HISTORIA DE
LA
PSICOLOGÍA
MRA-ESTHER NOEMI
P S I C Ó LO G A
La palabra “Psicología” tiene su
origen en la lengua griega.
:psíquis, alma, mente.
(logos):palabra, discurso, razón, etc.
ORIGEN
MITO DE EROS Y
PSIQUE
ORIGEN
Fue empleada por primera vez en el siglo
XVI, en referencia a diferentes obras acerca
del ser humano y su espíritu, entendimiento,
alma o mente.
ORIGEN
• La filosofía surge en la antigua Grecia como un
intento por comprender la realidad en su conjunto,
no a través de explicaciones mitológicas, sino de el
uso de la propia razón: por la reflexión,
especulación y teorización se pretende alcanzar el
conocimiento global.
• La palabra “filosofía” puede traducirse como “amor
por la sabiduría”.
Principales pensadores
• Método Mayéutico como forma principal
para llegar al conocimiento a través de
preguntas y cuestionamientos.
• Intelectualismo moral.
SÓCRATES
• Dialéctica, como el arte de pensar ligada al
lenguaje.
• Mito de la Caverna como la forma de explicar
la “comodidad” en la que algunas personas
viven mentalmente a pesar de estar en el “la
incomodidad”.
PLATON
• Niega la existencia de dos mundos (sensible y
de la ideas).
• Empirismo, buscando fundamentar el
conocimiento humano en a experiencia.
• Definición de hombre como animal racional.
ARISTOTE
LES
• Consideración de la persona como unidad de
conciencia.
• Unión intima del alma con el cuerpo y su
ubicación fisiológica en el cerebro.
• La deducción como método para llegar al
conocimiento.
RENE
DESCARTES
• La experiencia como base
del conocimiento y, por tanto a los
sentidos como herramienta única
del hombre hacia el saber.
• Aportes a la psicología social.
THOMAS
HOBBES
• Contribuye a la adquisición del conocimiento a
través de la experiencia (empirismo).
• Considera la mente como una hoja en blanco
dispuesta a adquirir nuevos conocimientos.
• Aportes a la Psicología social.
JHON LOCKE
• Con el avance de los instrumentos y métodos de
investigación, a lo largo de la historia, diversas
ciencias se fueron desligando de la filosofía para
tomar su rumbo propio.
• Es el caso de la psicología, cuya fecha de
“independencia” puede estimarse el año 1879, con el
establecimiento del primer laboratorio de psicología,
a cargo del fisiólogo Wilhelm Wundt.
La psicología como
ciencia
En la actualidad, entendemos la psicología como:
“Estudio científico del comportamiento y de los procesos
mentales”.
• Su objeto comprende los procesos a través de los cuales
el ser humano (y otros animales) se adaptan al entorno,
sean ellos observables simplemente o pertenezcan al
dominio fisiológico.
• Como toda ciencia, pretende comprender, explicar y
predecir, en este caso, nuestro comportamiento.
Definicion
Estructuralis
mo
• Fundador de la Psicología: Wilhelm Maximilian Wundt
• Primer laboratorio experimental: Leipzig
• Objeto de estudio: los contenidos de la mente
Sensaciones
Sentimientos
Imágenes
ESCUELAS EN
PSICOLOGÍA
Método: Introspección.
Temas de estudio
• Psicofisiológica de la sensación.
• Relación psicofísica entre E – R.
• Descripción de la conciencia sensorial.
FUNCIONALISMO
W. James 1842-1910
• Criticó a Wundt: no podemos ver la mente sino
los comportamientos.
• Hace de la acción (comportamiento) el punto
central.
• Objeto de estudio: los mecanismos de la mente y
su función adaptativa.
Wertheimer1880-1943
• Rechaza el enfoque analítico y asociacionista de
Wundt: insuficiencia de elementos en el estudio
de la percepción.
• Visión holística: el todo es más que la suma de las
partes (leyes de la percepción).
PSICOANALISIS
Sigmund Freud 1856 - 1939
• Estudió neuropatologías (histeria y neurosis) y estableció su origen
psicológico
• Afirmó la existencia de una dimensión irracional en el hombre: el
inconsciente.
Constituye la parte fundamental del psiquismo
Determinado por los instintos (eros/thánatos)
Aflora al consciente de forma disfrazada
Lapsus linguae, Actos fallidos, sueños …
• Utiliza la introspección, la asociación libre
de ideas y la interpretación de los sueños
como una psicoterapia.
• el ser humano tiene tres instancias
psíquicas: ello, yo, superyó.
CONDUCTISMO
Watson: 1878-1958
• describe la relación entre la mielinización cerebral y la
capacidad de aprendizaje en ratas a lo largo de su
desarrollo biológico.
• el Conductismo, que hoy en día constituye una de las
principales corrientes psicológicas, y que se emplea en
muchas terapias con un alto grado de efectividad.
- Educativa.
- Social.
- Clínica.
- Organizacional.
- Jurídica.
- Deportiva.
CAMPOS DE ACCION DE
LA PSICOLOGIA
PSICOLOGÍA EDUCATIVA
Es el profesional de psicología encargado de:
• Dar asesorías psicológicas en instituciones educativas.
• Actividades de integración y motivación al estudiante.
• Realizar pruebas de orientación vocacional a los estudiantes.
• Realizar acompañamiento a estudiantes con bajo rendimiento
académico.
PSICOLOGÍA SOCIAL
Es el profesional de psicología encargado
de:
• Realizar asesorías y acompañamiento en procesos de
inclusión social.
• Realizar capacitaciones en centros de atención a
primera infancia o comisarias de familia.
PSICOLOGÍA CLÍNICA
Es el profesional de psicología encargado de:
• Realizar procesos de atención psicoterapéutica en centros
de salud como IPS, clínicas y hospitales.
• Aplicación de pruebas clínicas para realizar diagnósticos.
• Hacer acompañamiento de pacientes y familiares de
personas con enfermedades terminales.
PSICOLOGÍA
ORGANIZACIONAL
Es el profesional de psicología encargado de:
• Hacer parte del equipo de trabajo de Gestión Humana en empresas,
realizando funciones de:
- Selección personal.
- Bienestar organizacional.
- Desarrollo humano.
- Gerencia de gestión humana.
Con el objetivo de mejorar la calidad de vida organizacional.
PSICOLOGÍA JURIDICA
Es el profesional de psicología encargado de:
- Hacer acompañamiento a procesos jurídicos para determinar
la culpabilidad o inocencia de una persona en un proceso
legal.
- Determinar la salud mental de una persona en un juicio para
determinar su inocencia o culpabilidad en un delito.
PSICOLOGÍA DEPORTIVA
Es el profesional de psicología encargado
de:
• Hacer parte del equipo de entrenamiento de deportistas
de alto rendimiento.
• Acompañamiento a equipos deportivos para mejorar su
motivación y rendimiento.
LA PSICOLOGÍA DEL SIGLO XX
Hasta la década de 1960 la psicología estuvo imbuida de
consideraciones de índole eminentemente práctica; los
psicólogos intentaron aplicar la psicología en la escuela y en
los negocios, interesándose muy poco por los procesos
mentales y haciendo hincapié exclusivamente en la conducta.
Este movimiento, conocido como conductismo, fue en un
primer momento liderado y divulgado por el psicólogo
estadounidense John B. Watson.
La psicología actual todavía mantiene muchos de los problemas que se
planteó originalmente. Por ejemplo, ciertos psicólogos están interesados
ante todo en la investigación fisiológica, mientras que otros mantienen
una orientación clínica, y algunos, una minoría, intentan desarrollar un
enfoque más filosófico. Aunque algunos psicólogos pragmáticos insisten
aún en que la psicología debe ocuparse sólo de la conducta, olvidándose
de los fenómenos psíquicos internos (que deben incluso ser rechazados
por ser inaccesible su estudio científico), cada vez son más los psicólogos
que están hoy de acuerdo en que la experiencia y la vida mental (los
procesos psíquicos internos) son un objeto válido de estudio para la
psicología científica.
Esta vuelta al estudio de los fenómenos psíquicos
internos, conocido como paradigma cognitivo, por
oposición al paradigma conductista dominante en la
psicología académica durante buena parte del siglo,
comenzó a extenderse a mediados de la década de
1970.
