TRASTORNO DE
DÉFICIT DE ATENCIÓN
CON HIPERACTIVIDAD
CUANDO A UN NIÑO O ADOLESCENTE LE RESULTA
DIFÍCIL PRESTAR ATENCIÓN,
SE MUEVE CONSTANTEMENTE EN MOMENTOS QUE
NO DEBE HACERLO,
ACTÚA IMPULSIVAMENTE O INTERRUMPE A LOS
DEMÁS
SI ESTOS PROBLEMAS SON CONTINUOS Y AFECTAN
SU VIDA ESCOLAR Y HOGAREÑA…
ES POSIBLE QUE TENGA EL TRASTORNO DE
DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD TDAH
¿QUÉ ES EL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON HIPERACTIVIDAD?
ESTE ES UN TRASTORNO DEL DESARROLLO
ASOCIADO CON UN PATRÓN CONTINUO DE FALTA
DE ATENCIÓN,
HIPERACTIVIDAD O IMPULSIVIDAD.
LOS SÍNTOMAS PUEDEN INTERFERIR EN LAS
ACTIVIDADES Y LAS RELACIONES DIARIAS.
ESTE TRASTORNO COMIENZA EN LA NIÑEZ Y
PUEDE CONTINUAR HASTA LA ADOLESCENCIA E
INCLUSO LA EDAD ADULTA
¿CUÁLES SON LOS SÍNTOMAS?
LAS PERSONAS CON ESTE TRASTORNO EXPERIMENTAN UN
PATRÓN CONTINUO DE LOS SIGUIENTES TIPOS DE SÍNTOMAS:
● FALTA DE ATENCIÓN: TENER DIFICULTAD PARA PRESTAR
ATENCIÓN.
● HIPERACTIVIDAD: TENER DEMASIADA ENERGÍA O MOVERSE
Y HABLAR DEMASIADO.
● IMPULSIVIDAD: ACTUAR SIN PENSAR O TENER DIFICULTAD
CON EL AUTOCONTROL.
LOS SIGNOS DE FALTA DE ATENCIÓN PUEDEN INCLUIR:
• NO PRESTA MUCHA ATENCIÓN A DETALLES O COMETE
ERRORES APARENTEMENTE POR DESCUIDO EN LAS
TAREAS ESCOLARES O DURANTE OTRAS
ACTIVIDADES.
• LE ES DIFÍCIL MANTENER LA ATENCIÓN EN LOS
JUEGOS Y LAS TAREAS, LO QUE INCLUYE LAS
CONVERSACIONES, LOS EXÁMENES O LAS
ASIGNACIONES LARGAS.
• TIENE PROBLEMAS PARA ESCUCHAR ATENTAMENTE
CUANDO SE LE HABLA DIRECTAMENTE.
• Le resulta difícil seguir las instrucciones o terminar las tareas
escolares o los quehaceres del hogar, o comienza las tareas, pero
deja de concentrarse y se despista fácilmente.
• Tiene dificultad para organizar trabajos y actividades, como hacer
tareas en secuencia, mantener sus materiales y pertenencias en
orden, administrar el tiempo y cumplir con los plazos.
• Evita las tareas que requieran un esfuerzo mental sostenido, como
las tareas escolares.
• Pierde las cosas necesarias para hacer las tareas o realizar las
actividades, como los útiles escolares, los libros, los anteojos y los
teléfonos celulares.
• Se distrae fácilmente con pensamientos o estímulos no
relacionados.
• Es olvidadizo durante las actividades diarias, como hacer
quehaceres del hogar o mandados y acudir a citas
• LOS SIGNOS DE HIPERACTIVIDAD E IMPULSIVIDAD
PUEDEN INCLUIR:
● Se mueve y se retuerce mientras está sentado.
● Se levanta y se mueve constantemente cuando debería permanecer
sentado, como en un salón de clases.
● Corre, da vueltas o se trepa a cosas en momentos inapropiados o, en la
adolescencia, a menudo se siente inquieto.
● No puede jugar o participar en pasatiempos en silencio o calladamente.
● Está constantemente en movimiento o actúa como impulsado por un
motor.
● Habla excesivamente.
● Responde preguntas antes de que se terminen de hacer o acabar las
oraciones de otras personas.
● Tiene dificultad para esperar su turno, como cuando hace fila.
● Interrumpe a otros o se entromete, por ejemplo, en conversaciones,
juegos o actividades.
¿CÓMO SE DIAGNOSTICA?
Para recibir un diagnóstico de trastorno de déficit de atención
con hiperactividad, los síntomas deben haber estado
presentes antes de los 12 años.
A los niños de hasta 16 años se les diagnostica este trastorno
si han tenido al menos seis síntomas persistentes de falta de
atención o seis síntomas persistentes de hiperactividad e
impulsividad que han estado presentes durante al menos seis
meses.
Los síntomas deben ocurrir en dos o más entornos (por
ejemplo, en el hogar o la escuela o con amigos o familiares) e
interferir en la calidad del funcionamiento social o escolar.
Solo un profesional de la salud mental, como un psiquiatra o
un psicólogo clínico, que puede realizar una evaluación
exhaustiva y emitir un diagnóstico adecuado.
¿QUÉ CAUSA EL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON
HIPERACTIVIDAD?
Como en muchos otros trastornos, es probable que el
trastorno de déficit de atención con hiperactividad sea
el resultado de una combinación de factores.
Además de la genética, los investigadores están
analizando posibles factores ambientales que podrían
aumentar el riesgo de desarrollar esta afección y están
estudiando cómo las lesiones cerebrales, la nutrición y
los entornos sociales podrían desempeñar algún papel
en este.
¿CÓMO SE TRATA EL TRASTORNO DE DÉFICIT DE ATENCIÓN CON
HIPERACTIVIDAD EN LOS NIÑOS Y LOS ADOLESCENTES?
Aunque no existe una cura para el trastorno de déficit
de atención con hiperactividad, los tratamientos que
actualmente se tienen disponibles pueden ayudar a
reducir los síntomas y a mejorar el funcionamiento.
Por lo general, se trata este trastorno con
medicamentos, educación o capacitación, terapia o una
combinación de estos tratamientos
MEDICAMENTOS
Estimulantes
Antidepresivos
Puede ser necesario probar varios medicamentos o dosis
diferentes antes de encontrar cuál funciona para cada persona
PSICOTERAPIA E INTERVENCIONES PSICOSOCIALES
● La terapia conductual tiene como objetivo ayudar a la persona a cambiar su
comportamiento. Puede incluir asistencia práctica, como ayudar a organizar tareas o
completar los deberes escolares, aprender habilidades sociales o monitorear el propio
comportamiento y recibir elogios o recompensas por actuar de la manera deseada.
● La terapia cognitivo-conductual ayuda a la persona a ser más consciente de
los retos de atención y concentración, así como a esforzarse por forjar habilidades
para mejorar la concentración.
● La terapia de familia y de pareja puede ayudar a los miembros de la familia a
aprender a controlar los comportamientos problemáticos, fomentar cambios de
conducta y mejorar las interacciones con los niños.
Todos los tipos de terapia para niños y adolescentes con el trastorno de déficit de
atención con hiperactividad requieren que los padres desempeñen una función activa.
PROGRAMAS ESCOLARES
Por lo general, los niños y los adolescentes con TDAH se benefician
de las intervenciones conductuales en el aula y adaptaciones
académicas.
Las intervenciones pueden incluir planes para el control del
comportamiento o la enseñanza de habilidades organizativas o de
estudio.
Las adaptaciones pueden incluir asientos preferenciales en el aula,
una menor carga de deberes o trabajo en clase o tiempo adicional en
las pruebas y los exámenes.
¿QUE PUEDE AYUDAR A UN NIÑO CON TDAH?
● Hacer ejercicio con regularidad, especialmente cuando parece
que está hiperactivo o inquieto.
● Comer alimentos saludables y a horas regulares.
● Dormir lo suficiente.
● Seguir una misma rutina.
● Utilizar organizadores de tareas y cuadernos para anotar
deberes escolares y recordatorios.
● Tomar los medicamentos siguiendo las indicaciones.
Además, se puede ayudar a un niño o adolescente al ser claro y
coherente, y al establecer reglas que pueda entender y seguir.
Además, tenga en cuenta que los niños con este trastorno a
menudo reciben y esperan críticas. Busque los momentos en que se
porta bien para elogiarlo y ofrézcale recompensas cuando cumpla
las reglas.
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
