Anexo Nivel 4: El Arte de Ser
Auténtico
Nombre: Juliana Marcela Castro Murillo
Número Grupo: 80017_756
Fecha de entrega: 19 de Noviembre 2024
Imagen de Avatares Amaru y Alika
Nombre docente: Neidy Cristina Garay
Arrieta
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. UNAD
Período 16-04
2024
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Ficha de lectura: Lee para analizar
Pregunta 1: Como parte del Metasistema se
La Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, Estudiantes y Egresados (VISAE) es la que se encarga de asesorar y
encuentra el sistema misional y allí la
¡Apreciado Unadista! orientar a los aspirantes que se convertirán en estudiantes y futuros egresados. Así mismo a los estudiantes nos
Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes,
Para responder esta acompañan en todos nuestros los procesos formativos tanto desde la consejería académica, la cátedra unadista y
Estudiantes y Egresados (VISAE), elige unos
ficha de lectura, con la estrategia de monitoria. (VISAE), también cuenta con el sistema de bienestar integral lo cual busca que el
primero debes leer el de los servicios o la Cátedra Unadista y
estudiante disfrute de la vida universitaria, complementando la vida académica desde la integralidad del ser
contenido de la Unidad escribe ¿Cuáles son los beneficios de este
3: Unadista Auténtico. servicio o de esta Cátedra y en qué
consiste?
Después de la lectura
comprensiva, utiliza la
información para
responder las Pregunta 2: el marco axiológico de la
preguntas. Elegí el Valor 6. En la UNAD creemos en el potencial creativo y de emprendimiento innovador de toda
UNAD contiene diez valores que aportan a
nuestra comunidad educativa.
la autenticidad de la comunidad Unadista,
En mi rol de estudiante practico este valor desde mis intereses como la creatividad artística y el enfoque de
elige uno de los valores y escribe ¿Cómo
investigador tanto social como comunitario, estas habilidades son enriquecedoras con las que me puedo enfocar
prácticas ese valor desde tu rol de
en potencializar con eficiencia, innovación y productividad tanto en el manejo de recursos y el tiempo en la
estudiante?
medida que avanzo en mi proceso formativo para ser una profesional responsable, honesta e integra, sin dejar a
un lado la disciplina y el respeto en mi autoformación.
La Reticularidad es la facilidad conectarse y organizar el trabajo en redes en donde se afianza el reconocimiento
Pregunta 3: para la UNAD es importante sobre los logros compartidos de manera responsable, ética y efectiva, facilitando esa interacción, colaboración,
ejercer su labor como Metasistema de intercambio de conocimientos y experiencias tanto en estudiantes, como docentes, personal administrativo y
acuerdo con los criterios de actuación, comunidades en general.
¿Cómo se evidencia la La Heterarquía es el actuar del trabajo en equipo o colaborativo para cumplir los objetivos, manteniendo el
reticularidad, la heterarquía y la consenso, respeto por los roles y competencias de sus pares, fomentando la creatividad y la innovación
fractalidad? Da un ejemplo de cada uno promoviendo un ambiente de aprendizaje mas inclusivo y diverso
de ellos. La Fractalidad es el trabajo entre parte que se reconoce en las diversas formas de presencia en la Universidad a
nivel local y global donde se reflejan sus acciones, pensamientos y palabras manteniendo la autenticidad, sentido
de pertenencia e identidad.
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Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Participación en el foro
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Cuento
Titulo: De las sombras del conocimiento al despertar el amor por el
aprendizaje
Un día se consideró en una comunidad de estudiantes que ya no sería necesario formarse, se preguntaban: ¿para qué estudiar si esto nos exige potencial
creativo, actitud crítica, trabajo arduo y honesto?, Así que se autodenominaron Los Analfabetos en el Conocimiento Actual, eran un grupo de expertos en el
consumo digital sin medida, las neuronas poco estimuladas por la falta de pensar, de proponer y solucionar situaciones de la cotidianidad, nos les permitía
siquiera mantener una discusión.
Los interesados en estudiar se ocultaban tras bufandas grandes y oscuras en donde podían ocultar sus libros y computadoras, conformaban pequeños
¡Apreciado Unadista!
grupos que disolvían rápidamente para que no se notara su interés por la lectura, la investigación y el conocimiento, ya que esto no era permitido, empezó una
En este espacio, reúne campaña para que se aprovechara la tecnología en esta era digital, se convirtió en una necesidad volver a descubrir la capacidad de sentir placer por la lectura,
toda la parte del cuento desde entonces. Entonces, un día, un grupo de estudiantes liderados por una joven llamada Yuliet decidió que ya era hora de cambiar la situación. Se reunieron
que tú y tus compañeros en secreto en un rincón del parque, donde las bufandas no podían ocultar su pasión por el conocimiento. Yuliet propuso crear un club de lectura virtual, donde
han compartido en el cada uno pudiera compartir sus ideas sin miedo al juicio de Los Analfabetos.
foro. Luego, crea el título
Les pidió que tuvieran iniciativa a la hora de la formación integral, buscando no solo adquirir información, sino también desarrollar habilidades críticas y
y redacta un último
creativas. A través de plataformas digitales, comenzaron a explorar temas variados, desde literatura hasta ciencia, fomentando un ambiente de aprendizaje
párrafo que le dé un
colaborativo. Y así poco a poco fueron desarrollando y adoptando habilidades como la flexibilidad, permitiendo que cada miembro del grupo pudiera participar en
desenlace al cuento.
los horarios que mejor se adaptaran a su rutina. Así, poco a poco, el grupo creció, y sus encuentros virtuales se convirtieron en un espacio de reflexión y debate.
Entonces Yuliet y su grupo decidieron incorporar el valor de la solidaridad, organizando sesiones de lectura donde no solo compartían conocimientos sino
también apoyaban a aquellos que enfrentaban dificultades en su aprendizaje
Con el tiempo, comprendieron que el conocimiento no solo debía ser compartido entre ello sino también hacia aquellos que aún se sentían excluidos. Entonces a
ese grupo llego una nueva integrante , llamada Lizzy, llego a crear hermosos lazos de respeto y honestidad colocándolos en práctica entre el grupo de
estudiantes y los analfabetos con el fin de aprender , mejorar esas habilidades críticas y creativas , creando espacios entre ellos divertidos y agradables para
compartir sus ideas libremente, este grupo maravilloso de estudiantes hacían que sus horarios y optimizacion de tiempos fueran flexibles ya que hacían de este
un ambiente que se adaptará a sus necesidades ,sacándole el mayor provecho a este tiempo de aprendizaje , aquí colocaban en práctica una habilidad muy
bonita como lo es el trabajo colaborativo , entre todos colocaban su granito de arena para dar lo mejor de sí y aprender experiencias nuevas mutuamente.
Al pasar de los días este grupo de estudiantes con la llegada de lizzy crearon un hábito de disciplina que los impulsaba a ser mejor fomentando el debate
de diversos temas de su interés, ellos estaban fascinados porque era una nueva experiencia para ellos , esto les hacía sentir emoción, entusiasmo, motivación
y mucha curiosidad, estaban explorando el mundo de la tecnología y la Era Digital haciendo uso de unos increíbles computadores , al sentir todas estas
emociones muchos de ellos dejaron el miedo a un lado y comenzaron a adquirir un aprendizaje independiente y a ser más autónomos explorando sus
capacidades y talentos ocultos.
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Cuento
Titulo: De las sombras del conocimiento al despertar el amor por el
aprendizaje
Así que......el grupo de los analfabetos poco a poco se convirtió en una comunidad de estudiantes apasionados por el conocimiento se dieron cuenta que
unirse al grupo de Yuliet los hacia más felices, a medida que estudiaban junto a Lizzy y los otros compañeros, los analfabetos se convirtieron en estudiantes
ansiosos por descubrir cada día algo nuevo, en el emocionante mundo de los libros y el mundo virtual, cada encuentro virtual les hacía sentir que aprender les
ayudaba a desarrollar habilidades confrontativas e innovadoras, ellos, no solos aprendían y leían , con el conocimiento que tenían lograron impulsar su
creatividad para escribir y publicar libros que ayudaran a más personas amar el conocimiento, algunos de ellos lideraron semilleros de investigación en los que
exploraban diferentes temas , planteaban problemáticas y en cada encuentro virtual socializaban sus investigaciones para encontrar soluciones coherentes y
solidarias que pudieran beneficiar a más personas. Su disciplina, liderazgo, honestidad y trabajo en equipo los llevó a convertirse en lideres de excelencia en su
¡Apreciado Unadista! comunidad, tanto que ya en otras ciudades los reconocían y más personas se interesaban en el trabajo que realizaban en cada semillero investigativo.
En este espacio, reúne
toda la parte del cuento
Finalmente, el grupo de las bufandas que estaba liderado por la estudiante Yuliet y sumado el apoyo y carisma de Lizzy comenzó a ganar cada día más
que tú y tus compañeros
popularidad entre la comunidad de estudiantes autodenominados los Analfabetos en el Conocimiento Actual. Cada vez eran más los estudiantes que, aunque
han compartido en el
temerosos querían unirse al grupo y participar en los clubs de lectura, investigación y deseaban apropiasen del conocimiento. Debido a esto surgieron nuevas
foro. Luego, crea el título
ideas, que motivaron aún más a Yuliet y Lizzy para ampliar las oportunidades en el club de lectura virtual y tecnología enseñándoles primeramente el manejo y
y redacta un último
uso responsable de las herramientas digitales, donde cada uno pudiera compartir sus ideas y conocimientos sin miedo a críticas o rechazos de los demás
párrafo que le dé un
Analfabetos que aún no se decidían participar, aprender y conocer su potencial creativo. Este nuevo grupo se caracterizaba por no discriminar a ninguna
persona, fomentaba disciplina, respeto, apoyaban el trabajo colaborativo, valoraban y tenían en cuenta los aportes y habilidades de cada integrante, ya que para
desenlace al cuento.
ellos la tecnología no era solo un medio, sino una oportunidad para construir un espacio de aprendizaje dinámico y colaborativo basado en innovación e inclusión.
Con el tiempo Yuliet y Lizzy al ver que su club crecía y era cada vez más conocido, poco a poco dejaron de ser ese grupo que tenía que estar oculto entre
bufandas grandes y tomaron finalmente la decisión de crear una comunidad dividida en subgrupos, es decir había grupos de lectura digital, otros de investigación
e innovación, mentores digitales, etc. Y aprovechando el potencial que cada miembro tenía o que podrían desarrollar ciertas habilidades, donde cada uno
aportaba e inculcaba valores de responsabilidad y compromiso con el aprendizaje, autogestión comunitaria con cada uno de sus compañeros, esto fue motivando
gradualmente a los demás estudiantes que aún se denominaban los analfabetos y que ya se daban cuenta que con ese consumo digital excesivo e irresponsable
se estaban realmente perjudicando y alejando del aprendizaje real, así mismo podían sacarle el mayor provecho a la era digital, aprendieron que con solidaridad,
disciplina, investigación, ética, y sobre todo trabajo en equipo lograrían transformar su mentalidad, estimular sus neuronas al desarrollar ese hábito de la lectura y
pensamiento críticos logrando una integración de calidad profesional y humana, para con esto obtener ese bienestar colectivo así que, el grupo que antes era
conocido como Los Analfabetos en el Conocimiento Actual, comenzó a dejar ese temor al aprendizaje, al estudio y fueron cambiando su mentalidad, decidieron
enfocarse y enfrentarse a estos nuevos desafíos, se dieron cuenta que realmente no existía ningún límite cuando el aprendizaje y el conocimiento era compartido
con pasión, responsabilidad, compromiso y dedicación.
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Cuento
Titulo: De las sombras del conocimiento al despertar el amor por el
aprendizaje
Y, así pues, que gracias a la iniciativa de aquellos estudiantes que se ocultaban tras las bufandas grandes y oscuras en especial a la campaña que creo
Yuliet en compañía de Lizzy para que se aprovechara la tecnología en esta era digital, aquel grupo que alguna vez se hizo conocido como Los Analfabetos en el
Conocimiento Actual, lograron cambiar su mentalidad y la perspectiva negativa que tenían frente la educación, dejando de ser ese grupo de mentes temerosas y
convirtiéndose en una comunidad de estudiantes con gran potencial y comprometidos que con dedicación y determinación lideraron proyectos e iniciativas,
fomentaron la educación inclusiva y enseñaron a los demás a desarrollar su potencial creativo e innovador. También aprendieron que el uso correcto y de manera
responsable de las herramientas tecnológicas y que cuando se combinan estas habilidades con responsabilidad, disciplina, enfoque, liderazgo, trabajo
¡Apreciado Unadista! colaborativo y honestidad puede ser una puerta hacia el descubrimiento, el desarrollo de habilidades y la transformación de todos los miembros del nuevo grupo.
En este espacio, reúne Yuliet miraba con orgullo hasta donde había llegado su iniciativa de no permitir que la educación de todos sus compañeros quedara bajo las sombras, feliz
toda la parte del cuento
con el resultado cada día motivaba a mas personas a unirse a este grupo donde prevalecía el amor por aprender.
que tú y tus compañeros
han compartido en el
foro. Luego, crea el título
y redacta un último
párrafo que le dé un
desenlace al cuento.
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Referencias bibliográficas
Alvis, A., Assia, G., Belalcázar, M., Castiblanco, A., Echeverri, A., Hernández, L., Zambrano, J. (2023). OVA Unadista Auténtico. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. [Link]
Leidy Andrea Alvis Higuera, Consulta tu plan de estudios y perfil de egresado - [Link]
Universidad Nacional Abierta y a Distancia. UNAD, prueba de liderazgo [Link]
