Bienvenidos (as)

Semestre 2020-I
BIENVENIDOS A Profesor: Dr. Omar Paíno
BIOLOGÍA Perdomo
 Botánica Ecología
Zoología
Microbiología
Fitopatología
Biología molecular
Parasitología
Genética
HONGOS Medicina
Biología
celular Tecnología de alimentos

Artistas Nutrición
Cocina
Escritores
Sagrada Familia
Barcelona
Aspiramos que al finalizar la asignatura los
participantes alcancen los siguientes objetivos
generales:
• Conozcan las características fundamentales de los seres
vivos y los principales procesos biológicos que en ellos
ocurren.
• Comprendan la relación existente entre las principales
estructuras y funciones de los seres vivos.
• Cultiven su espíritu crítico y adquieran respeto por el
conocimiento científico.
• Aprendan a hacer y presentar investigaciones propias
con rigor científico.
• Valoren el trabajo en equipo y desarrollen destrezas en
la exposición de temas científicos.
 METODOLOGÍA

El profesor impartirá cátedra sobre cada uno de los temas

del programa durante todo el semestre, con el
acompañamiento de audiovisuales. Se hará énfasis en la
dinámica de los participantes.
DISTRIBUCIÓN DE LAS
CALIFICACIONES
 Calificación Global

Biología I
100%
Segundo
Primer parcial Tercer parcial
parcial
25% 25%
25%

Mínimo 14*
25% participación,
Mínimo 70 Máximo 100 actividades Libro Teoría
Socializar en clases
 Omar Paíno Perdomo
email:
[email protected]
[email protected]
• Solomon, E.P., Berg, R.G., & Martin,
D.W. (2001). Biología. 5ta ed. Distrito
Federal. México: McGraw-Hill
• Solomon, E.P.; Berg, R.G. & Martin,
D.W. (2005). Biología. 9na ed. Distrito
Federal. México: McGraw-Hill.
• Starr, C., & Taggart, R., (2004).
Biología. La unidad y diversidad de la
vida.10maed. Distrito Federal. México:
Thomson.
• Villeé, C., (1996). Biología. 8va. ed.
Distrito Federal. México: McGraw-Hill.
WWW.BIODIGITALHUMAN.COM
1. Introducción a la Biología
2. Breve historia de la Biología
3. Características de los Seres Vivos
4. Niveles de Organización
5. Diversidad de los Seres Vivos: Dominios y Clases
6. Método Científico
HISTORIA BIOLOGIA
Biología Antigua
Siglo VI A.C.
Tales de Mileto
Anaximenes
Anaximandro
 Hipócrates
Juramento hipocrático

Aristóteles
Padre de la Zoología
Teoría de la
Generación
Espontánea

Fuente: externa
 Galeno
Método científico
Padre Anatomía
Fuente: externa
Fuente: externa
 Biología Moderna
Teorías y descubrimientos realizados en
el siglo XIX

Robert Brown Célula

Félix Dujardin Citoplasma
Theodor Shwan & Mathias Schleiden Teoría Celular
Charles Darwin Origen Especies
Luis Pasteur Microorganismo
MENDEL: El padre de la genética

Fuente: externa

(Julio 20, 1822– Enero 6, 1884)

 1839- Purkinje
Células de Purkinje
Fibras de Purkinje nódulo auriculoventricular
Plasma sanguíneo – Protoplasma – Huellas dactilares
 LOS MICROSCOPIOS ÓPTICOS SE UTILIZAN
PARA ESTUDIAR CÉLULAS TEÑIDAS O VIVAS

 Lentes ópticos.
 Se le conoce
como microscopio
de luz, o de campo
claro.
 Suele asociarse
con los trabajos
de Anton van
Fuente: externa
LOS MICROSCOPIOS ÓPTICOS SE UTILIZAN
PARA ESTUDIAR CÉLULAS TEÑIDAS O VIVAS
PODER DE
MAGNIFICA
PODER DE
CIÓN O
RESOLUCIÓN
AUMENTO

Fuente: externa
MICROSCOPIO DE BARRIDO

ÁCARO DE AGUA
(COLOREADO)
Max Knoll & E. Ruska MEB y MET
 Características de los seres vivos
• Organización específica
Todos los seres vivos
están formado por células
 Teoría Celular
(Schleiden y Schwann,
Fuente: externa 1838-1839)
Organismos unicelulares y
pluricelulares
 Características de los seres vivos
• Crecimiento y Desarrollo
- Aumentan el tamaño de sus células
- Incrementan la cantidad de células
- Cambian durante su período de vida

Fuente: externa
Características de los seres vivos
• Metabolismo y Homeostasis
Metabolismo: conjunto de
reacciones químicas que ocurren
en el organismo:
transformaciones de energía,
nutrición, reparar células…
Fuente: externa

Homeostasis: estado interno

equilibrado.
Características de los seres vivos
• Movimiento
- Los organismos se mueven
- La materia viva dentro de la
célula está en movimiento.
- Desplazamiento (Amoeba)

Fuente: externa
 Características de los seres vivos
• Irritabilidad
Los seres vivos responden ante estímulos
Cambios físicos o químicos en el medio interno o
externo del organismo.
Reacciones ante la luz, temperatura, sonido, presión…
Características de los seres vivos

Fuente: externa

• Reproducción
Toda vida procede de otra vida preexistente (Reedi,
Pasteur siglo XVII y XIX)
Reproducción sexual y asexual
 Reproducción
celular

Asexual Sexual

Mitosis Meiosis

Clon Cigoto
 Características de los seres vivos
• Adaptación y
Evolución
Para lograr sobrevivir
modifican sus
características según las
condiciones del medio.
Cambios de color,
tamaño, costumbres,
etc…
Transformándose a
través del tiempo y
diversificándose.

Fuente: externa
 La adaptación de las especies
• Cada organismo es el resultado de las
interacciones entre las condiciones
medioambientales y los genes heredados.

• Las adaptaciones a su medio aparecen a través

de la evolución a través del tiempo.

Fuente: externa
Fuente: externa
 Diversidad de los seres vivos
• El estudio científico de la diversidad de los
organismos y sus relaciones evolutivas se
denomina sistemática.
• Taxonomía, ciencia que se dedica a nombrar,
describir y clasificar los organismos.
• Clasificar, la disposición de los
organismos en grupos con base
en sus semejanzas o relaciones.

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Diversidad de los seres vivos
• Carlos Linneo (siglo VIII) desarrolló
un sistema que asigna especies a una
jerarquía de grupos cada vez más
grandes.
• Sistema binomial de la nomenclatura
cada especie recibe un nombre único
de dos palabras: Género y epíteto
específico Homo sapiens

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 Aporte de Carl Woesse
• Este científico sueco con sus investigaciones
mostro la existencia de dos grupos distintos
de procariontes, creando así dos dominios
distintos:

• Bacteria: son microorganismos unicelulares

que no tienen el núcleo definido ni
presentan orgánulos membranosos internos.

• Archaea: antes eran clasificadas como

bacterias, pero debido a su historia evolutiva
y su bioquímica fueron clasificadas aparte.
Fuente: externa
 Organización biológica
Niveles:
• Químico
• De célula
• Tejido
• Órgano
• Sistema y organismo

Fuente: externa
 Organización ecológica
Niveles:
• Población
• Comunidad
• Ecosistema
• Biosfera

Fuente: externa
 Niveles de Organización

2
3
1
4

5
Fuente: externa
Dominio

Reino

Filum

Clase

Orden

Familia
Género
Especie Fuente: externa
 Eukaria
Animales
Hongos
Archaea Plantas
Protistas

Bacteria

Fuente: externa
 Diversidad de los seres vivos
• A Vegetal Animal

• Protista

Protista
Bacteria

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 a s
e ria a ea ti st
tas a l e
gi
c t c h ro a n i m u n
Ba A r P Pl A n F

Fuente: externa
Ancestro común
 Números relativos de especies de diferentes
grupos de organismos
animales
250.000 especies
plantas descriptas
moluscos
!!! crustáceos
protozoarios
insectos
algas
Arachnidae
nemátodos
hongos 70.000 especies
descriptas
el área total virus
corresponde al bacterias
número estimado el área clara corresonde al
de especies número de especies otros
conocidas

Fuente: externa Purvis & Hektor, Nature 405: 216. 2000

 Ecosistema autosuficiente
• Productores: son plantas, algas y ciertas bacterias que pueden
producir su propio alimento a partir de materias mas sencillas.

• Consumidores: dependen de los productores para sus necesidades

de alimento, energía y oxigeno.

• Descomponedores: bacterias y hongos que degradan materia

orgánica inerte para conseguir nutrientes.

Fuente: externa
 El Proceso de la Ciencia
• Investigativo
• Dinámico
• Muchas veces controversial

El método científico es usado para desarrollar teorías.

 La Ciencia es un Proceso Sistemático

• Deducción
• Inducción
• Observaciones; preguntas críticas
• Desarrollo de hipótesis
• Comprobación de la hipótesis mediante
experimentación
• Interpretación de los experimentos y
desarrollo de conclusiones
• Desarrollo de una teoría
LABORATORIO
O TENGO NADA RELACIONADO
CON SU PROF. LAB
Lab. Biología
100%

Primer parcial Segundo parcial Tercer parcial

25% 25% 25%

25% participación,
Mínimo 70 Máximo 100
actividades Libro
laboratorio, asistencia
 Método Científico
• Observación
– Reconocimiento de un problema o
enunciación de una pregunta
crítica
• Hipótesis
– Establecimiento de una predicción
que puede someterse a prueba
• Experimentación
– Poner a prueba la hipótesis
• Conclusión
– Interpretación de los resultados y
planteamiento de conclusiones a
partir de los resultados Fuente: externa
 Reglas a seguir en el laboratorio
• No se permitirá la entrada al laboratorio (LAB) a los estudiantes que lleguen 15
minutos después de iniciar el laboratorio.
• Todos los estudiantes deben tener la bata de laboratorio. Los estudiantes que no
posean la bata no recibirán la práctica. La bata para el laboratorio de biología ha
de ser blanca, azul.
• Dentro del laboratorio está prohibido fumar y el consumo de comida y bebida.
• Todo desecho sólido debe ser desechado en los basureros y no en los fregaderos
del Laboratorio.
• Al finalizar la práctica es responsabilidad de todos los estudiantes dejar el
Laboratorio completamente limpio y ordenado.
• Por su seguridad y la de los instrumentos trátelos con cuidado.
• Ingerir, tocar y oler directamente los reactivos utilizados en el laboratorio. Trate
todos los reactivos como peligrosos, cuidando no derramarlos ni echarlos sobre
la piel. Cualquier incidente reportarlo al profesor.
• Cualquier estudiante que sea encontrado haciendo fraude (material de apoyo,
copiarse de un compañero, etc.) en un examen de laboratorio se le anulara el
pruebín sin derecho a reposición.