Anexo Nivel 4: El Arte de Ser
Auténtico
Nombre: Luz Marina León Florez
Número Grupo: 948
Fecha de entrega: Noviembre 2024
Imagen de Avatares Amaru y Alika
Nombre docente:
MABEL SANDRITH SOCARRAS AGUIREZ
Universidad Nacional Abierta y a
Distancia. UNAD
Período 16-04
2024
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Ficha de lectura: Lee para analizar
Pregunta 1: Como parte del Metasistema se El servicio elegido es VIEM (Vicerrectoría de Innovación y emprendimiento) pues es el
encuentra el sistema misional y allí la responsable de potenciar la vanguardia tecnológica y el emprendimiento en la UNAD. Para esto la
¡Apreciado Unadista!
Para responder esta
Vicerrectoría de Servicios a Aspirantes, universidad dispone de centros de innovación y productividad e incubadoras, unidades de
ficha de lectura,
Estudiantes y Egresados (VISAE), elige unos emprendimiento y centros de desarrollo tecnológico que potencializan las capacidades de cada
de los servicios o la Cátedra Unadista y
primero debes leer el uno de los actores principales de este desarrollo que son los estudiantes. Provee los espacios
contenido de la Unidad escribe ¿Cuáles son los beneficios de este
3: Unadista Auténtico. servicio o de esta Cátedra y en qué
adecuados para el desarrollo de las capacidades enfocadas en la tecnología y el emprendimiento
consiste? que generan un alto impacto en la universidad, la ciudad, la región y el país
Después de la lectura
comprensiva, utiliza la
información para
responder las Pregunta 2: el marco axiológico de la Respeto y disciplina como parte fundamental para la formación en el aprender a aprender,
preguntas.
UNAD contiene diez valores que aportan a esto es fundamental para la forma de pensar de cada uno de nuestros compañeros es
la autenticidad de la comunidad Unadista, indispensable para cada persona. Además témenos que ver los ideales para enriquecer
elige uno de los valores y escribe ¿Cómo nuestra propia autoformación de manera critica y autoelaluativa.
prácticas ese valor desde tu rol de
estudiante?
La reticularidad está se evidencia en la medida en que el desarrollo de la organización en
Pregunta 3: para la UNAD es importante redes facilite el trabajo en equipo y apoyen la tecnología, la UNAD es 100% garante de la
ejercer su labor como Metasistema de
herramienta tecnología en la formación del estudiante, el compromiso del tutor y el trabajo
acuerdo con los criterios de actuación,
¿Cómo se evidencia la reticularidad, la
colaborativo.
heterarquía y la fractalidad? Da un La Heterarquia trabajo en equipo, esto lo evidenciamos en la universidad en las actividades de
ejemplo de cada uno de ellos. trabajo colaborativos que nos son asignados en cada una de las actividades en el desarrollo de
la formación.
La fractalidad este se da en la universidad y que se refleja en los valores institucionales que
genera la participación y el trabajo cooperado entre tutores, administrativos y estudiante
Imagen de Avatar Alika
.
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Participación en el foro
Ubica aquí tu participación que realizaste en el foro para continuar el cuento.
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Cuento
Titulo: Cuando despierta el aprendizaje
Un día se consideró en una comunidad de estudiantes que ya no sería necesario formarse, se preguntaban: ¿para qué estudiar si esto nos exige
potencial creativo, actitud crítica, trabajo arduo y honesto?, Así que se autodenominaron Los Analfabetos en el Conocimiento Actual, eran un
grupo de expertos en el consumo digital sin medida, las neuronas poco estimuladas por la falta de pensar, de proponer y solucionar situaciones
de la cotidianidad, nos les permitía siquiera mantener una discusión.
¡Apreciado Unadista!
En este espacio, reúne
toda la parte del cuento
Los interesados en estudiar se ocultaban tras bufandas grandes y oscuras en donde podían ocultar sus libros y computadoras, conformaban
que tú y tus compañeros pequeños grupos que disolvían rápidamente para que no se notara su interés por la lectura, la investigación y el conocimiento, ya que esto no era
han compartido en el permitido, empezó una campaña para que se aprovechara la tecnología en esta era digital, se convirtió en una necesidad volver a descubrir la
foro. Luego, crea el título capacidad de sentir placer por la lectura, desde entonces…
y redacta un último
párrafo que le dé un
desenlace al cuento.
MABEL SANDRITH SOCARRAS AGUIRREZ Autora
Imagen de Avatar Alika
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Cuento
Titulo: Cuando despierta el aprendizaje
En medio de esta sociedad que menospreciaba el aprendizaje, apareció una estudiante llamada Esperanza. Ella era distinta, y
aunque sentía temor por los castigos de los "Analfabetos del Conocimiento Actual", conservaba su entusiasmo por el saber y su
dedicación con los valores de la ética y el respeto. Creía sinceramente en que el conocimiento era la ruta hacia una
¡Apreciado Unadista! transformación positiva, no solo para ella, sino para toda la comunidad.
En este espacio, reúne Esperanza comenzó a llamar en secreto a otros estudiantes que querían aprender. Les platicaba de la educación a distancia y de
toda la parte del cuento
que tú y tus compañeros
cómo, a través de la UNAD, tenían la oportunidad de alcanzar el entendimiento desde cualquier sitio, respetando sus tiempos y
han compartido en el promoviendo la autonomía. La educación a distancia, describía, que no solo era un método de estudio; era una posibilidad de
foro. Luego, crea el título superación personal, un recurso que exigía disciplina y responsabilidad, pero también les brindaba libertad para estudiar a su
y redacta un último
párrafo que le dé un
propio ritmo.
desenlace al cuento.
XIMENA PATRICIA CASTANEZ QUIROZ Autora
Imagen de Avatar Alika
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Cuento
Titulo: Cuando despierta el aprendizaje
Con todo el conocimiento que adquirieron a través de los libros leídos y la necesidad de aprender más, valiéndose de la
tecnología, la cual administraron correctamente lograron formar grandes líderes, quienes les ayudaron a hacer respetar sus
derechos por medio de argumentos que fueron muy útiles para toda la comunidad ya que lograron liberarse un poco de la presión
en la cual vivían por culpa de El temor a ser castigados, ya que estaba prohibido demostrar el interés por el estudio, perogracias,
a que lograron mitigar las fronteras del conocimiento, se convirtieron en líderes, auténticos e inspiradores, para las demás
¡Apreciado Unadista! comunidades, se construyeron comunidades, con educación moderada y más avanzada, aprendiendo de ellos diferentes
En este espacio, reúne
métodos, fortaleciendo valores y derechos, mejorando su comunidad, logrando crear visión y una mejor educación, buscando
toda la parte del cuento
que tú y tus compañeros
así Una educación superior, expandiéndose en otras comunidades y regiones, logrando la equidad social y avanzando en los
han compartido en el diferentes ámbitos educativos, promoviendo la educación sobre bases científicas, en la cual se construyen más estudiantes con la
foro. Luego, crea el título capacidad de ejercer liderazgo con conciencia social, para implementar a su comunidad una educación avanzada que permita
y redacta un último generar estrategias a partir del reconocimiento de las necesidades, buscando adquirir conociendo en otros procesos formativos
párrafo que le dé un comoLas nuevas tecnologías, la innovación y todos los temas actuales que abarcan la era tecnológica en la que vivimos; entre
desenlace al cuento.
ellas, la Inteligencia Artificial que hoy en día es el boomdel momento y que sirve para generar mucho más aprendizaje autónomo
en el estudiante de forma creativa e interactiva, además de motivarlo a participar en las diferentes actividades estipuladas. Cabe
resaltar que para que aquellos estudiantes que una vez debían ocultarse tras bufandas debieron vestirse de valentía para poder
aprender, pasar por dificultades y muchas adversidades, pero con mucha voluntad, valor y esfuerzo pudieron lograr obtener tanto
aprendizaje cómo querían y así mismo despertar el interés del aprender en los de más de forma.
KARLA PATRICIA SOLARTE LUCERO Autora
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Cuento
Titulo: Cuando despierta el aprendizaje
De forma autónoma, cada uno escogiendo lo que quería para su vida asi con la lectura ellos podrían tener mejor un desarrollo intelectual, y
con la tecnología, se dividieron los jóvenes de modo que cada uno hacia lo que le gustaba más, pero los jóvenes que si comprendían la
importancia de la lectura hacían todo lo posible para llevar más jóvenes con ellos con campañas mostrándoles por el mismo medio tecnológico
todo lo bueno que trae ser un gran lector y así que cada uno de ellos mostrara esa pasión por aprender la importancia de la lectura para que
cada día se volvieran jóvenes con la capacidad de liderar una conciencia para la educación y el aprendizaje de cada uno de ellos.
¡Apreciado Unadista!
En este espacio, reúne
toda la parte del cuento
que tú y tus compañeros
han compartido en el LUZ MARINA LEÓN FLOREZ Autora
foro. Luego, crea el título
y redacta un último
párrafo que le dé un
desenlace al cuento.
Imagen de Avatar Alika
Anexo Nivel 4: El Arte de Ser Auténtico
Herramienta Nivel 4 Captura de pantalla del Storyboard:
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Referencias bibliográficas
Alvis, A., Assia, G., Belalcázar, M., Castiblanco, A., Echeverri, A., Hernández, L., Zambrano, J. (2023). OVA Unadista Auténtico. Universidad
Nacional Abierta y a Distancia. [Link]
