Sub-Problemática 1:
Marco filosófico y
conceptual del
ser humano.
Tema:
Teoría del conocimiento.
Abril 2025
Objetivos específicos:
1. Comprender la teoría del
conocimiento y sus tres grandes
interrogantes (sobre la posibilidad de
conocer, la naturaleza del
conocimiento y los medios para
obtener conocimiento).
2. Analizar el desarrollo del
conocimiento.
3. Interpretar la investigación en su
papel de generar conocimiento.
Teoría del conocimiento.
Teoría del conocimiento (Epistemología) = Es el estudio del
conocimiento desde una perspectiva científica.
*Etimológicamente, su raíz madre deriva del griego episteme, ciencia,
pues por extensión se acepta que ella es la base de todo
conocimiento.
Teoría del conocimiento.
Definición formal:
Teoría del conocimiento (Epistemología) =
Estudio crítico del desarrollo, métodos
y resultados de las ciencias.
Teoría del conocimiento
(Epistemología) = Campo del saber que trata
del estudio del conocimiento humano
desde el punto de vista científico.
No, confundir el término anterior con el de Gnoseología.
Que deriva del griego gnosis, conocimiento al que también estudia,
PERO desde un punto de vista general, sin limitarse a lo científico.
Las preguntas y/o cuestiones de la teoría del conocimiento.
1. La “posibilidad” de conocer.
¿Qué posibilidad tiene el hombre para
conocer? La epistemología propone
soluciones opuestas:
a) ESCEPTICISMO: Se duda de la
capacidad del hombre para conocer y
por tanto para alcanzar alguna verdad
o certeza.
Pone en duda todo, desconfía de la
razón y aún de sus propias
impresiones sensibles; viven en
completa indiferencia, ignorando todo
lo aceptado, en cuanto especulación o
práctica.
Las preguntas y/o cuestiones de la teoría del conocimiento.
b) DOGMATISMO: el
dogmático sostiene que
sí es posible conocer y
que para lograrlo solo
existen verdades
primitivas o evidentes,
que tienen ese carácter
porque al pretender
refutarlas implícita e
involuntariamente se les
afirma y porque fuera de Las verdades evidentes del dogmatismo son:
ellas no puede haber - La existencia del mundo material.
conocimiento. - La existencia del yo cognoscente.
- El principio de la no contradicción.
- La amplitud de la mente para conocer.
Las preguntas y/o cuestiones de la teoría del conocimiento.
2. LA “NATURALEZA DEL
CONOCIMIENTO”, es decir, cuál
es la esencia del conocimiento.
Se acepta al conocer como un
acto consciente e intencional del
sujeto para aprehender
mentalmente las cualidades del
objeto, por tanto, primariamente la
relación sujeto-conocimiento se
establece como un ser-en, pero
también con un ser-hacía que le
da intencionalidad, característica
que lo hace frágil y cambiante.
Las preguntas y/o cuestiones de la teoría del conocimiento.
Para interpretar la naturaleza del conocimiento, su teoría propone dos
grandes vertientes:
A) IDEALISMO: como doctrina reduce el
conocer al mundo a una actividad del
espíritu e identifica lo real con lo racional, al
objeto con el sujeto del conocimiento y
afirma que aun lo que no se puede ver
puede ser conocido.
B) REALISMO: al contrario, sostiene que el
hombre solo puede conocer al ‘ser en sí
mismo’ o al ‘ser real’ únicamente cuando su
juicio es o está acorde con ‘su’ realidad,
deviniendo en la corriente epistemológica
opuesta al Idealismo
Las preguntas y/o cuestiones de la teoría del conocimiento.
3. LOS “MEDIOS PARA OBTENER CONOCIMIENTO”:
Implica conceptuar de qué se vale el hombre para iniciar y
desarrollar el conocimiento.
Las primeras experiencias del protosapiens se habrían manifestado
concomitantes a cambios anatómicos; así, el tiempo consolida la
oposición del pulgar, éxito que potencia y es potenciado por el
desarrollo del cerebro, que por acierto y fracaso comienza a
catalogar y valorar e instintivamente a desechar lo superfluo y solo
guardar hechos esenciales y vitales.
Caracterización del conocimiento
Según el medio con que se le aprehende; el conocimiento puede ser:
1.- Empírico, obtenido por la experiencia.
2.- Racional al que procede de la razón.
Conocimiento empírico
= Este conocer inicial se aprende en la vida diaria, derivar de la
experiencia, y es común a cualquier ser humano que cohabite una
misma circunstancia.
*En sus inicios, el hombre por observación natural comienza a
ubicarse en la realidad, apoyado en el conocer que le da la
experiencia de sus sentidos y guiado únicamente por su curiosidad.
Conocimiento filosófico se caracteriza por:
*Se da conforme el hombre
avanza, busca conocer la
naturaleza de las cosas y
para entender mejor su
entorno, y a él mismo, se
cuestiona cada hecho
aprehendido en la etapa del
conocimiento empírico.
Este cambio propicia una
nueva forma de alcanzar el
conocimiento, a la que
denomina filosofía, otro tipo
de conocer que se
caracteriza por ser:
Conocimiento filosófico se caracteriza por:
CRÍTICO, es decir no acepta métodos ni reglas preestablecidas,
aunque ya hayan sido validadas y aceptadas. Somete todo al
análisis, sin ninguna influencia ni la de sus propios principios.
METAFÍSICO pues, va más allá de lo observable y entendible, al
afirmar que el campo científico, físico, es finito y que por tanto donde
acaba la ciencia comienza la filosofía, pero no la priva de tener su
propia filosofía.
Conocimiento filosófico se caracteriza por:
CUESTIONADOR, recusa todo lo conocido, incluyendo la
realidad, pero no la priva de tener su propia filosofía.
INCONDICIONADO es
autónomo, no acepta
límites ni restricciones y,
es más incorpora el
concepto de libre
albedrío, para el acto de
pensar para conocer.
UNIVERSAL su meta es la comprensión total
e integral del mundo, para encontrar una sola
verdad, la verdad universal.
Conocimiento científico:
Se obtiene mediante la investigación científica, su objetivo es explicar
cada cosa o hecho que sucede en nuestro alrededor para determinar
los principios o leyes que gobiernan nuestro mundo y acciones.
*Otra es el hecho que
en ciencia cualquier
*La principal “verdad” es
diferencia entre susceptible de
conocimiento cambiar con cada
científico y filosófico nueva investigación.
es el carácter “La verdad en ciencia,
verificable de la puede definirse como
ciencia, para lo que la hipótesis de trabajo
ella misma configura que más le sirve para
numerosas ramas abrir el camino a una
especializadas. nueva hipótesis
Caracterización del conocimiento científico:
1. Teoría, característica que implica la posesión de un conocer ya
adquirido y validado en base a explicaciones hipotéticas de
situaciones aisladas, explicadas total o insuficientemente, pero con las
que se puede establecer construcciones hipotéticas para resolver un
nuevo problema.
2. Método, procedimiento sistemático que orienta y ordena la razón
para, por deducción o inducción, obtener conclusiones que validen o
descarten una hipótesis o un enunciado.
3. Investigación, proceso propio del conocimiento científico creado
para resolver problemas probando una teoría en la realidad sustantiva,
dejando a salvo ir en sentido inverso, de la realidad a la teoría.
Caracterización del conocimiento científico:
1. Teoría, característica que implica la posesión de un conocer ya
adquirido y validado en base a explicaciones hipotéticas de
situaciones aisladas, explicadas total o insuficientemente, pero con las
que se puede establecer construcciones hipotéticas para resolver un
nuevo problema.
2. Método, procedimiento sistemático que orienta y ordena la razón
para, por deducción o inducción, obtener conclusiones que validen o
descarten una hipótesis o un enunciado.
3. Investigación, proceso propio del conocimiento científico creado
para resolver problemas probando una teoría en la realidad sustantiva,
dejando a salvo ir en sentido inverso, de la realidad a la teoría.
Naturalezas del conocimiento científico:
1. SELECTIVA, cada porción de conocimiento tiene un
objeto de estudio propio, excluyente y diferente.
2. METÓDICA, usa procedimientos sistemáticos,
organizados y rigurosamente elaborados para
comprobar su veracidad.
3. OBJETIVA, se aleja de interpretaciones subjetivas y
busca reflejar la realidad tal como es.
4. VERIFICABLE, cada proposición científica debe
necesariamente ser probada, cualidad que ha de ser
realizada por observación y experimentación tan
rigurosas que no dejen duda sobre la objetividad de la
verdad.
Investigación en ciencia.
La ciencia estudia hechos poco conocidos, insuficientemente
explicados o carentes de información aceptada. La búsqueda de
solución para esas, y otras, incógnitas es el campo de lo que por
consenso se denomina investigación científica.
La investigación científica se basa
en el método
hipótesis-deducción/inducción,
complementándose -la mayoría de
las veces por limitantes en la
información disponible- con
cálculos estadístico-probabilísticos
para resolver sus hipótesis,
formular nuevos factores de
interrelación o nuevas teorías.
Investigación en ciencia.
Primariamente, la
investigación científica
está encaminada a
aumentar los
conocimientos del
hombre o a mejorar su
calidad de vida.
Estos objetivos implican desde aplicaciones industriales de
la ciencia u optimización de la salud y bienestar humanos
hasta el desarrollo de cuestionamientos que le permitan
encauzar el avance en otros aspectos, tal su realización
como ser humano, campo este tradicionalmente dominado
por, o compartido con, la filosofía (3).
¡GRACIAS! POR
SU ATENCIÓN
