CLASE 2: EL SISTEMA
NERVIOSO
Psic. Oscar Padilla Trinidad
[Link].P. 21311
EL SISTEMA NERVIOSO
El sistema nervioso es el
conjunto de células
nerviosas que se encargan
de transmitir señales entre
el cerebro y el resto del
cuerpo. Esta red de nervios
controla las funciones del
cuerpo y la mente, como el
movimiento, la respiración,
la visión, el pensamiento y
las emociones.
UNIDAD FUNDAMENTAL DEL
SISTEMA NERVIOSO
LA NEURONA
¿QUÉ ES LA NEURONA?
Una neurona es una
célula nerviosa que
transmite señales
eléctricas y
químicas entre el
cerebro, la médula
espinal y el resto del
cuerpo.
PARTES DE LA NEURONA
1 . Cuerpo neuronal o soma
El cuerpo de la neurona también se denomina soma. Es aquí donde suceden
todos los procesos metabólicos de la neurona. Es la región más ancha, con
una morfología ovalada, donde se localiza el núcleo de la neurona y el
citoplasma.
Se encuentra también aquí todo el material genético de la neurona, y es
donde se sintetizan las moléculas que permiten la supervivencia de la
célula, y aquellas que garantizan que se transmitan las señales eléctricas.
2. Núcleo
El núcleo de la neurona es su parte más importante. Se localiza en el interior
del soma y está delimitado con el resto del citoplasma. En su interior, a su
vez, se encuentra el material genético de la neurona (ADN).
El núcleo es muy importante porque controla la expresión del material
genético y, además, es la base central de la neurona, donde se regulan
todos los procesos.
3. Axón
El axón es un tubo que se origina en el soma de la neurona, en el extremo contrario a las
dendritas (componente que conoceremos a continuación).
Una vez las dendritas reciben los neurotransmisores y el cuerpo se ha activado a nivel
eléctrico, el axón tiene la función de conducir la señal eléctrica hasta los botones sinápticos.
En esos botones se liberarán los neurotransmisores para informar a la siguiente neurona.
4. Dendritas
Hemos visto cómo el axón transmite la información, pero, ¿quién o qué la capta? Las
dendritas. Estas son prolongaciones que surgen del soma y que configuran una especie de
ramas, que cubren el centro neuronal.
De esta forma, se encargan de captar los neurotransmisores producidos por la neurona más
cercana, así como de enviar la información química al cuerpo de la neurona, que hace que
este se active eléctricamente.
Así, las dendritas captan la información en forma de señales químicas (neurotransmisores),
y activan al cuerpo de que la anterior neurona de la red está intentando enviar un impulso.
Estos impulsos se envían o bien desde los órganos sensoriales al cerebro o al revés (del
cerebro a los órganos).
5. Vaina de mielina
La vaina de mielina recubre o rodea el axón de la neurona. La mielina consiste en
una sustancia compuesta por proteínas y grasas. Permite la transmisión de la señal
eléctrica a lo largo de toda la neurona y que esta se propague a una velocidad
adecuada (muy rápida).
Existen enfermedades donde la mielina está afectada, como por ejemplo, en la
esclerosis múltiple; en este caso, los impulsos eléctricos se vuelven cada vez más
lentos, lo que afecta al movimiento o a las funciones sensoriales.
6. Nódulos de Ranvier
Las vainas de mielina están formados por unidades separadas entre ellas; cada una
de estas separaciones son denominadas nódulos de Ranvier. Así, los impulsos
eléctricos en realidad se transmiten a través de una señal “saltatoria” justamente
en esos nódulos.
Son regiones del axón que no están rodeadas de mielina, muy pequeñas (de menos
de un micrómetro de longitud), y que exponen a la neurona al espacio extracelular.
A través de estos nódulos entran electrolitos de sodio y potasio, lo que permite esta
conductancia saltatoria; son imprescindibles para que la señal eléctrica viaje
adecuadamente a través de la mielina.
7. Sustancia de Nissl
Otra de las partes de la neurona es la sustancia de Nissl; esta
sustancia también recibe el nombre de cuerpos de Nissl. Se trata de
un conjunto de gránulos en el citoplasma de la neurona (en el cuerpo
y en las dendritas, pero no en el axón). Dicha sustancia se encarga de
sintetizar proteínas para las neuronas.
8. Botones sinápticos
Se trata de ramificaciones localizadas en la parte terminal del axón.
Son parecidos a las dendritas, pero su función es liberar al medio
externo los neurotransmisores, una vez el impulso eléctrico se
transmite por todo el axón. Estos neurotransmisores, si todo va bien,
serán captados por las dendritas de la siguiente neurona del circuito
o red neuronal.
¿Cuántas neuronas hay en el
cuerpo?
El cuerpo humano tiene alrededor de 100 mil millones de neuronas.
¿CÓMO SE COMUNICAN LAS NEURONAS?
- Por medio de la sinapsis.
- [Link]
EL CEREBRO
Es un órgano que
forma parte del
sistema nervioso
central y que se
encarga de controlar
las funciones del
cuerpo.
EL CEREBRO
El cerebro tiene las siguientes funciones:
Controla los movimientos voluntarios
Controla el habla
Controla la memoria
Controla las emociones
Controla la inteligencia
Controla la respiración
Controla la frecuencia cardíaca
Controla la digestión
Controla la temperatura
Controla los cinco sentidos
RELACIÓN CEREBRO- CONDUCTA
¿CUÁl ES EL OBJETIVO DE NUESTRO CEREBRO?
Muchas personas responderán: “percibir”, “pensar”, “razonar”o
“aprender”. Y es cierto que el cerebro desarrolla dichas tareas, no
obstante, todas ellas sirven como base de una función final: dirigir la
conducta. Por ejemplo, a través de nuestra percepción podemos saber
qué ocurre en nuestro entorno y así desencadenar conductas más útiles
y adaptativas.
Aspectos que influyen en la relación entre cerebro y conducta
No debemos olvidar que el cerebro es un órgano flexible y cambiante, que
evoluciona a lo largo de la vida y se adapta a las particularidades de cada
entorno. Así, la relación entre cerebro y conducta se ve modulada por
diferentes aspectos.
El ambiente
El entorno que nos rodea influye en el cerebro y la conducta. Por ejemplo, el
ambiente modula el desarrollo de diferentes habilidades. De esta forma, la
adquisición del lenguaje puede variar en un niño que proviene de un
entorno rural y en otro que proviene de uno urbano (por ser diferente la
estimulación verbal que cada uno recibe).
Otro ejemplo es el de los ambientes enriquecidos. Está demostrado
científicamente que se establece un mayor número de conexiones
sinápticas en individuos que se encuentran en entornos enriquecidos (que
brindan más posibilidades de acción, permiten mayor aprendizaje y
estimulan los sentidos) que en ambientes empobrecidos.
La genética
La expresión genética va a dirigir cómo y cuándo se van a ir
desarrollando las distintas partes de nuestro cerebro según la
herencia familiar. Dentro de cierto rango, puede establecer
variaciones como diferente sensibilidad a las recompensas, distintas
probabilidades de emitir conductas, etc. Por otra parte, si se da
alguna mutación en los genes implicados, el proceso variará
pudiendo ocasionar diversos trastornos.
La ontogenia
Se refiere a nuestro desarrollo como individuo y a lo aprendido a lo
largo de la vida. Nuestro comportamiento actual está condicionado
por experiencias pasadas. Éstas quedan almacenadas en nuestra
memoria y sirven como guía para emitir ciertas conductas y no otras.
Un ejemplo es que, si hemos experimentado placer con una actividad
en el pasado, tendamos a repetirla.
Daño cerebral
Otro aspecto que reafirma la
relación cerebro y conducta son los
cambios de comportamiento
observados tras una lesión
cerebral. De hecho, las
neurociencias se encargan de
buscar vínculos entre estructuras
cerebrales determinadas y ciertas
conductas, principalmente a través
de la observación de individuos con
daño cerebral. Así, se realizan
técnicas de neuroimagen para
determinar la localización de la
lesión y se examina el perfil
neuropsicológico del individuo. Si el
patrón se repite en un gran número
de pacientes distintos, puede
decirse que cierta área cerebral se
relaciona con la función dañada.
PLASTICIDAD CEREBRAL
La plasticidad cerebral es la
capacidad del cerebro para
adaptarse y cambiar a lo
largo de la vida, formando
nuevas redes neuronales.
SISTEMA LÍMBICO
El sistema límbico es
un conjunto de
estructuras cerebrales
que regulan las
emociones, el
comportamiento, la
memoria y la
motivación. Se
encuentra debajo de la
corteza cerebral y por
encima del tronco
encefálico
SISTEMA LÍMBICO
Hipocampo: Participa en la formación de recuerdos a largo plazo.
Amígdala: Participa en el procesamiento de emociones como el miedo
y la ansiedad.
Circunvolución cingulada: Participa en el procesamiento de la
experiencia emocional consciente.
Hipotálamo: Produce hormonas importantes y regula la sed, el
hambre y el estado de ánimo.
Ganglios basales: Procesan las recompensas, forman hábitos, se
mueven y aprenden.
SISTEMA ENDOCRINO
SISTEMA ENDOCRINO Y CONDUCTA
Estas glándulas segregarán a las sustancias denominadas hormonas,
cuyo fin es el de influir en la función de otras células. Existe gran
variedad de hormonas producidas por esté sistema, sin embargo, solo
retomaremos algunas de las cuales al verse alteradas en su
producción pueden ocasionar una alteración bastante notable dentro
de la conducta del individuo.
Dopamina
Hormona de la recompensa y la satisfacción
Se estimula con el ejercicio, la música.
Oxitocina
Hormona del amor, asociada a la lactancia y al parto
Se activa con el contacto físico, la risa, el llanto, la generosidad y el tocar a una
mascota
Endorfina
Una de las hormonas de la felicidad
Anandamida
Neurotransmisor que regula el estado de ánimo, la memoria, el apetito y la
sensación de bienestar
Se puede aumentar con el ejercicio aeróbico
Serotinina
Neurotransmisor que regula el estado de ánimo y las emociones
Un déficit de serotonina puede provocar depresión y ansiedad
Hormonas del estrés
1. El cortisol
Ante situaciones muy estresantes o
de emergencia, el cuerpo produce y
libera cantidades enormes de cortisol
con la intención de responder rápido
ante el peligro. El cortisol, una vez
liberado, se encarga de descargar
glucosa en la sangre y aumentar la
presión arterial para darle energía a
los músculos y que puedan
responder rápidamente, pero cuando
esto persiste por mucho tiempo
puede causar irritabilidad, cambios
de humor, fatiga, palpitaciones,
hipertensión, dolores musculares
entre otros síntomas.
2. La adrenalina y noradrenalina
Estas hormonas se producen en las glándulas suprarrenales y son la
responsables de nuestras reacciones inmediatas ante situaciones
peligrosas, ya que aumentan nuestro ritmo cardíaco, presión arterial y
suministro de energía.
3. La prolactina
Es una hormona segregada por la glándula pituitaria y está ubicada
cerca al cerebro. Usualmente, se le relaciona con ciertos procesos de
reproducción, como la lactancia; sin embargo, cuando sus niveles suben
por situaciones de estrés, produce algunos efectos significativos, como
las alteraciones menstruales o la falta de ovulación en el caso de las
mujeres.
MITOS SOBRE EL CEREBRO
Solo usamos el 10% del cerebro. En realidad, usamos todo el cerebro.
Las neuronas no se pueden regenerar en la adultez. Sin embargo, el sistema
nervioso adulto puede generar nuevas células, un proceso llamado neurogénesis.
Las enfermedades neurológicas son todas iguales. Cada enfermedad neurológica
tiene características únicas, como la migraña, la epilepsia o el trastorno del
espectro autista.
El tamaño del cerebro determina la inteligencia. En realidad, la inteligencia está
determinada por la cantidad de conexiones entre las células cerebrales, llamadas
sinapsis.
El Parkinson es una enfermedad exclusiva de las personas mayores. Sin embargo,
puede afectar a personas de cualquier edad.
El cerebro se desconecta durante el descanso. En realidad, el cerebro aprovecha el
descanso para realizar funciones que consumen mucha energía, como consolidar
la memoria.
