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Proyecto

El documento describe el proceso a seguir para un Proyecto Integrador en Estudios Sociales, que incluye la definición de un objetivo de aprendizaje, un desafío a alcanzar y un producto final concreto. Se detallan las fases del proyecto: investigación, organización de la información, elaboración y comunicación del producto, así como la importancia de documentar cada fase en un portafolio estudiantil. Además, se enfatiza la necesidad de contar con información previa y colaboración de personas o instituciones para la ejecución del proyecto.

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Proyecto

El documento describe el proceso a seguir para un Proyecto Integrador en Estudios Sociales, que incluye la definición de un objetivo de aprendizaje, un desafío a alcanzar y un producto final concreto. Se detallan las fases del proyecto: investigación, organización de la información, elaboración y comunicación del producto, así como la importancia de documentar cada fase en un portafolio estudiantil. Además, se enfatiza la necesidad de contar con información previa y colaboración de personas o instituciones para la ejecución del proyecto.

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PROCESO A SEGUIR PARA EL

PROYECTO INTEGRADOR
PROYECTO ESTUDIOS SOCIALES
Objetivo de aprendizaje
• Para el Proyecto se deberá plantear un
objetivo de aprendizaje de la asignatura
exclusiva.
• el Proyecto busca fortalecer las
destrezas que se trabajan en aula a lo
largo del parcial, ampliar algún
conocimiento específico y poner en
evidencia los aprendizajes, además de
responder a un problema del entorno
cercano.
Desafío:
Se refiere a lo que se pretende
alcanzar con el desarrollo del
proyecto, por ejemplo,
• Que en cada familia se practiquen
protocolos de seguridad en salud
• Demostrar el conocimiento de la
estructura celular a través de un
modelo a escala.
• Lograr que en las familias se
realicen prácticas espirituales.
Producto final:
Es el enunciado concreto del
proyecto, por ejemplo:
• Una guía de protocolos de
seguridad en salud para la
familia.
• Un modelo tridimensional de la
célula eucariota.
• Un devocionario semanal para
la familia.
Ideas previas a la planificación
del proyecto:
Es una información que el estudiante debe tenerla sobre su realidad,
respecto de las condiciones para ejecutar el proyecto.

• ¿Qué personas - instituciones pueden colaborar en la ejecución del


proyecto?

• ¿Qué personas conocen y me pueden ayudar con información para la


ejecución del proyecto?

• ¿Qué conocimientos previos tengo para alcanzar el desafío?


Fase
s:
• Fase N° 1 – Investigación (etapa en la que se recopila información para el
proyecto: textos, internet, familiares, expertos)
•
• Fase N° 2 – Organización de la información (etapa en la que se organiza y
secuencia sistemáticamente la información)
•
• Fase N° 3 – Elaboración (etapa en la que se configura y da forma al producto
final)
•
• Fase N° 4 – Comunicación del producto (etapa en la que se prepara y ejecuta
la socialización del producto, esto, según criterio del docente)
El estudiante presentará su Proyecto concreto,
por ejemplo:

• La Guía del protocolo de seguridad.


• El Modelo celular.
• El Devocionario semanal

Pero es preciso dejar claro, que las acciones


anteriores, respecto de las fases que se fueron
cumpliendo, desde luego, las pertinentes, deben
ser archivadas en el portafolio estudiantil, como
evidencia de las fases cumplidas.

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