ESCUELA PRIMARIA CENTRO DE MAESTROS
LIBERAL RAMIRO REYES ESPARZA
PLANEACIÓN DOCENTE
Y
APRENDIZAJE BASADO EN
PROBLEMAS
Arturo Hernández Mejía Jaime Alfredo Cortés Ramírez
Programa de Asesoría y Acompañamiento a la Escuela
Programas de Estudio
anteriores al 2022
Programas de Estudio
anteriores al 2022
Selección AE
Propósitos
Revisión de
Ejes temáticos /
Temas sugerencias
Asignaturas Adaptación
Enfoque pedagógico
Bloques
Aprendizajes Dosificación
esperados de AE
Perfil de Egreso
Proceso de desarrollo curricular. Plan y
Programas de Estudio 20221
1
Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. SEP. (2022). Disponible en: [Link]
Proceso de desarrollo curricular. Plan y
Programas de Estudio 20222
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Proceso de desarrollo curricular. Plan y
Programas de Estudio 2022
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Programas de Estudio 20222
2
Adaptado de Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. SEP. (2022). Disponible en: [Link]
Proceso de desarrollo curricular. Plan y
Programas de Estudio 2022
Fases. Centrar la educación en los procesos formativos y en concordancia con el
desarrollo de aprendizaje de las y los estudiantes
Campos formativos. Un campo formativo no es la suma de los
contenidos que lo conforman… más bien, es el trasfondo ante el que resalta lo
que existe en él, en este caso, la pluralidad de saberes y conocimientos de
distintas disciplinas con los cuales acercarse a la realidad que se quiere estudiar.
Contenidos Proceso de desarrollo de aprendizajes
Ejes articuladores. Conectan los contenidos de diferentes disciplinas
dentro de un campo de formación y, al mismo tiempo, conectan las acciones de
enseñanza y aprendizaje con la realidad de las y los estudiantes en su vida
cotidiana.
Proceso de desarrollo curricular. Plan y
Programas de Estudio 20222
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Adaptado de Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. SEP. (2022). Disponible en: [Link]
Programa Analítico Autonomía Profesional
Es una estrategia para la contextualización que los maestros, como colectivo escolar,
llevan a cabo a partir de los programas sintéticos, de acuerdo con las condiciones de su
situación comunitaria, escolar y, en particular, de su grupo escolar.
Lectura de la realidad Propósitos y estrategias nacionales Posible
escuela-comunidad- de apoyo incorporación
región-país-mundo Analiza el mapa general de de contenidos
(análisis) contenidos de cada fase para que no estén
• Plan de Estudio 2022. establecer posibles articulaciones entre contemplados en
• Programas sintéticos de contenidos de campos formativos como los programas
estudio. grados y fases (ligazón temática) sintéticos y que
• Condiciones académicas, Construyen y seleccionan las dados los
personales, familiares de situaciones-problemas resultados de la
los alumnos Reflexionar y diseñar la manera de lectura de la
• Contexto social en el que abordarlos: Proyectos, Enseñanza por realidad (plano
se ubica la escuela. ¿Qué problemas, Enseñanza globalizada uno), sea
problemas o situaciones Estrategias didácticas definidas necesario su
son pertinentes y para trabajar en los grados-fase-escuela abordaje
susceptibles de ser
Información de Secretaría de Educación Pública. (2022). El diseño creativo. En Avance del contenido para el libro del docente. Primer grado. [Material en proceso
abordadas
de construcción], en la escuela?
pp. 25-32.
Proceso de desarrollo curricular. Plan y
Programas de Estudio 2022
Proceso de desarrollo curricular. Plan y
Programas de Estudio 2022 2
Plantea que las maestras y los
maestros decidan qué enseñar y
cómo enseñar, tomando en
consideración a la comunidad y sus
saberes, a sus estudiantes y sus
conocimientos, y el Programa de
estudios que define los contenidos
nacionales comunes.
2
Adaptado de Taller Intensivo de Formación Continua para Docentes. SEP. (2022). Disponible en: [Link]
