Especialización en Seguridad

Industrial, Higiene y Gestión Ambiental

Análisis de Tareas
Rafael Quijano Castillo
Ingeniero Industrial
Especialista en Higiene y Seguridad Industrial
Auditor Internacional DNV
Auditor OHSAS 18001
LCI-Safety Audit Occidental Andina LLC
 OBJETIVO
Informar a los participantes
sobre
la manera de realizar el análisis
de tareas y la descomposición
del trabajo en actividades para
prevenir la ocurrencia de
lesiones,daños, pérdidas, no
conformidades.
NTC 4116
 TRABAJO

Conjunto de
tareas
ordenadas con
un propósito.
 TAREA
Parte de un trabajo o proceso.
Subconjunto de actividades
dentro de un proceso.
Asignación especifica de una
actividad para completar un
trabajo.
PROCEDIMIENTO
Descripción paso a paso
sobre como proceder, desde
el comienzo hasta el final
para realizar correctamente
una tarea
 PRACTICA DE TRABAJO

Conjunto de pautas o guías

positivas, útiles para la
ejecución de un tipo de trabajo
en forme correcta y que puede
no hacerse de una forma
determinada.
 PERDIDA
Toda lesión personal o daño
ocasionado a la propiedad, al
medio ambiente, incremento de
la responsabilidad, daño a la
imagen o al proceso en el que
ocurre
POTENCIAL DE PERDIDAS

Gravedad, Magnitud y
Frecuencia de las pérdidas
que pudiera ocasionar un
accidente.
 CONTROLES
Medidas implementadas
con el fin de minimizar la
ocurrencia de eventos que
generan pérdidas.
 CONTROLES PREVENTIVOS

Controles proactivos que se

deben implementar para evitar
que se den las causas de
liberación de peligros. Ejemplos:

Aislamientos y bloqueos.

Personal competente.

Herramientas apropiadas
 CONTROLES PROTECTIVOS

Controles que se deben

implementar para evitar las
consecuencias inmediatas a las
personas, la economía, el ambiente
y la imagen si se llega a liberar un
peligro.

Instalar una barrera de contención.

Elementos de protección personal.

Resguardos de protección.
 CONTROLES REACTIVOS

Controles que se deben

implementar para detectar,
responder y mitigar las
consecuencias de la liberación de
un peligro.
Disponer de:

Detectores de gas.

Extintores de incendio.

Ambulancia.
 Análisis de Trabajo /
tareas
 Proceso formal mediante el
cual se identifican y
controlan peligros asociados a la
tarea en sí.
 Técnica que analiza el trabajo
desde el punto de vista de
integridad, seguridad
y eficiencia.
 AD
E D
LS
C A
R O
P
 Calidad, Producción y Seguridad
¿ Que tienen en común ?
Son el resultado de un trabajo
Origen bien hecho

Fundamento Son componentes del trabajo

Son responsabilidad de quien asume el

Responsabilidades trabajo

Las causas de los problemas son las

Causas mismas

El ideal de la calidad es cero defecto

Ideales el ideal de la seguridad es cero daño
El ideal de la productividad es cero paradas
Medidas La medida es el precio del incumplimiento

Deben procurarse en todas las

Instancias instancias del proceso

Principio El principio es la prevención

 Causas Comunes
a problemas de producción, calidad y seguridad

Falta de conocimiento y/o habilidades

Equipos obsoletos, en mal estado o desajustados

Falta de procedimiento

Instrucciones mal dadas por la supervisión

Diseños inadecuados

Problemas de espacio, de orden y limpieza

Malas especificaciones de compra

Motivaciones inadecuadas o insuficientes

Trabajadores y directivos con problemas de fatiga

 Peligro

CONDICIÓN O CONJUNTO DE
CIRCUNSTANCIAS NO
CONTROLADAS, presentes en un lugar y que
tienen el potencial de causar lesiones, enfermedades o
daños (instalaciones, Equipos, medio ambiente, niveles
de producción, comunidad).

CONDICIÓN
CIRCUNSTANCIA
 Peligro

Ejemplos:
• Energía Química - Elementos irritantes
• Energía radiante - Soldadura
• Presión - Sistemas hidráulicos
• Temperatura - Alta / Baja
 Riesgo
Es la combinación entre la probabilidad
de ocurrencia y las consecuencias de
un determinado evento negativo.

RIESGO= PROBABILIDAD X CONSECUENCIA

 Probabilidad
Es la posibilidad que ocurra
un evento o un resultado
específico.
Consecuencia

Es el resultado estimado
según la gravedad de una
pérdida.
 Riesgo
Ejemplos:
• Quemaduras químicas, calóricas,
eléctricas
• Caídas, contusiones, heridas,
traumatismos
• Incendios, explosiones, daño a
propiedades, ambiente
• Pérdida de capacidad auditiva,
intoxicaciones
 Cuál es
el
PELIGRO
?
Cuál es
el
 Cuál es
el
PELIGRO
?
Cuál es
el
 Cuál es
el
PELIGRO
?
Cuál es
el
RIESGO
 Cuál es
el
PELIGRO
?
Cuál es
el
 Cuál es
el
PELIGRO
?
Cuál es
el
 Cuál es
el
PELIGRO
?
Cuál es
el
 Cuál es
el
PELIGRO
?
Cuál es
el
 Pasos para elaborar un A.S.T.

1. Seleccionar el trabajo que se va a analizar.

2. Dividir el trabajo en etapas sucesivas.
3. Identificar los peligros de accidentes
potenciales.
4. Desarrollar maneras de eliminar los
peligros - riesgos potenciales de accidente.
 Seleccionar el trabajo
 Algunos trabajos son más peligrosos que otros.
 Algunos tienen historia de accidentes.
 Algunos los ejecutan trabajadores nuevos.
 Algunos se ejecutarán por primeras vez…etc.

Debido a las diferencias entre, un trabajo y otro, se hace

necesario establecer un criterio para determinar el orden
para efectuar los A.S.Ts.
 Dividir el trabajo en etapas
sucesivas.

 Describir las etapas de lo que

se hace ordenadamente.
 Anotar las etapas en el mismo

orden en que acontecen.

 Asegurar que todos las etapas

escritas se realizan.
 Dividir el trabajo en etapas
sucesivas.

•Identifique y liste cada paso del trabajo en

orden secuencial (la redacción debe
empezar con una palabra de “acción”, como
Remover, Abrir, Soldar, Revisar, etc.)

•Limite los pasos del trabajo máximo a 10.

•Si el trabajo tiene más de 10 pasos,

divídalos y realice un AST por cada
segmento.
 Identificación de peligros,
riesgos y accidentes
potenciales

 Analizar cada etapa en busca de los

peligros, riesgos o accidentes potenciales
asociados con ella.
 Identificar todos los peligros/riesgos, ya

sea que formen parte del medio ambiente

o de los procedimientos de trabajo.
 Desarrollar maneras de eliminar los
peligros /riesgos de accidentes
potenciales

 Encontrar una manera mejor de ejecutar el trabajo.

 Estudiar la posibilidad de cambiar el procedimiento
de trabajo.
 Estudiar los cambios del medio ambiente, si los
cambios de procedimientos son insuficientes.
 Considerar métodos que permitan que el trabajo se
haga lo menos frecuente posible.
 Verificar las soluciones por observación repetida
mediante discusiones con el personal.
 Prioridades para elaborar
(A.S.T.)

 Trabajos con alto registro o reporte de eventos.

 Trabajos de Alto riesgo
 Trabajos nuevos o que se realizan por primera
vez.
 Trabajos con no conformidades.
 Trabajos con inclusión de nuevos elementos,
equipos, sustancias, áreas.
 Mejoramiento de condiciones, actualización de
estándares.
 Métodos para realizar un
AST

 Método de observación
 Método de discusión.
 Método de recordar y comprobar.
 Observación
 Registro de observación
 Registro de pasos
 Priorización de pasos
 Identificación de peligros
 Definición de mecanismos de
control
Especialistas, trabajador y supervisor
 Discusión

 Análisis conjunto de datos

 Levantamiento de A.S.T.
Priorización de pasos
Identificación de peligros
Definición de mecanismos de
control

Mantenimiento, servicios, trabajador, especialista y supervisor

 Recordar y comprobar

 El supervisor ejecuta un A.S.T. preliminar

basado en su recuerdo del trabajo.
 Esta versión A.S.T. se comprueba luego
mediante la observación y/o discusión con
trabajadores que ejecutan el trabajo o con otros
supervisores.

El método de recordar y comprobar no debe utilizarse en

ningún caso, si alguno de los otros dos métodos es factible.
 Porqué utilizar el ATS

• Para ganar el compromiso del personal

hacia los procedimientos seguros.

•Para identificar los peligros y el

significado de sus controles.

•Para identificar en una forma más

eficiente y segura los métodos de trabajo.
 Proceso del Análisis de la Seguridad en el Trabajo

Identificar
(incidentes potenciales)

Controlar Evaluar
probabilidad de la ocurrencia de un accidente) (Procedimiento de trabajo)
 EJECUCIÓN DEL ANALISIS
HACER UN INVENTARIO DE LAS OCUPACIONES

DESCOMPONER CADA OCUPACION EN SUS

TAREAS
DETERMINAR LAS TAREAS DE ALTO
RIESGO

ANALIZAR TAREAS DE ALTO RIESGO

•IDENTIFICAR LOS PASOS
•IDENTIFICAR LOS PELIGROS EN CADA PASO
•DETERMINAR LOS RIESGOS DE CADA
PELIGRO
•DESARROLLAR CONTROLES

ELABORAR PROCEDIMIENTO ELABORAR

PRACTICA

IMPLEMENTAR LOS PROCEDIMIENTOS/PRACTICAS

REVISION PERIODICA
PASOS CLAVES PARA DESARROLLAR EL AST
Definir el trabajo a realizar (escenario), procedimiento y visitar el sitio

Dividir el procedimiento en pasos individuales (Todos).

Identificar los peligros / riesgos potenciales en cada paso o

tarea

Establecer los controles necesarios para cada uno de los

riesgos

Definir un (1) único responsable para cada control.

Documentar el ATS en el formato establecido y buscar

aprobación

Divulgarlo a todos los involucrados en el trabajo

Aplicarlo estrictamente, realizando seguimiento

Revisarlo y actualizarlo
Proceso de Evaluación de Riesgo para Tareas y Actividades
Operacionales P

Definir la tarea
Etapa 1 o actividad.
Evaluación

Persona Competente
identifica peligros

Existen riesgos No
significativos ?

Si
Se pueden Si
controlar los riesgos significativos
con los medios
existentes

No

Etapa 2
Organizar grupo
Evaluación para evaluar riesgos

Medidas para reducir

un riesgo específico
O
Las medidas de
No reducción de riesgos Si
garantizan
Repetir. que se han cumplido los
criterios de aceptación
de riesgo de
O LA EMPRESA Emitir Permiso
(Si es relevante).

CAMBIAR LA TAREA Ejecutar la

O RECHAZAR Tarea

REFERENCE
Identificar las tareas de Alto
Riesgo
Considerar:
 Gravedad de las pérdidas potenciales
 Frecuencia can la cual se realiza la

tarea
 Probabilidad de pérdida cuando se

realiza la tarea
 Descomposición de la tarea

1. Análisis general con el equipo de trabajo

2. Observación cuidadosa
3. Entrevista con el trabajador, empleado
etc.
4. Discusión final
 Análisis general con el equipo
de trabajo
Revisar y discutir
 Manuales de procedimientos
 Manuales de procesos
 Hoja de vida de equipos
 Manual de operación de máquinas, equipos,
herramientas
 Análisis de causas de eventos del puesto

Especialistas, trabajador y supervisor

 Entrevistas
 Registro de información
 Características de la tarea
 Qué hace?
 Cómo lo hace?

 Para qué lo hace?

 Priorización de pasos
 Identificación de peligros
 Eventos frecuentes
 Definición de mecanismos de control

Trabajador, especialista y supervisor

 Consideraciones
•QUÉ VOY A HACER EXACTAMENTE?
•Identificar y describir brevemente el trabajo
•(altas, Averías, Reposición, etc)
•QUÉ CLASE DE MATERIAL VOY A UTILIZAR?
•(Acometidas, filtros, etc)
•QUÉ CLASE DE HERRAMIENTA Y EQUIPO VOY A
UTILIZAR?
•(escalera, bornera, alicates, desarmadores, etc.)
•CUANDO VOY A REALIZAR EL TRABAJO?
•Durante el día, la noche, estación del año, etc.
•Continúa…
 Consideraciones

•DÓNDE VOY A REALIZAR EL

TRABAJO?
•A qué altura (poste, Azotea), en
espacios confinados, en locaciones
remotas, etc.
•CÓMO PODRÍA AFECTAR EL TRABAJO
A OTROS?
•Personas/Actividades/Equipo
•CÓMO PODRÍA EL TRABAJO SER
AFECTADO POR OTROS?
•Personas/Actividades/Equipo
PREGUNTAS CLAVES……..
Puede esta tarea si no se ejecuta correctamente, resultar
en una pérdida grave:
……..mientras se está realizando?
…….después de haber sido realizada?
Cuán grave puede ser la pérdida, el daño, las lesiones, la
integridad?
Existe la probabilidad que se vean afectados otras áreas?
Cuán intrínsecamente peligrosa puede ser la tarea?
Cuán propensa es la tarea a tener problemas de integridad,
producción u otro tipo?
Qué probabilidad hay que las cosas resulten mal como
consecuencia de la ejecución de esta tarea?
 RECUERDE
La mayoría de los eventos ocurren en
un área en la cual el trabajador:
No está acostumbrado
Realiza una tarea que no es la
habitual.
No cuenta con el suficiente
entrenamiento.
Realiza una práctica de trabajo que
no es segura.
 COMPROMISO

En la elaboración de un A.S.T.
deben participar los diversos
estamentos de la
organización.
 Responsabilidades del
trabajador

 Participar en los equipos de trabajo para elaborar

ATS donde sea requerido.
 Conocer y dar a conocer el ATS elaborado para la
tarea.
 Cumplir y hacer cumplir con los controles
establecidos en el ATS elaborado.
 Responsabilidad del Supervisor.

 Participar en los equipos de trabajo para ATS,

donde es nombrado.
 Evaluar los riesgos de todos los trabajos de su
área.
 Verificar que se estén aplicando los controles
establecidos en el ATS.
 Conocer y dar a conocer el ATS elaborado para la
tarea.
 Responsabilidad de la
Gerencia
 Seleccionar los trabajos convenientes para el programa de
A.S.T.
 Establecer fechas para completar los A.S.T.
 Dar instrucciones a los supervisores de línea para efectuar los
A.S.T.
 Proporcionar asesoría de un Asesor técnico en seguridad a los
supervisores
 Tener buena disposición para discutir problemas de A.S.T.
 Establecer controles para verificar el progreso del programa.
 Revisar los A.S.T. terminados
 Disponer la distribución de los A.S.T.
 Velar por que se cumplan las normas establecidas en los A.S.T.
 Empresa
Costumbres
y lenguaje

Presunciones
Técnico Motivaciones
Frustraciones Cultura,
Expectativas Valores,
Actitudes Etica

Nivel de seguridad

Conducta segura
Revisión y Actualización de
Procedimientos
 Cuando un accidente involucra la tarea
 Al adquirir equipos o herramientas nuevos
 Cuando ocurren problemas de calidad
 Luego de un cambio en la tarea existente
 Si los empleados reportan problemas
 No menos que la frecuencia establecida
 Integración en:

 Inducciones
 Instrucciones de Trabajo
 Contactos personales
 Charlas
 Entrenamiento
 Observaciones
 MATRIZ DE RIESGO

PROBABILIDAD
Riesgo (R) = (C) x (P) A B C D E
1

2
CONSECUENCIA
(C) 3
4

Riesgo Bajo Proceder teniendo precauciones normales.

Riesgo Medio Considerar mayores precauciones fácilmente identificables.

Garantizar seguimiento de una estrecha supervisión.
Reevaluar / reconsiderar la necesidad de la tarea.
Riesgo Alto
Manejar para decidir si el riesgo es Aceptable o si se deben
identificar & poner en marcha precauciones adicionales
Consecuencia

Es el resultado estimado
según la gravedad de una
pérdida.
 CONSECUENCIA

CONSECUENCIA GENTE AMBIENTAL ECONOMICO

(C) BBL's. US$
(Severidad)
1 FAC - Primeros Fuga leve < 1 bl. 200 a 1.000
Auxilios Sustancias Tóxicas
únicamente
2 MTC - RWC Fuga /derrame menor 1.001 a 5.000
Tratamiento Médico 1-7 bl.
/Trabajo restringido
3 Accidente con tiempo Fuga derrame 5.001 a 50.000
perdido localizado
7- 70 bl.
4 PPD o PTD Fuga / derrame mayor 50.001 a 500.000
Incapacidad parcial o 70 – 700 bl.
Total
5 Fatalidad Fuga/derrame extenso más de 500.000
Mayor de 700 bl.
 Probabilidad
Es la posibilidad que ocurra
un evento o un resultado
específico.
 PROBABILIDAD
PROBABILIDAD (P)

E 1 vez al Día

D 1 vez a la Semana

C 1 vez al Mes

B Mas de una vez al Año,

menos de 1 vez al mes
A 1 vez al Año
 FORMULARIO ESTÁNDAR

1. Pasos básicos del trabajo / tarea

2. Peligros, accidentes potenciales o
consecuencias
3. Controles recomendados
4. Responsable de la acción de control
DEPARTAMENTO: AREA: APROBACIONES:
HOJA DE ANALISIS SUPERV.LINEA SUPERV.CTRL DE PERDIDAS

DE SEGURIDAD EN EL
TRABAJO
SUPERV.GRAL SUPERV.HIGIENE INDSTRIAL

SUPERINTEND. MEDICO
OCUPACIÓN: TAREA:

COMPLETADO EL / / COMPLETADO POR:

FECHA REVISION: REVISADO POR:

Nº PASOS DE LA TAREA PELIGROS CONSECUENCIAS CONTROLES RECOMENDADOS

POTENCIALES
(Lesiones, salud, propiedad, proceso)
 JOB SAFETY ANALISIS (JSA) ANALISIS DE RIESGO EN EL TRABAJO

Tarea:

CONSECUENCI DEFENSAS EXISTENTES Y

PELIGRO A BARRERAS C P R NECESIDADES Riesgo

Residu
a
IMPACTO ADICIONALES l

Riesgo Bajo Riesgo Medio Riesgo Alto

 FORMULARIO PARA A.S.T.
Sección:
ACTIVIDAD/Tarea:
Área: Fecha: AST N°: Página: de:
N° Descripción del trabajo Que puede Que puede Como evitar el C P R Barreras
fallar /peligros pasar / incidente / barreras adicionales
consecuencias existentes

Que hacer si algo falla: Supervisor:

Editó: Aprobó: Revisó: Edición N°

 Ventajas de un Programa de AST :

 Conocer todos las tareas realizadas.

 Conocer la secuencia de los pasos necesarios
para realizar esa tarea
 Identificar los peligros que se presentan al
realizar estas tareas
 Implementar las técnicas adecuadas para
controlar los riesgos presentados
 OTROS
METODOS
GENERALES
 FAGOR
FAGOR  Datos de identificación
Técnico con termómetro, sonómetro y luxómetro
 Factores de riesgo:
Ambiente físico , iluminación,
ruido
30 min-1 h.
ambiente térmico, ambiente
atmosférico
Valoración en 5 niveles, excepto los apartados abiertos carga física, postura habitual,
habilidad manual
En su origen, análisis a nivel individual o de conjunto de las
 Organización
plantas de la propia empresa. Adecuado a puestos horario de trabajo
similares en el sector industrial tiempo de ciclo
Se incluye un apartado de “opinión del operario” tiempo de autonomía
espacios y grupos
 Descripción y observaciones
Definición del puesto
• Método sencillo, gráfico, con posibilidad de fácil manejo y material que utiliza
una fácil comprensión
• Es una aplicación elaborada por una empresa en concreto
prendas de seguridad del
puesto
riesgo de accidente
opinión del operador
(AGENCE NATIONALE POUR L’AMÉLIORATION DES CONDITIONS

DE TRAVAIL)

ANACT
No requiere formación específica. Se pueden seguir las
 Análisis inicial de la Empresa
puntuaciones orientativas o para mayor precisión utilizar
instrumentos: sonómetro, luxómetro, ...
 Análisis global de la situación
 Encuesta sobre el terreno:
2-3 h.
 Contenido del trabajo
La evaluación da como resultado 3 niveles.
 Puesto de trabajo
La encuesta pondera el peso de los factores entre 0 y 3  Entorno del puesto
 Distribución del trabajo
Análisis de las condiciones de trabajo en la empresa para
 Ejecución de las tareas
promover la acción. No específica aplicaciones concretas,  Evaluación-promoción del
en general relacionado con el sector industrial personal
“Los trabajadores, sea cual sea su función, son los mejores  Relaciones sociales
expertos de sus condiciones de trabajo”. Participan en
todos los niveles
 Individuo y grupos
 Estilo de mando
 Asignar peso
• Aproximación pluridisciplinar y participativa
• Es una guía de análisis que debe ser adaptada a cada
 Balance al estado de las
situación condiciones de trabajo
• En la recogida de datos se parte de una visión global del
conjunto de la empresa, hasta la visión detallada de un
 Discusión de los resultados
puesto concreto obtenidos y propuesta de un
programa de mejora concreto.
Ergonomic Workplace Analysis
EWA EWA
 Observación y entrevista y/o
aparatos simples de medición. Contenidos
 15 min- 30 min Para todos los 1. Puesto de trabajo
factores: 2. Actividad física general
 Valoración del analista con 5 3. Levantamiento de cargas
niveles. 4. Postura de trabajo y movimientos
Valoración del trabajador con 4 5. Riesgo de accidente
niveles
6. Contenido del trabajo
 No está orientado a trabajos en 7. Autonomía
cadena
8. Comunicación del trabajo y contactos
 Se entrevista a los
trabajadores, mientras se personales
realiza la evaluación 9. Toma de decisiones
 Elaboración desde el punto de 10. Repetitividad del trabajo
vista ergonómico 11. Atención
 Las escalas de los ítems no son 12. Iluminación
comparables. 13. Ambiente térmico
14. Ruido
 LEST (LABORATOIRE DE ÉCONOMIE ET SOCIOLOGIE DU TRAVAIL)

 Descripción de la tarea
 Entorno físico
LEST ambiente térmico
ruido
Técnico experto con los instrumentos: luxómetro,
iluminación
anemómetro, sonómetro, cronómetro, cinta vibraciones
métrica  Carga física
3-4 h. carga estática
carga dinámica
Se valoran los aspectos de 0 a 10 puntos, que se
ecategorizan en 5 niveles de gravedad
 Carga mental
apremio de tiempo
Preferentemente puestos fijos del sector industrial, complejidad-rapidez
poco o nada cualificados atención
En la discusión de resultados minuciosidad
 Aspectos psicosociales
• Referencia básica para los otros métodos iniciativa
• Justifica teóricamente los elementos
evaluados en el método
status social
• Herramienta de mejora de las condiciones de comunicaciones
trabajo cooperación
• No incluye factores de salario, o seguridad en identificación con el producto
el empleo  Tiempo de trabajo
tiempo de trabajo
 Cuestionario de empresa
RÉGIE NATIONALE DES USINES RENAULT
RENAULT

RENAULT Criterios de evaluación

Concepción del puesto, altura-alejamiento
alimentación-evacuación
Técnico con los instrumentos: cinta aglomeración-accesibilidad, mandos-señales
métrica, luxómetro, sonómetro, A. Seguridad
anemómetro y /o ejemplos B. Entorno físico
orientativos de valoración ambiente térmico, ambiente sonoro
iluminación artificial, vibraciones
2-3 h. de observación
higiene industrial, aspecto del puesto
C. Carga física
postura principal
Valoración en 5 niveles postura más desfavorable
esfuerzo de trabajo
postura de trabajo
Puestos de cadena de: montaje, trabajos esfuerzo de manutención
repetitivos y de ciclo corto postura de manutención
D. Carga mental
operaciones mentales
Pueden realizar la evaluación los nivel de atención
trabajadores, después de un período E. Autonomía, autonomía individual
breve de formación autonomía de grupo
F. Relaciones
• Referencia para muchos otros independientes del trabajo
métodos dependientes del trabajo
• Es susceptible de ser adaptado y G. Repetitividad, repetitividad del ciclo
modificado para analizar otras H. Contenido del trabajo
características potencial
responsabilidad
interés del trabajo
GRACIAS POR SU
ASISTENCIA Y
PARTICIPACION
 VALORACION
CONSECUENCIA
PROBABILIDAD
 TABLA DE VALORES PARA LA GRAVEDAD DE
LAS PÉRDIDAS

Valor Lesión personal Daño a la propiedad, materiales, equipos o ambiente

0 Sin lesión o enfermedad Pérdidas inferiores a $1.000.00.oo
2 Lesión o enfermedad leve, Daños a la propiedad que no conlleven a una interrupción del proceso
sin incapacidad o a una pérdida de otro tipo desde $ 1.000.000.oo * a $
50.000.000.oo*
4 Lesión o enfermedad con Daño a la propiedad con interrupción o una pérdida de otro tipo de
incapacidad temporal, no más de $ 50.000.000.oo* pero que no exceda de $100.000.000.oo*
permanente
5 Incapacidad permanente,
muerte o pérdida de una Pérdidas que excedan de $ 100.000.000.oo *
parte del cuerpo

* Los valores en pesos ($) de las pérdidas económicas pueden ser determinados
por la empresa de acuerdo con el capital activo de la misma
TABLA DE VALORES PARA LA PROBABILIDAD DE LA OCURRENCIA DE
LA PERDIDA

Valor Probabilidad
-1 Menor que la probabilidad promedio de pérdida (*)
0 Probabilidad promedio de pérdida (*)
+1 Mayor que la probabilidad promedio de pérdida (*)

(*) En ocasiones son varias las pérdidas que se pueden originar de una tarea: Para simplificar la metodología, para
la evaluación tanto de esta característica como de la gravedad se debe tomar en cuenta la pérdida más probable si
una tarea no se ejecuta en forma correcta.
El valor –1 se puede asignar cuando se tengan medidas de control efectivas.
 TABLA DE VALORES PARA EVALUAR LA REPETITIVIDAD
DE LA TAREA

Número de veces en que se ejecuta la tarea por cada persona

Número de personas que Menos de una vez por día Algunas veces al día Muchas veces al día
realizan la tarea
Pocas 1 1 2
Número moderado 1 2 3
Muchas 2 3 3

Clasificación de tareas como críticas o no críticas

C.T. = Sumatoria ( G+R+P)

Donde
C.T. = criticidad de la tarea
G = gravedad de las pérdidas que hayan ocurrido o que puedan
ocurrir si se ejecuta en forma incorrecta la tarea.
R = repetitividad o número de veces que la persona ejecuta la
tarea.
P = probabilidad de que se produzca una pérdida cada vez que se
ejecute la tarea

Clasificación de tareas como críticas o no críticas

Valor C.T. Clasificación de la tarea
8 – 10 Muy crítica
4–7 Crítica
0-3 No crítica