Anexo Nivel 4: El Arte de Ser
Auténtico
Nombre: Dainny Isabel Lerecit Garzón
Número Grupo: 1156
Fecha de entrega:26 de noviembre 2024
Imagen de Avatares Amaru y Alika
Nombre docente:
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. UNAD
Período 16-04
2024
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Ficha de lectura: Lee para analizar
En mi opinión tres de esos beneficios que nos ofrece este servicio es :
Pregunta 1: Como parte del Metasistema se o Acceso a conocimientos actualizados y especializados.
encuentra el sistema misional y allí la Consiste en permitir a las personas y organizaciones mantenernos actualizados y competitivos en un entorno en constante
¡Apreciado Unadista!
Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, evolución.
Para responder esta
Estudiantes y Egresados (VISAE), elige unos o Mejoramiento de la empleabilidad.
ficha de lectura,
primero debes leer el de los servicios o la Cátedra Unadista y Consiste que al añadir valor al currículum del estudiante, demostrando su interés por el desarrollo personal y profesional,
contenido de la Unidad escribe ¿Cuáles son los beneficios de este como su compromiso con los valores institucionales estableciendo así vínculos con el sector productivo y social.
3: Unadista Auténtico. servicio o de esta Cátedra y en qué o Interacción con expertos en el área.
consiste? Consiste en promover la colaboración entre estudiantes, docentes y expertos lo que nos permite enriquecernos en el
Después de la lectura
comprensiva, utiliza la aprendizaje y permitir a los estudiantes beneficiarse de diferentes perspectivas y conocimientos
información para
responder las
Como estudiante, practico el valor de la inclusión en mi rol al fomentar un ambiente de respeto y equidad para todos.
Pregunta 2: el marco axiológico de la Esto implica escuchar y valorar las opiniones y perspectivas de mis compañeros, sin importar su origen, género,
preguntas.
UNAD contiene diez valores que aportan a orientación sexual o cualquier otra característica personal. Además, trato de colaborar activamente con mis
la autenticidad de la comunidad Unadista, compañeros, brindando apoyo y ayudando a aquellos que puedan tener dificultades.
elige uno de los valores y escribe ¿Cómo
prácticas ese valor desde tu rol de
estudiante?
Pregunta 3: para la UNAD es importante RETICULARIDAD:
ejercer su labor como Metasistema de Se evidencia cuando el estudiante tiene una conexión con el tutor, profesor o lideres, refiriéndose al contacto directo mediante un
sistema o a través de la red.
acuerdo con los criterios de actuación,
HETERARQUÍA:
¿Cómo se evidencia la reticularidad, la Se evidencia mediante los comités de interacción que tiene el estudiante por medio de la participación, así como también puede
heterarquía y la fractalidad? Da un ejercer sus ideales a través del consejo estudiantes dándole la oportunidad de compartir los ideales.
ejemplo de cada uno de ellos. FRACTALIDAD:
la UNAD tiene sedes regionales que replican la estructura y los procesos de la institución a nivel local. A su vez, cada sede regional
puede tener centros de estudio que siguen el mismo patrón
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Participación en el foro
Tutora le recuerdo como le comente se me paso por alto tormarle captura a mi comentario en el
foro,usted me dijo que les escribiera por acá para recordarle
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Cuento
Titulo: Escribe aquí el título que le daras al cuento
Un día se consideró en una comunidad de estudiantes que ya no sería necesario formarse, se preguntaban: ¿para qué estudiar si esto nos exige potencial
creativo, actitud crítica, trabajo arduo y honesto?, Así que se autodenominaron Los Analfabetos en el Conocimiento Actual, eran un grupo de expertos en el
consumo digital sin medida, las neuronas poco estimuladas por la falta de pensar, de proponer y solucionar situaciones de la cotidianidad, nos les permitía
siquiera mantener una discusión.Los interesados en estudiar se ocultaban tras bufandas grandes y oscuras en donde podían ocultar sus libros y computadoras,
conformaban pequeños grupos que disolvían rápidamente para que no se notara su interés por la lectura, la investigación y el conocimiento, ya que esto no era
permitido, empezó una campaña para que se aprovechara la tecnología en esta era digital, se convirtió en una necesidad volver a descubrir la capacidad de
¡Apreciado Unadista! sentir placer por la lectura, desde entonces. Hubo un gran cambio en los estudiantes los que no tenían ni el mínimo interés empezaron a sentir entusiasmo y un
En este espacio, reúne poco de curiosidad al ver un libro y abrirlo sentían mucho interés e incluso intentaban proponer, responder preguntas de los libros, esta dicha campaña funciono
toda la parte del cuento de tal manera que los estudiantes empezaron a reunirse entre ellos a dialogar, investigar de palabras desconocidas, proponer dinámicas para más concentración
que tú y tus compañeros en la lectura.
han compartido en el
foro. Luego, crea el título
y redacta un último
Entre esos diálogos que establecieron de lecturas, hablan de dichas materias y lecturas que no eran tan importantes en ese tiempo. Empezaron a desconectarse
párrafo que le dé un de la tecnología y empezaron a buscar hábitos de lecturas nuevas. A un tiempo los llamados Analfabetos empezaron a ver el mundo de la lectura de otra manera,
desenlace al cuento. ahora solían ser capaces de crear ideas, de pensar y ver el mundo de otra manera.Analfabetos empezaron a ver el mundo de la lectura de otra manera, ahora
solían ser capaces de crear ideas, de pensar y ver el mundo de otra manera.
Los “analfabeto” dejaron de serlo para formar un nuevo equipo, en el que cada uno es una pieza importante de la comunidad de estudiantes trascendentales en
la era de la tecnología su Diversidad de estilo de aprendizaje se convirtió en su aliada, permitiéndoles acceder a recursos y conocimiento de forma flexible y
personalizada. A través de clases virtuales pudieron profundizar en temas que antes consideraban aburridos. El respeto mutuo fue fundamental en este proceso.
Al escuchar las diferentes perspectivas de sus compañeros, aprendieron a valorar la diversidad de opiniones y a construir conocimiento de manera colaborativa.
Descubrieron que el verdadero aprendizaje no solo implica adquirir información, si no también desarrollar habilidades criticas, creativas y comunicativas. Su
transformación fue tan profunda que se convirtieron en promotores de la lectura y el aprendizaje en su comunidad, demostrando que nunca es tarde para cambiar
y crecer. Conforme transcurría el tiempo, los alumnos empezaron a percibir pequeñas pero relevantes transformaciones en su rutina diaria. Las sesiones de
lectura se incrementaron y, a pesar de que al inicio resultaba complicado desvincularse totalmente de la tecnología, aprendieron a balancear su utilización. Ahora,
en vez de sumergirse en el consumo pasivo de contenido, buscaban recursos en línea que enriquecieran sus lecturas, compartían ideas mediante plataformas
digitales y, gradualmente, se percataron de que el saber no poseía fronteras. Iniciaron su exploración de temas que anteriormente parecían fuera de sus
intereses, hallando nuevas pasiones por campos que nunca habían pensado que podrían resultar interesantes.
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Herramienta Nivel 4 Captura de pantalla del Storyboard:
Ubica aquí una captura de pantalla de tu Storyboard
Enlace del Storyboard:
Tutora que pena es que no me deja sacar link , ya cunado lo habia hecho me di de cuenta ya que hay que pagar un la cuenta para poder acceder a
compartit
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Referencias bibliográficas
Alvis, A., Assia, G., Belalcázar, M., Castiblanco, A., Echeverri, A., Hernández, L., Zambrano, J.
(2023).OVAUnadista Auténtico. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.https
://repository.unad.edu.co/handle/10596/57366
Prueba de liderazgo: https://www.recursosweb.xyz/catedra_unadista/prueba/
Video instructivo sobre información adicional de un programa académico: https://youtu.be/-
gA_AvILfA0
Cipas Orientados por tutor (2024). Teresa Inés Nuñez, Universidad Nacional Abierta y a Distancia
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