Scribd
Cargar
51 vistas2 páginas

Aprendizaje Servic Io (As) : Justificación de La Metodología

El aprendizaje servicio (AS) integra el servicio a la comunidad con el estudio académico, fomentando el sentido de responsabilidad y compromiso en los alumnos. Esta metodología innovadora se basa en la experiencia y combina aprendizaje y servicio en un solo proyecto. El proceso incluye varias etapas que guían a los estudiantes desde la identificación de necesidades hasta la evaluación de resultados.

Cargado por

jose.riveraa
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
51 vistas2 páginas

Aprendizaje Servic Io (As) : Justificación de La Metodología

El aprendizaje servicio (AS) integra el servicio a la comunidad con el estudio académico, fomentando el sentido de responsabilidad y compromiso en los alumnos. Esta metodología innovadora se basa en la experiencia y combina aprendizaje y servicio en un solo proyecto. El proceso incluye varias etapas que guían a los estudiantes desde la identificación de necesidades hasta la evaluación de resultados.

Cargado por

jose.riveraa
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

APRENDIZAJE SERVIC IO ( AS)

JUSTIFICACIÓN DE LA METODOLOGÍA

Al integrar el servicio a la comunidad con el estudio académico y a


su vez crear comunidad y red social para que los alumnos
desarrollen sentido de responsabilidad y compromiso con la
comunidad, por lo que contribuye a que el alumnado aprenda a
desarrollarse y participar en proyectos que relacionan su interés
personal y el de la comunidad.

Es una metodología sencilla y fácil de llevar a la práctica que se


sitúa en la corriente innovadora de la educación, y se considera
como parte de las llamadas “pedagogías de la experiencia”...
Desde un enfoque pedagógico, se trata de una propuesta
educativa basada en la experiencia que combina procesos de
aprendizaje y de servicio a la comunidad en un solo proyecto bien
ETAPA 2 . LO QUE ETAPA 3 .
FASES, PASOS O ETAPAS ETAPA 1 .
SÉ Y LO QUE ORGANICEMOS LAS
DE LA METODOLOGÍA PUNTO DE QUIERO ACTIVIDADES
PARTIDA SABER
ES EL INICIO DEL DURANTE ESTA SE TRATA DE GUIAR
PROYECTO DE AS Y PUEDE ETAPA, HABRÁ ACTIVIDADES QUE ARTICULEN
NACER DEL INTERÉS DE
QUE GUIAR LA INTENCIONALIDAD
LOS ALUMNOS QUIENES
PEDAGÓGICA CON LA
SERÁN LOS ACTIVIDADES
INTENCIONALIDAD DEL
PROTAGONISTAS, O BIEN PARA CONOCER SERVICIO PARA CUESTIONAR
DE LA NECESIDAD DE
LA REALIDAD LO QUE SE HARÁ Y CON
RESPONDER A UNA
SOBRE LA QUE CUÁLES RECURSOS
DEMANDA CONCRETA DE
HUMANOS Y MATERIALES SE
LA COMUNIDAD SE TRABAJARÁ. CUENTA.

ETAPA 4 . ETAPA 5 .
CREATIVIDAD EN C OMPARTIMOS Y
MARCHA EVALUAMOS LO
APRENDIDO
ES LA PUESTA EN AL CONCLUIR EL
PRÁCTICA DE LO PROYECTO SE PROPONE
PLANIFICADO EN EL UNA ACTIVIDAD PARA LA
DISEÑO DEL PROYECTO E
EVALUACIÓN FINAL DE
INCLUYE EL MONITOREO
LOS RESULTADOS, ASÍ
DE LAS ACTIVIDADES,
ESPACIOS Y TIEMPOS DE COMO EL CUMPLIMIENTO
LOS RESPONSABLES DE DE LOS OBJETIVOS Y
CADA ACTIVIDAD. LOGROS DEL

También podría gustarte