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El Constructivismo en Educación

Jean Piaget es considerado el padre del constructivismo, una corriente pedagógica que permite a los alumnos construir su propio conocimiento conectando competencias y experiencias previas. El aprendizaje bajo esta perspectiva es un proceso continuo donde el docente actúa como facilitador y los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje. A diferencia del modelo tradicional, que se centra en la transmisión de información, el constructivismo fomenta la autonomía y creatividad de los estudiantes.

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El Constructivismo en Educación

Jean Piaget es considerado el padre del constructivismo, una corriente pedagógica que permite a los alumnos construir su propio conocimiento conectando competencias y experiencias previas. El aprendizaje bajo esta perspectiva es un proceso continuo donde el docente actúa como facilitador y los estudiantes son responsables de su propio aprendizaje. A diferencia del modelo tradicional, que se centra en la transmisión de información, el constructivismo fomenta la autonomía y creatividad de los estudiantes.

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CONSTRUCTIVISMO

¿QUIÉN ES CONSIDERADO EL PADRE


DEL CONSTRUCTIVISMO?

JEAN PIAGET
(1896-1980)
•-
• Jean William Fritz Piaget Jackson nació el 9 de agosto de
1896 en Neuchâtel, Suiza.
• Se licenció y doctoró (1918) en biología y comenzó a
desarrollar su teoría sobre la naturaleza del conocimiento.
• Publicó varios estudios sobre psicología infantil y su
concepción del desarrollo.
¿CÓMO FUNCIONA EN LA EDUCACION?
En la educación es una corriente pedagógica que brinda
herramientas al alumno para que sea capaz de construir su
propio conocimiento.

¿CÓMO? Conectando sus competencias y experiencias


previas de modo personal.
¿CÓMO DEBE SER EL APRENDIZAJE
BAJO ESTA PERSPECTIVA¿
• El aprendizaje como proceso continuo y en movimiento
conectados con el mundo que los rodea.
• El docente debe encontrar las herramientas y
estrategias adecuadas para animar a sus estudiantes
que sepan activar su mentes. La motivación resulta ser
un factor importante.
¿CÓMO SE APLICA?
MODELO CONSTRUCTIVISTA MODELO TRADICIONAL

DOCENTE DOCENTE

ESTUDIAN ESTUDIAN
TE TE

METODO METODO
DE DE
ENSEÑAN ENSEÑAN
ZA y ZA Y
APRENDIZ APRENDIZ
AJE AJE
BENEFICI BENEFICIO
OS S
¿CÓMO SE APLICA?
MODELO CONSTRUCTIVISTA MODELO TRADICIONAL

DOCENTE Función facilitadora o acompañante DOCENTE Función de ser la/el poseedor/a de


la sabiduría
ESTUDIAN Centro del aprendizaje y ESTUDIAN Agente pasivo que se limita a
TE responsable de construir su propio TE recibir la información.
conocimiento
METODO Impulsa el desarrollo de habilidades METODO Se traslada el conocimiento de una
DE cognitivas para la construcción del DE vez a todos los estudiantes.
ENSEÑAN conocimiento. ENSEÑAN Se transmiten de manera efectiva
ZA y Asegura al aprendizaje personal, ZA Y datos duros.
APRENDIZ significativo y perdurable. APRENDIZ
AJE AJE
BENEFICI Autonomía y creatividad. BENEFICIO Memorización.
OS S
PREGUNTAS FINALES
◦¿Qué le modificarías?
◦¿Pondrías en tela de juicio esta
teoría? ¿Por qué?

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