MATRIZ CURRICULAR
EXPOSITOR:
HECTOR QUISBERT CAUTIN
MATRIZ CURRICULAR
CONTENIDOS ORIENTACION EVALUACION RESULTADOS
OBJETIVOS CURRICULARES Y EJES
ESPECIFICOS ARTICULADORES ES
METODOLOGI
CAS
DINAMIZADOR
AS
SER
SABER
HACER
DECIDIR
FORMULACION DE OBJETIVO
EJEMPLO:
PRACTICAMOS EL RESPETO
RECIPROCO CON LA
NATURALEZA, ESTUDIANDO LAS
CARACTERISTICAS FISICAS DE LA
TIERRA PARA LA GENERACIÓN DE
ACTIVIDADES PRODUCTIVAS Y EL
USO RACIONAL DE LOS
RECURSOS NATURALES PARA
VIVIR BIEN
EJEMPLO DE OBJETIVO
DESARROLLAMOS ACTITUDES
CRÍTICAS, EMPLEANDO
CONTENIDOS DE LENGUAJE, A
TRAVÉS DEL EJERCICIO
FRECUENTE DE LA COMPETENCIA
COMUNICATIVA A NIVEL ESCRITO
Y ORAL Y ASÍ CONTRIBUIR A LA
CONSTITUCIÓN DE UNA
COMUNIDAD DE INTERPRETACIÓN
CULTURALMENTE LEGITIMADA.
QUE ES UN OBJETIVO
Son un conjunto de experiencias que las personas o
grupos sociales quieren llegar a poseer y para lo
cual de esfuerzan deliberadamente.
.son intencionalidades que describen las
dimensiones del ser humano y ejes articuladores
orientado al desarrollo de las personas y la
sociedad.
. Son intencionalidades colectivas e inclusivas que
orientan el desarrollo de las actividades del
proceso educativo y del aprendizaje recíproco.
DIMENSIONES
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DIMENSION DEL SER
Es la dimensión de desarrollo de
los principios, valores,
sentimientos, espiritualidades,
religiones, cosmovisiones de la
vida comunitaria
DIMENSION DEL SABER
Es la dimensión de desarrollo del
conocimiento empirico
racionalista, los saberes y
conocimientos holísticos
comunitarios, el arte, la ciencia y
la tecnología como instrumentos
útiles integradores para la vida.
DIMENSION DEL HACER
Es la dimensión de desarrollo de
prácticas, actividades y procedimientos
técnicos e intelectuales destinados al
desarrollo de capacidades,
potencialidades, habilidades y
destrezas para producir en bien de la
comunidad restituyendo al trabajo su
dimensión social.
DIMENSION DEL DECIDIR
Es la dimensión que permite formar
personas con capacidad para definir
y asumir situaciones de solución a
problemas políticos sociales,
culturales y económicos a través de
planes, programas y proyectos en
bien de la comunidad.
EJES ARTICULADORES
INTRA, INTERCULTURAL Y
PLIRILINGUE.
VALORES SOCIOCOMUNITARIOS
CONVIVENCIA CON LA NATURALEZA
Y SALUD COMUNITARIA
EDUCACION PARA LA PRODUCCION
