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PPT-Matemática 14-11

El documento presenta una serie de problemas matemáticos que incluyen el registro de datos y la respuesta a preguntas sobre cantidades de estudiantes y ventas de jugos. Se utilizan gráficos de barras y tablas para facilitar la comprensión y resolución de los problemas. Además, se repasan conceptos de pictogramas y se realizan actividades relacionadas con la recolección de materiales reciclables.

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El documento presenta una serie de problemas matemáticos que incluyen el registro de datos y la respuesta a preguntas sobre cantidades de estudiantes y ventas de jugos. Se utilizan gráficos de barras y tablas para facilitar la comprensión y resolución de los problemas. Además, se repasan conceptos de pictogramas y se realizan actividades relacionadas con la recolección de materiales reciclables.

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Planteamos el problema:

Registramos en una table:


Respondemos algunas
preguntas:
Respondemos:
• 1. En el tercer grado.
• 2. En el primer grado.
• 3. 6 + 8+10 = 24 estudiantes
• 4. 24 estudiantes
Otro problemita:
Respondemos:
Respondemos:
• 1. De la cantidad de venta de jugos de la Sra. Adela
• 2. En un gráfico de barras.
• 3. Uso 4 clases de frutas: papaya, manzana, naranja y piña.
Respondemos:
1. 10+5+7+3 =25
2. Vendió 25 vasos de jugo.
3. Vendió 7 vasos de papaya más que de piña.
4. Dos vasos de naranja
Resolvemos otro problemita:
Para facilitar la selección utilizamos el
tablero de doble entrada:
Aplicamos la estrategia del
gráfico de barras:
• ¿Cuántas botellas hay más que revistas?
• Hay 7 botellas más que revistas
• ¿ Cuantas revistas mas reciclará Fernanda para que tenga tantos
como botellas?
• 7 revistas
• ¿ Cuantos materiales en total recicló Fernanda?
• 16 botellas+12 latas+ 9 revistas = 37 materiales
Repasamos pictogramas:
Reemplazamos el símbolo a las
cantidades dadas:

4 4 4

4
Actividad

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