EL PROCESO DEL CONOCIMIENTO Y LA CIENCIA
Exposición sobre la base del texto de Mario
Bunge
se remonta a las luchas para poder
El origen del satisfacer sus
que tuvo el hombre que
conocimient necesidades
enfrentar en la naturaleza
o elementales
En el proceso de ha ido acumulando variadas y diversas
evolución el manifestaciones de conocimiento
hombre
en la medida que su capacidad de discernimiento:
- de raciocinio
ha progresado
- de actividad pensante paulatinamente
el medio se tornó cada vez más
complejo
El conocimiento
Surge como un reflejo en de la captación de aspectos de
la mente del hombre la realidad que los rodea
(sujeto)
Es decir el conocimiento se expresa por el conjunto de
- datos que el individuo recibe
- informaciones del medio ambiente
pero también en su capacidad de discernir
y producir nuevas ideas e informaciones
Para que se dé el conocimiento
es necesario - El sujeto cognoscente (el agente que capta la imagen)
los - el objeto percibido y la relación del conocimiento
componentes - el vínculo que se establece entre el objeto y sujeto
siguientes
- el medio ambiente que desempeña un papel
importante en la recepción ampliada o limitada del
grado de conocimiento, según dicho conocimiento
sea favorable u hostil a los individuos
Tipología de los conocimientos
El llamado Es el que practicamos a diario
vulgar o
elemental Este tipo los tenemos todos
ya que son informaciones que percibimos
de manera superficial, sin crítica
- distinto al conocimiento de divulgación
- y al propio conocimiento científico
Este último al basarse en comprobaciones, en factores causales,
difiere del conocimiento religioso
- el cual se fundamenta en la fe, en el dogma,
no en la experimentación
El conocimiento de divulgación se expresa cuando el individudeo
cognoscente organiza los datos recibidos, para luego difundirlo a los
demás, pero con cierta crítica. Este tipo de conocimiento,
dependiendo de como se aplique, puede ser más o menos científico
El típico conocimiento científico es el resultado de un
proceso de acumulación, sistematización,
interpretación causal de fenómenos del mundo y su
papel es descubrir nuevos hechos, establecer
principios y leyes, predecir comportamientos y
conducta
El conocimiento filosófico al buscar la esencia
de las cosas, los principios generales, difiere
del científico que es verificable, menos
especulativo, más objetivo
esmenucemos la definición conocimiento científico:
Es el resultado de un proceso de:
- acumulación
- sistematización de fenómenos del mundo
- interpretación causal
es descubrir nuevos hechos
establecer principios y leyes
¿Cuál su papel? predecir comportamientos y
conducta
El conocimiento científico
- Explica los hechos y fenómenos por medio de leyes y estas por
medios de principios
Evaporación es cambio del estado de la
materia de líquido a gaseoso por efecto de la
temperatura
Condensación es el cambio de estado
de la materia que se encuentra en
forma gaseosa y pasa a forma líquida
Precipitación es cualquier forma de
hidrometeoro que cae de la atmósfera
y llega a la superficie terrestre. Este
este fenómeno incluye lluvia
Recopila y acumula hechos - Descarta otros - Elabora nuevos hechos
- Lo relaciona con otros hechos - Los trasciende
Para llegar a un nivel más alto de realidad
- El conocimiento científico busca permanentemente la medición,
la verificación de los datos obtenidos
Trata de encontrar y aplicar nuevas leyes y principios
El término se deriva del latín “Scire”
CIENCIA
una actividad de investigación que parte de la vida social
- Significa saber - Conocer - Más preciso es acumulación de
conocimientos
- Y como dice Bunge, en este sentido se aplica al
mejoramiento de nuestro medio natural y artificial
- También se ha usado con fines destructivos, desgraciadamente
Se convierte
A medida que se emplea
en
en la invención y
tecnológico
producción
manufacturera de bienes racionales
- Conjunto de conocimientos ciertos o probables
metódicamente organizados
basados en principios y leyes
- Conjunto de asimilan interpretan
disciplinas o sistematizan analizan verifican
sistemas que
describen explican
los fenómenos y hechos del mundo material y espiritual o
Estamos en la puerta de:
nuevos enfoques de nuevas visiones
nuevas ciencias la realidad del mundo
Que amenazan con pulverizar gran parte o quizás todo el
andamiajes en que se han fundamentado durante siglos,
diferentes ramas del saber científico, político e Ideológico
(Religioso, valores, mitos)
La velocidad de los descubrimientos científicos ha dado origen
a nuevas ciencias, como a) la inteligencia artificial, b) la
realidad virtual, y c) la nanotecnología, etcétera
Nuevas ciencias se han configurado,
algunas apresuradas por la tecnología
y el tsunami de cambios
La cibernética, sin duda, es pionera y
por consecuencia:
Las ciencias de la computación La biología molecular
La neuropsicología La inteligencia artificial La realidad virtual
Los autómatas celulares La El genoma humano
CLASIFICACIÓN CLÁSICA DE LA CIENCIA
- Hay distintas ciencias pero cada una tiene su objeto y método de estudio
Entre las clasificaciones de la ciencia tenemos:
Las que son: ejemplo, la lógica
ciencias racionales, y las
formales sistemáticas y matemáticas
(ideales) verificables
Las se basan en la Ejemplo de
fácticas observación y la ellas: La física, la
(concretas) experimentación, química, la
aunque no biología, etc.
descuidan la
racionalización y
la verificación,
pero se basan en
la
experimentación y
en los hechos del
mundo físico
Otra clasificación clásica se refiere a:
Las Ciencias Naturales Las Ciencias Sociales
hacen mucho Hacen énfasis en
énfasis en la las técnicas de
experimentación, en encuestas
el ensayo de (entrevistas,
laboratorio cuestionarios,
etc.) y al análisis
histórico social,
con base
documental
CONCEPTUALIZACIÓN Y OBJETIVO DE
LAS PRINCIPALES CIENCIAS SOCIALES
Las ciencias sociales establecen relación entre los hombres, los
grupos y la sociedad en su proceso de desarrollo
Entre las principales ciencias sociales tenemos:
- Historia, que narra, interpreta y explica los hechos pasados
- Economía, que es la ciencia que trata de la administración de los
bienes y recursos en una sociedad
- Sociología, que estudia el comportamiento de los grupos sociales y
que hace diagnósticos de los problemas que afectan a la sociedad,
planteando soluciones
- Demografía, que trata de los movimientos poblacionales
(natalidad mortalidad, migraciones, etc.)
- Ciencias Políticas, que estudian el fenómeno del
poder y la relación entre gobernante y gobernados
Entre las principales ciencias sociales tenemos:
- Geografía humana, que analiza las relaciones de los grupos
humanos con el hábitat, con el medio terrestre en sus aspectos
sociales, económicos y políticos
- Antropología, que enfoca la génesis y evolución de los grupos,
desde los aspectos físico y cultural, dando lugar al surgimiento de
la antropología física y la antropología cultural
- Estadística, como técnica auxiliar para la recopilación,
procesamiento, análisis e interpretación de datos económicos y
sociales
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
La objetividad: requiere que los fenómenos y hechos sean
analizados con rigor científico tal como son, al margen de
apasionamiento, prejuicio
Generalización: Ver lo que es común, lo que se repite en los
fenómenos, aunque se parta de un hecho singular, llegar a la
generalidad
Racionalidad: Esta es de vital importancia, pues los investigadores
trabajan con conceptos, juicios y razonamientos, que son
componentes lógicos que permiten apartarse del dogmatismo y del
pensamiento especulativo
Analítica y sintética: pues puede descomponer en algunos casos
el fenómeno y recomponerlo
La sistematización: Esta contribuye a elaborar y organizar
sistemas coherentes de ideas
CARACTERÍSTICAS DE LA CIENCIA
La comprobación: Es necesario la verificación de los fenómenos
o hechos, utilizando la técnica de observación y la
experimentación (reproducción del caso por medio de laboratorios
u otros fines de interés) así como cualquier técnica
de investigación auxiliar que sirva para evaluar y certificar los
hechos
Neutralidad ética: Introducida por Weber significaría el despojarse
de los juicios y valores personales, pero lograr la imparcialidad es
inaplicable en el ámbito de ciencia, pues todo investigador responde
a determinados intereses o visión del mundo. Lo que si se puede es
trabajar con rigor y evitar apasionamientos
El conocimiento científico
- Es explicativo y normativo
- Explica los hechos y fenómenos por medio de leyes y estas por
medios de principios
- Recopila y acumula hechos, descarta otros, elabora nuevos
hechos, los explica, lo relaciona con otros hechos, los trasciende
para llegar a un nivel más alto de realidad
- El conocimiento científico busca permanentemente la
medición, la verificación de los datos obtenidos.
- Trata de encontrar y aplicar nuevas leyes y principios.
1ª Actividad Formativa
Resolver los siguientes problemas de acuerdo a los contenidos de
la lectura de Mario Bunge
1. Realizar un resumen manuscrito del texto de Mario Bunge
2. Dilucidar los conceptos de: opinión, creencia, convicción y
conocimiento
3. Cuál de los anteriores conceptos es sujeto de contrastabilidad? ¿Por
qué?
4. Cuál de las siguientes afirmaciones son verificables?
a) América es el continente situado al Oeste de Europa
b) Lo que llamamos “Norte-Sur" a la dirección que toma normalmente la
aguja de una brújula
c) Las afirmaciones sobre los fenómenos sobrenaturales
d) La distancia media entre la Tierra y el Sol es de
unos 1.500 millones de kilómetros
e) Este trozo de hierro está caliente
f) 2 + 3 = 5
Presentación de la 1ª Actividad:
Se recepcionará en formato
físico a la finalización del curso
de verano, para revisión del
docente.
No olvides que el trabajo es
manuscrito
