Turno: matutino C
ORIENTADOR TÉCNICO
DE 3 grado grupo “C” Y 3
grado grupo “D”
AGENDA DE TRABAJO
1.-Bienvenida.
2.-Pase de lista.
3.-Presentación personal de los estudiantes.
3.1 Corte de cabello escolar (sin grecas)
3.2 Peinadas sin fleco.
3.3 Uniforme deportivo completo
3.4 No portar prendas adicionales y accesorios
4.-Asistencia y puntualidad.
5.-Grupo de Whatsapp – Informativo en un horario de 7:00 am – 1:10 pm
6.-Carnet para entrar a la escuela
7.- Solicitar cita para atención: Dirección Escolar a las 7:15 am
* Orientación: Lunes de 7:30
8.- Alumnos con tratamiento medico
9. Revisión segura
10.- Formulario Ficha Psicosocial
11.- Tutor Representante del Grupo
ACUERDOS PARA UNA SANA Y ARMÓNICA CONVIVENCIA
s alumnas y los alumnos de educación básica secundaria tienen derecho a: Son deberes de las alumnas y los alumnos:
a) Acudir a la escuela y recibir educación pública gratuita e inclusiva
desde preescolar hasta tercer grado de educación secundaria, sin a) Asistir –apoyado por sus padres- con puntualidad y regularidad a la escuela,
condicionamiento alguno, educación pública pertinente de acuerdo a respetando los horarios establecidos. Acudir y llegar a tiempo a todas las [Link]
sus necesidades, a una efectiva igualdad de oportunidades de acceso como hacer énfasis en la presentación personal e higiene
y permanencia en los servicios educativos. b) b) Estudiar y esforzarse para conseguir el máximo rendimiento académico según sus
b) Estar en un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante, libre capacidades, involucrándose plenamente en las actividades educativas.
de discriminación, acoso, bullying, malos tratos, violencia, adicciones c) Contribuir a que impere un ambiente de aprendizaje sano, seguro y tolerante, libre
y sectarismo. de discriminación, acoso, bullying, malos tratos, violencia, adicciones y sectarismo.
c) Ser respetado en sus derechos y sus pertenencias. Ser tratado con d) Respetar a todas las personas que integran la comunidad escolar en su dignidad,
amabilidad y con respeto a su dignidad por parte de autoridades, sus derechos y sus pertenencias. Brindar trato amable, honesto, cortés y respetuoso
directivos, docentes y demás personal escolar, así como por sus a los demás miembros de la comunidad. Mantener actitud de respeto en todos los
compañeras y compañeros. actos cívicos y sociales.
d) Recibir al inicio del ciclo escolar o al momento de la admisión durante e) Conocer y observar el Marco para la Convivencia Escolar. Acatar las sanciones
el ciclo escolar, una copia por escrito del Marco para la Convivencia previstas en caso de tener una conducta no deseada.
Escolar. f) Llegar a la escuela con los materiales y útiles que le permitan desarrollar las
e) Recibir, al inicio del ciclo escolar o al momento de la admisión durante actividades escolares, con los libros de texto y cuadernos en buen estado. Llevar
el ciclo escolar, los libros de texto gratuitos correspondientes al grado únicamente objetos y materiales autorizados y abstenerse de utilizar los que
a cursar, así como a hacer uso de las instalaciones y los materiales interfieren con el ambiente de aprendizaje. Respetar, conservar y utilizar
educativos con los que cuenta la escuela. correctamente equipos e instalaciones del plantel.
f) Conocer los criterios de evaluación por disciplina y campo formativo g) Cumplir en tiempo y forma las labores escolares y actividades encomendadas por
g) Confidencialidad en el manejo del expediente personal. A ser las maestras y los maestros en el ejercicio de sus funciones docentes.
respetado, no ser difamado ni recibir insultos ya sea verbalmente, por h) Proporcionar información veraz y oportuna, tanto personal como de las madres,
escrito, a través de medios electrónicos o mediante cualquier otro padres o tutores, para integrar el expediente escolar. No difamar ni insultar a otros ya
medio de expresión. sea verbalmente, por escrito, a través de medios electrónicos o mediante cualquier
h) Participar en las actividades del centro escolar. A expresar libre y otro medio de expresión.
respetuosamente sus opiniones, ejercer su capacidad de análisis, i) Involucrarse de forma activa, individual o colectivamente, en las actividades que
crítica y presentar propuestas, sin más limitaciones que el respeto de promueve la escuela. Respetar las opiniones, análisis, críticas y propuestas de
los derechos de terceros. terceros.
i) Recibir los documentos oficiales que acrediten su situación escolar, a j) Comunicar a su madre, padre o tutor todos los asuntos relacionados con la escuela,
través de quien ejerza la patria potestad, así como recibir la credencial incluyendo el progreso académico, eventos sociales y educativos, y asegurarse que
y/o carnet reciban la información que la escuela les envía por su conducto.
j) Recibir protección y cuidado para preservar su integridad física,
psicológica y social y la información para el autocuidado. Recibir
atención médica de urgencia en caso de requerirlo.
Presentación del alumno.
(UNIFORMES LIMPIOS Y ASEO)
Portar uniforme completo, corte de cabello,
peinados, no portar prendas extras o accesorios.
Con ello tendremos la solución a varios problemas
de estereotipos generados por las diferencias
económicas y sociales.
Para lograrlo es importante
respetar las normas
acordadas al inscribir a sus
hijos a la escuela.
Uniforme escolar (completo, en buen estado y limpio)
Corte de cabello (recuerden sus hijos están creando una imagen)
Formas correctas de dirigirse a l@s compañer@s estudiantes, maestros y
personal de la escuela.
En casa revisar mochilas para evitar traer materiales inapropiados para el
lugar.
ASISTENCIA
.
◘ En caso de no asistir a clases por
enfermedad, o dificultades personales, en el
cuaderno de tutoría deben pegar una copia
de la receta médica o un recado por parte del
tutor informando la situación.
◘ Acercarse con el orientador para pedir
justificante.
RETARDOS
.
♠ Si el alumno llega con el uniforme incompleto.
♠ Si el estudiante no porta credencial a la hora
de la entrada. ( Con la fotografía visible)
♠ Si el estudiante no asiste debidamente
peinad@.
♠ Si el estudiante viene maquillada.
CREDENCIAL DEL ESTUDIANTE. Y
CARNET
Las tarjetas de identificación escolares tienen la
finalidad de identificar a estudiantes de
enseñanza primaria o secundaria para demostrar
su pertenencia a un centro educativo.
Les permite ingresar a la escuela y obtener
reconocimiento legal de sus estudios; acceder a
servicios básicos de salud y seguridad social.
Grupo de WhatsApp
●Sera informativo
en horario de 7:00
am a 1:10pm
Citas para atención.
Citas para dirección: a partir de las
7:15 am
Citas para orientación los días lunes a
partir de las 7:30 am.
Alumnos con tratamiento médico.
Revisión segura.
OBJETOS NO PERMITIDOS
De manera enunciativa se enlistan los objetos que pueden presentar un peligro para
la salud física y psicológica de la comunidad educativa, entendiéndose esto de manera
de ejemplo y no limitante:
Objetos punzocortantes Armas de fuego Drogas Sustancias tóxicas
-Picahielos -Alcohol
-Desarmadores -Acetona
-Navajas -Pistolas -Marihuana -Gasolina
-Cadenas -Rifles -Cocaína -Aguarrás
-Tijeras de Punta -Pirotecnia -Metanfetamina -Thiner
-Cuchillos -Psicotrópicos -Aerosoles
-Cuter -Pegamento
-Cubiertos metalicos Amarillo
-Plumones de tinta
indeleble
-Cigarros
Objetos contundentes
Ropa Juguetes Juguetes y revistas
-Palos
-Desodorante -Balones de
-Piedras para adultos
aerosol Futbol y
-Hebillas
-Perfumes Basquetbol Telefonos celulares
-Bastones
Accesorios(anillos -Juguetes
-Articulos para defensa -Osos de peluche
,pircing, Electrónicos
Personal
gargantillas) -Juguetes bélicos -Trompo
-Gorras -Juguetes
-Lentes Oscuros distractores
Medicamentos sin
cosmeticos Revistas
prescripción
RECOMENDACIONES PARA LLEVAR A CABO EL PROTOCOLO
DE REVISIÓN DE ÚTILES ESCOLARES
1. Ser amables durante todo el proceso de revisión.
2. Realizar el procedimiento con equipo de protección:
cubrebocas, guantes de látex, careta de protección, lavado de
manos o uso continuo de gel antibacterial con 70% de alcohol.
3. Solicitar a las alumnas y los alumnos que dejen su mochila
en el espacio designado para la revisión de sus pertenencias.
4. Pedir a las alumnas y alumnos colocar sus pertenencias a la
vista de los revisores para la inspección ocular.
5. Mantener a la vista una lista descriptiva sobre los objetos
prohibidos y otra lista sobre los objetos innecesarios y sus
riesgos.
6. Asegurar un espacio en donde los demás estudiantes no
puedan observar el contenido de las mochilas.
7. Disponer de espacios separados para mujeres y hombres.
8. Considerar en todo momento el respeto a la integridad, el
derecho a la intimidad y privacidad de los alumnos.
Formulario biopsicosocial
Estilos de aprendizaje.
Libros y libretas.
◘Portar libretas y libros del día que corresponda en buen
estado y forradas.
◘ Todos los cuadernos deben tener datos (fecha, nombre,
número de lista, grado y grupo)
◘ Los cuadernos deben tener márgenes con colores y regla.
◘ Los cuadernos deben tener presentación en todos los
apuntes.
◘ No saltarse hojas ni trabajos de otras materias.
Martes 28 de marzo de 2033
NL: 27 1° “C”
Tema:
Instrucciones:
Cumplir con actividades en clase y extra clase.
Si al revisar el cuaderno no encontramos el trabajo del día, puede
ser que no lo hayan revisado, o no llegó la maestra.
Pero si se observa ausencia de trabajos o firmas de maestros hay
que comunicarse con el orientador.
Los maestros recibirán trabajos extemporáneos pero con un valor
menor. (consideración de cada maestro)
Alumnos en rezago escolar.
Para los alumnos con rezago educativo se tomaran
acuerdos de manera individual.
Esperen citatorio y cuiden el desempeño de sus
hijos.
Recuerden que la educación es la mejor herencia
que les puedes dejar a tus hijos.
Tutor responsable
de grupo.
¡GRACIAS
!
