UNIVERSIDAD NACIONAL DANIEL ALCIDES CARRIÓN
ESCUELA DE POSGRADO
Docencia en el nivel superior
CURSO: SEMINARIO DE LA PROBLEMÁTICA DEL NIVEL
SUPERIOR
CATEDRÁTICO: Miguel Angel CAMPOS ROBLES
E S T U D I A N T E : H E L E N R O X A N A M A N T A R I A LV A R E Z
PRESENTACION UNIVERSIDAD
RICARDO PALMA
Desde antes de la actual Ley Universitaria Nº30220, la
Universidad Ricardo Palma ya estaba encaminada por los
objetivos de la calidad. Para lograr esta meta ha venido
trabajando desde 1997 y, a la vez, avanzando en sus áreas
centrales, presididas por la primacía de lo académico.
Sus realizaciones han sido sucesivas y todo el movimiento
de modernización ha respondido a acciones engarzadas
en programas y políticas que mejoraron el contexto y los
horizontes dentro de los cuales se ha ido configurando su
desarrollo.
Previamente hubo que reformar su estatuto, actualizar sus planes de estudio,
renovar sus laboratorios; enriquecer bibliotecas, publicar revistas; conectar a
la universidad con sus semejantes y con el mundo; y, también implantar
políticas de investigación, de desarrollo docente y responsabilidad ambiental
y social, entre otras.
RANKING 11 A NIVEL NACIONAL
UNIVERSIDAD RICARDO PALMA
MISIO
VISON
N
Formar maestros y
doctores del mas alto
Ser una escuela de nivel académico con
Posgrado con programas solido conocimientos.
de estudio acreditado Destrezas, habilidades,
valores, carácter
humanístico
Capacidades de liderazgo
Con prestigio reconocido a para efectuar trabajos de
nivel nacional e investigación e innovación
internacional, por los que aporten al
aportes de sus docentes y entendimiento y/o
graduados a la cultura y solución de problemas
desarrollo sostenible del como contribución al
país desarrollo sostenible de
nuestra sociedad
ESCUELAS ACREDITADAS
En proceso de
ACREDITADAS
acreditación
1 Administración de negocios
globales Administración y gerencia
2 Contabilidad y finanzas
3 Ciencias económicas y
empresariales Marketing global y
4 Turismo, hotelería y administración comercial
gastronomía
M O D E LO Q U E A P L I C A L A U N I V E R S I D A D
MODELO Es el modelo que viene a significar el fundamento de todas las acciones
PEDAGOGIC propias de la formación humana del alumnado que tenemos
O Descansa sobre un eje ético y de valores que combina con la
organización de los procesos de enseñanza aprendizaje en relación con
las competencias
En todo su planteamiento, forma con la doctrina y el conocimiento de la
realidad peruana actual. Se orienta no solo a la contemplación y
reflexión, sino el de hacer a cada persona Emprendedor, un innovador
a la vez que un agente de cambio y promotor del desarrollo humano y
social
El modelo pedagógico que ahora se publica se centra entre el
estudiante yb la relación universidad – sociedad, resaltando su
naturaleza de institucion caracterizada por su acción de servicio
permanente
MODELO PEDAGÓGICO A LA
VANGUARDIA
CONVENIOS Y ALIANZAS A NIVEL
NACIONAL
CONVENIOS Y ALIANZAS A NIVEL
INTERNACIONAL
OFERTA FORMATIVA INSTITUCIONAL VINCUL ADA A LOS
OBJETIVOSDE DES ARROLLO SOSTENIBLES
Cada pedagogo es un nuevo maestro de vida
“El educador no solo se desempeña en el aula de
clase, sino en todos los ámbitos de la vida”
GRACIAS