ESTATUTO
DOCENTE
CAPITULOS XX, XI, XII
CAPITULO X: “DE LA CLASIFICACIÓN
PERSONAL DEL DOCENTE TITULAR”
COMPOSICIÓN DEL PUNTAJE DOCENTE:
1-Título
Depende de 3
habilitante
variables 2-Antigüedad
3-Calificación
ELEMENTOS PARA SU
CLASIFICACIÓN:
• Títulos y antecedentes que posean cuyos valores
numéricos en base con lo establecido por este estatuto y
1 su reglamentación.
• Los años de servicio, 1 punto por cada año o fracción
mayor a 6 meses.
2
• El promedio de todas las calificaciones obtenidas como
titular.
3
Los títulos y antecedentes Determinación de la Determinación del
se valoraran por: antigüedad: promedio de calificaciones:
• Títulos habilitantes. • Servicios desempeñados • Sólo serán consideradas
en jurisdicción de la las obtenidas como titular
Dirección General de en la misma Dirección
• Títulos bonificantes y Cultura y Educación de la Docente.
certificados. Provincia de Buenos Aires
(servicios oficiales, • Si el Docente se desem-
servicios de gestión peñare en más de un
privada reconocidos o establecimiento en igual
• Cursos, seminarios o incorporados). cargo y Dirección
equivalentes realizados. • Docente que fuere Docente, la calificación
promovido, trasladado, anual a los efectos de
ascendido o descendido puntaje será promedio de
• Desempeño en los cargos. de jerarquía conservará la las obtenidas en cada uno
antigüedad acreditada en de los servicios
el cargo y horas-cátedra educativos.
• Concursos para ascenso y sobre cuya base se
produjo el cambio. • Servicios Docentes
pruebas de selección. • Antigüedad total en la provenientes del desem-
educación de gestión peño en establecimientos
pública de la Provincia de no oficiales reconocidos
Buenos Aires.
ARTÍCULOS: 50, 51, 52, 53
52
Las categorías y clasificación del
personal Docente serán reajustadas
al primero de Enero de cada año.
53
50
Sobre puntaje Docente, se Cuando un Docente reviste en
computará la antigüedad Docente más de un cargo, será
en servicios educativos privados clasificado independientemente
cuya supervisión haya sido en cada uno de ellos. El personal
transferida a la Provincia de Docente que reviste en horas-
Buenos Aires en el marco de la Ley cátedra será clasificado
11.524. 51 independientemente en cada
área de incumbencia de título en
Los puntos para la clasificación de la que realizó ingreso en la
cada Docente se obtendrán docencia. En ambos casos se
multiplicando el promedio de tendrán en cuenta las
calificaciones por la suma de los respectivas antigüedades y
títulos y la antigüedad. clasificaciones.
CAPITULO XI: “DEL DESTINO DE LAS VACANTES”
DISTRIBUCIÓN DE LAS VACANTES DE CARGOS DE
BASE Y JERÁRQUICOS:
La vacante se le dará al docente en situación de disponibilidad.
La cantidad de vacantes o porcentajes destinados a la titularización depende
del presupuesto, esto limita el derecho a la estabilidad.
El suteba logró que en la reglamentación se estableciera un porcentaje mínimo
del 50% para el ingreso a la docencia.
Se considera vacante al cargo no ocupado por un titular.
VACANTES POR FALLECIMIENTO,
RENUNCIA O ABANDONO DEL CARGO
(Ley.10.61
4) a- Traslado por unidad familiar y salud dentro del distrito
b- Traslado para concentración de tareas dentro del Distrito,(ej. reasignar
docentes para abordar necesidades específicas, como cubrir vacantes en áreas
de alta demanda).
Vacantes c- Traslado no comprendidos en los incisos a) y b) dentro del Distrito.
d- Traslado provenientes de otro distrito en orden fijado por inciso a), b) y c).
en e- Cambios de cargo de base dentro de la rama u organismo, respetando la
cargos y prioridad de los docentes del Distrito y el inciso a), b) y c).Cargo de base:
maestro, maestro especial, técnico pedagógico, profesor, preceptora,
horas – bibliotecaria.
catedra, el f- Cambio de escalafón, respetando los incisos anteriores. Escalafón: cuando un
docente asciende dentro de la jerarquía de su carrera profesional en el sistema
50% se educativo.
destinará g- Reincorporación de los docentes que han estado ausentes por un periodo de
tiempo, ya sea por licencia, baja, o cualquier otra razón, regresan a sus
para: formaciones en el sistema educativo.
LOS DOCENTES QUE SOLICITAN DESCENSO DE
JERARQUÍA COMPETIRÁN DE ACUERO CON EL
PRECEDENTE ORDEN PROFESIONAL.
SE REFIERE A CUANDO UN DOCENTE SOLICITA
REDUCIR SU NIVEL JERÁRQUICO DENTRO DEL ACRECENTAMIE
SISTEMA EDUCATIVO.
NTO
MOTIVOS PARA PEDIRLO:
Cuando un profesor posea
menos de 20 módulos titulares,
- REDUCIR LA CARGA DE TRABAJO puede pedir acrecentar esa
carga horaria hasta llegar al
- MEJORAR EL EQUILIBRIO ENTRE LA VIDA límite estatutario.
LABORAL Y PERSONAL, ETC.
LAS VACANTES DE HORA-CÁTEDRA RESTANTES
MÁS LAS QUE QUEDAN SIN CUBRIR DEL
PORCENTAJE DESTINADO A SER CONSIDERADO
MEDIANTE EL ORDEN PREFERENCIAL , INDICADO
EN LOS INCISOS a) y g), EL 25% SE DESTINARÁ A
ACRECENTAMIENTO.
VACANTES POR CARGO
JERÁRQUICO El 50% se destinarán en
orden en los incisos: a),
b), c),d) y g), del punto
anterior.
Las vacantes
restantes se
cubrirán por:
a) Descenso de jerarquía (el c- Ascenso del personal
b)Ascenso de jerarquía de docente que habiendo
docente cambia a un puesto de quienes lo obtuvieron por
menor nivel o responsabilidad aprobado el concurso
concurso. Los docentes correspondiente no hubiera
dentro del sistema
educativo),ésta solicitud puede avanzan a un nivel superior sido ubicado por falta de
ser pedida por el propio dentro del sistema por vacantes.
docente. méritos y logros.
CAPITULO XII: “DEL
INGRESO” • Ser argentino/naturalizado 5 años (residir en el país y
hablar el idioma).
• Condiciones y límite de edad para la estabilidad laboral.
Edad máxima de 50 años,(se permiten excepciones).
(ART. 57) • Antecedentes valorables; concursos (para ingreso),
PARA clasificación de títulos, designaciones en actos públicos.
INICIARSE Título habilitado, título de formación específica, más
COMO título docente.
TRABAJADOR • Aptitud psico-física. Conducta acorde con la función
EN EL
CAMINO DE docente.
LA • Porcentaje correspondiente al listado de emergencia.
DOCENCIA, • Participación en los concursos.
SE DEBE
ENCAJAR EN
EL PERFIL DE
REQUISITOS:
ARTÍCULOS:
58,59,60,61,62,63,64,65,66,
67,68.
(ART.58)Título habilitante: Formación pedagógica general. Debe asegurar fundamentos psico-
pedagógicos y dominio de procedimientos, técnicas según el nivel/modalidad/especialidad.
(ART.59)En horas cátedra registro oficial de aspirantes por rama anual.
No titulares. En nivel terciario:
Concurso de títulos,
antecedentes y oposición. Publicidad del llamado por un plazo de tres (3) días en los medios de
difusión local sin perjuicio de hacerlo en los de Provincia y/o Nación con no menos de quince
(15) días de anticipación.
Valoración de títulos y antecedentes por el Tribunal de
Clasificación. Pruebas de oposición frente a jurados.
Listado definitivo por el
tribunal. En los llamados a concurso se determinará expresamente: Nombre y dirección de los
establecimientos donde existan vacantes a cubrir materias a concursar, documentación exigible
para la inscripción en los concursos.
Jurados: En cada región se constituirán los jurados para recibir
las pruebas de oposición. Se integrarán de la siguiente manera: 3 profesores titulares del área
correspondiente y 2 representantes alumnos. Pruebas de oposición: se presentarán a las
pruebas de oposición los postulantes incluidos en los listados previamente confeccionados por
el correspondiente Tribunal de Clasificación.
Las pruebas de oposición consistirán en: Una propuesta programática y
metodológica para abordar una asignatura, una clase oral sobre un tema al
alzar elegido de una lista de 12 temas. La prueba se califica del 1 al 10 y se
promedia con el puntaje del En caso de igualdad de promedio final se prioriza
mayor promedio, mayor antigüedad en la rama, mayor antigüedad docente y
antecedentes.
(ART.60)+5 puntos si la persona vive en el distrito donde se postuló para
trabajar. Aprobar el mecanismo para la validación de los certificados
de acciones. Tienen el puntaje sólo los
cursos registrados y validados por la “Red Federal de formación docente
continúa”.
(ART.61)Todos los estudios que se han ganado para ser docente , no pierden
validez de puntaje durante la carrera.
(ART.62)Los tribunales de clasificación deciden quienes son competentes para
tomar las horas (asignatura a cubrir).
(ART.63)Para ser docente hay inscripciones anuales.
(ART.64)Las designaciones del personal titular serán realizadas en el mes de
diciembre, debiendo efectivizarse las tomas de posesión antes de comenzar
las actividades escolares. En ningún caso podrán efectuarse designaciones
prescindiendo del orden de méritos establecido por los Tribunales de
Clasificación.
(ART.65)La designación del personal Docente tendrá carácter de titular interino
hasta que el mismo apruebe el examen psico-físico y fuese calificado con seis (6)
puntos como mínimo. Esta calificación deberá efectuarse el primer año lectivo
durante el cuál no se halle comprendido en las causales previstas en el Art. 130.
(ART.66) La exclusión de los aspirantes designados que no aceptaren se
efectivizará en el registro inmediato posterior al que dio origen a la designación
en la Dirección Docente respectiva.
(ART.67) Si el término fijado para el agente que estuviere prestando servicio
militar obligatorio se cumpliere durante períodos de receso escolar, la toma de
posesión deberá efectuarse en la fecha que se fije para la iniciación de la
actividad Docente. En los casos de maternidad, la Docente qué accediere a la
titularización deberá solicitar la licencia correspondiente.
(ART.68) La falsedad en las declaraciones o certificados cancelará el
nombramiento, si lo hubiese, y excluirá del Registro al aspirante por el término
de dos (2) a cinco (5) años, de acuerdo con la gravedad de la misma a partir de
la fecha de la sanción, sin que el término del alejamiento bonifique por tal
concepto para ulteriores designaciones. La reincidencia en la falsedad causará la
eliminación del aspirante con carácter definitivo. La sanción se aplicará previa
instrucción de sumario y dictamen del Tribunal de Disciplina.
MATERIA: PRÁCTICA
DOCENTE I
CURSO: 1°C, TURNO TARDE
CARRERA: PROF. ARTES
VISUALES
PROFESORA: Patrignani Florencia
ALUMNOS: Carapezza Estefanía, Escobar Sabina, Monteros Melina,
Morales Milton, Viva Yazmín.
