemporáneos.
•Consolidar habilidades de investigación para producir conocimiento original en el
campo educativo, abarcando desde la concepción del problema hasta la presentación
de resultados de investigación.
•Fomentar la creación de innovaciones pedagógicas utilizando tecnologías
educativas, tales como el diseño de prototipos de software educativo y el uso de las
TICs en el ámbito educativo.
•Promover una comprensión integral del currículo escolar, sus teorías, enfoques
y su adaptación a las modalidades educativas actuales, como Blended Learning y
E-learning.
•Preparar a los estudiantes para liderar procesos educativos en diversas
instituciones, considerando las dimensiones éticas, políticas y sociales de la
educación.
•Generar un pensamiento crítico a través del análisis de teorías y prácticas
educativas, permitiendo la reflexión profunda sobre los modelos educativos y sus
implicaciones.
El egresado del doctorado es un profesionista que se
caracteriza por una solida formación en las líneas:
Filosófica, Sociológica, Jurídica y Comunicativa: Esta línea de formación se
enfoca en los aspectos filosóficos, sociológicos, jurídicos y comunicativos de la
educación, ayudando a los estudiantes a entender las bases y los marcos teóricos que
sustentan la práctica educativa, incluyendo su evolución en el contexto actual.
Teórico-Pedagógica y Psicológica: Este enfoque está orientado a teorías y
modelos pedagógicos, así como a los aspectos psicológicos que intervienen en los
procesos de enseñanza y aprendizaje, permitiendo a los estudiantes desarrollar
competencias en la comprensión y aplicación de enfoques educativos.
Tecnológica e Instrumental: Enfocada en el uso de las tecnologías educativas y las
herramientas necesarias para la enseñanza moderna, esta línea busca capacitar a los
estudiantes en la integración de recursos digitales y otras tecnologías en la educación.
Investigación Educativa: Esta línea se dedica a la investigación en el ámbito
educativo, enseñando a los estudiantes a desarrollar proyectos de investigación,
analizar datos y generar conocimientos que contribuyan al mejoramiento de la
educación.
PRIMER SEMESTRE
SEMINARIO: Filosofía de la Educación en el
Tránsito a la Posmodernidad.
SEMINARIO: Teorías y Modelos de la Educación.
SEMINARIO: Globalización, Sociedad del Conocimiento
y los Nuevos Ámbitos de Enseñanza Aprendizaje.
SEMINARIO-TALLER: De Investigación y Asesoría
de Tesis I.
SEMINARIO: Sociología de la Educación.
SEMINARIO: Enfoques Contemporáneos
del Currículo Escolar.
SEMINARIO-TALLER: Tecnología Educativa:
Teorías, productos y procesos.
SEMINARIO-TALLER: De investigación y
Asesoría de Tesis II.
TERCER SEMESTRE
SEMINARIO: Legislación y Política Educativa.
SEMINARIO: Administración y Gestión en las
Modalidades Educativas Contemporáneas.
SEMINARIO-TALLER: Cultura Digital pedagógica.
SEMINARIO-TALLER: De Investigación y Asesoría
de Tesis III.
CUARTO SEMESTRE
SEMINARIO: Enfoques Filosóficos y Teóricos de la
Comunicación Educativa.
SEMINARIO: Teorías y Estrategias de Enseñanza-
Aprendizaje en los Ámbitos Educativos Contemporáneos.
SEMINARIO-TALLER: Metodología para la Inclusión de la
Cultura Digital Pedagógica en diferentes aspectos de la
Educación.
SEMINARIO-TALLER: De Investigación IV y debate
Académico Doctoral.
A). Los procesos de evaluación: Asistencia, trabajo
individual, ensayos, participaciones, exposiciones
B). Los procesos de acreditación: Calificaciones 8,9 y
10.
C). Los procesos de certificación: Entrega de boletas
después de cada semestre.
D). Titulación; Excelencia académica
• Tesis
• Proyecto de desarrollo educativo
• Diseño de software educativo
VENTAJAS
Modalidad: semiescolarizado (los viernes)
Duración: de dos años
Creación de software educativo
Manejo de plataformas educativas, aplicaciones
para pc, celular y otros dispositivos, últimas
novedades para uso de IA en la educación.
Fortalecimiento de conocimientos
computacionales.
Recursos didácticos y digitales.
REQUISITOS
(2 copias legibles de cada documento, digitales o en
físico)
• Título o Carta de pasante de Maestría
• Certificado de Maestría
• Acta de nacimiento
• CURP y Credencial del IFE
• 4 fotografías a color tamaño infantil
• Cédula de Maestría
• Ficha de inscripción
FICHA DE INSCRIPCIÓN
Coordinador de círculo Huejutla, Hgo: Mtro. Camilo
Arriaga Martínez cel. 7711529010
Página del CRES. www.crespf.com.mx
