CREATIVIDAD
Indicadores para identificar la creatividad
profesional
Por Gabriel Picaso Medina
La
creatividad Originalidad
Racionalización Iniciativa
Invención Indicadores para Fluidez
identificar la creatividad
profesional.
Pensar técnico Divergencia
Independencia Flexibilidad
Motivación Autoestima Elaboración Sensibilidad
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Originalidad
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
Es la capacidad del individuo
para generar ideas y/o
productos cuya característica
es única, de gran interés y
aportación comunitaria o social
Los adultos no
La originalidad está
asimilan la
producción
íntimamente
relacionada con el
La originalidad Novedad
original y concepto de requiere de
expresión evolución; un nuevo especialidad y
divergente de las descubrimiento, una desprevención; Manifestación
Formas de manifestaciones nueva creación, un es necesario un
estimulación infantiles, nuevo significado, es
conocimiento inédita
un nuevo paso en el
desalentando a trayecto evolutivo para generar otro
La reflexión de actitudes,
los menores. La de la especie y amplitud de
burla, el rango en el
comportamientos y
descrédito y la
humana, cada
descubrimiento,
Singularidad
hábitos de conducta pensamiento
cotidiana, en las represión. El creación o técnico para la
diferentes actividades y apego a las significado, serán la
base para nuevas creación
funciones del hombre, costumbres, a la profesional.
buscando formas nuevas normalidad y al
realidades y éstas
para otras nuevas.
Imaginación
de respuesta y solución.
convencionalismo.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Iniciativa
Es la actitud humana para Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
idear y emprender actividades,
para dirigir acciones, es la
disposición personal para
protagonizar, promover y
desarrollar ideas en primer
término.
Al poseerse
El desequilibrio de iniciativa se Liderazgo
los afectos, la generan con
inestabilidad agilidad las La educación y la
grupal y personal acciones, se administración Anticipación
y la desconfianza cuenta con empresarial han
Formas de generalizada. recursos ideado nuevos
estimulación La envidia del ser inmediatos, con modelos
humano fruto de capacidad libre de innovativos:
Naturalismo
La formulación permanente una frustración e respuesta y constructivismo,
de retos profesionales, inseguridad. resolución. La calidad total,
competencias grupales de El miedo al iniciativa genera prospectiva, Vanguardia
solución creativa de
fracaso, al ridículo dinamismo y planeación
problemas profesionales,
dinámicas participativas, y al rechazo, la actividad, estratégica.
ejercicios de agilidad y apatía y la falta competencia y Intuición
espontaneidad de de entusiasmo. recursos para la
reacciones. acción.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Fluidez
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
Es la capacidad para producir
ideas en cantidad y calidad de
una manera permanente y
espontánea.
La búsqueda de Variedad y agilidad de
El constante alternativas y la pensamiento funcional
"aterrizamiento" variedad de La ingeniería
al que nos vemos soluciones a un muestra la
obligados desde reto permite variedad y
Formas de versatilidad de
nuestra infancia, comparar,
los instrumentos,
Repentismo
estimulación la imperativa analizar puntos
adaptación a las de vista sería
Ejercitación constante
rutinas diarias, el diferentes, interminable la
del pensamiento técnico lista de aparatos
en función de solución de hábito avizorar Postjuicio
incontrolado, la posibilidades, y dispositivos de
retos profesionales, en la
búsqueda de mayor ansiedad y aporta mayor medición que el
cantidad de ideas mediatez de las objetividad en la hombre tiene a
insólitas como
soluciones. selección y su servicio.
convencionales que
elección. Expresión
solucionen problemas
profesionales.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Divergencia
Es la capacidad del Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
individuo para analizar lo
opuesto, para visualizar lo
diferente, para contrariar
el juicio, para encontrar
caminos diferentes.
Busca campos de Espíritu crítico
La inconformidad, acción diferentes
el matiz, la y nuevas salidas,
contravía y la es un método de La ampliación del
Formas de alternativa. liberación al conocimiento Reflexión
estimulación La persona método. profesional se ha
divergente es Estimula la basado en buena
aislada, visualización y la parte en la
Ejercicios de simulación,
nuevos usos y creación sancionada inconformidad, acción Metodologías
de objetos insólitos. socialmente, transforma el divergente. alternativas
Diseño de elementos en discriminada y problema en
condiciones no eliminada. retos
acostumbradas.
Desarrollo de situaciones
profesionales. Pensamiento
no convencionales. lateral
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Flexibilidad
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
Es la capacidad del
individuo para organizar
los hechos dentro de
diversas y amplias
categorías. La flexibilidad es
importante por la
objetividad de
El individuo Reflexión
gracias a su
Los estereotipos apreciación para la flexibilidad ha
predominantes en toma de producido
nuestro medio, los decisiones. Una transformaciones,
Formas de respuesta producto Argumentación
hábitos no fijados las grandes
estimulación del análisis de invenciones en
y el enfatizado
diferentes buena parte se
conductismo a lo
Enumeración de la alternativas, han caracterizado
largo de los enfoques y
variedad de por la ruptura de
consecuencias sobre
procesos de perspectivas, tiene los paradigmas,
Versatilidad
desarrollo y de la posibilidad de
una acción específica. métodos y
educación. ser más acertada orientaciones de
Búsqueda de
diversidad de que una respuesta los planteamientos
asociaciones sobre un vista desde un solo iniciales. Proyección
hecho u objeto. ángulo.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Sensibilidad
Es la capacidad de Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
identificación con una
situación o problema
planteado, es la
concentración y
compenetración con la La posibilidad de
acción. utilizar Percepción
plenamente los En la medida que
diferentes exista una
La rutina al debida Expresión
sentidos en
hábito y el ritmo preparación,
Formas de función de un
poco reflexivo de reexaminación,
estimulación mismo propósito
vida. profundización
La pérdida de
para percibir y
sobre una
Permeabilidad
expresar los
afecto, de situación o
acontecimientos
ternura, de problema, con
Incentivar los sentidos de la Concentración
solidaridad y mayores juicios y
mediante ejercicios cotidianidad, nos
amor al prójimo. asociaciones
sonoros, de observación faculta de
herramientas podremos Identificación y
y acción táctil. abordarlo.
para el análisis y empatía.
la comunicación.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Elaboración
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
Es la capacidad del
individuo para formalizar
las ideas, para planear,
desarrollar y ejecutar Determinación
proyectos.
La importancia de Cada paso hacia
la elaboración la frontera del Disciplina
El afán desmedido
radica en su conocimiento
por el logro, la
incidencia profesional, hacia
ansiedad
Formas de producida por los
determinante en los márgenes de Persistencia
estimulación la transformación los paradigmas,
deseos de
de la naturaleza. hacia la creación,
realización, el
Ejercicios de La elaboración ha podido darse Perfeccionamiento
forzamiento
concentración y contribuye gracias a un paso
acelerado de la
manualidad: modelado de sustancialmente a anterior de
producción y la
figuras con variedad y la realización de conocimiento, de
voraz practicidad Orientación
riqueza de relieves, las ideas y a la elaboraciones
de la modernidad.
tramados manuales, extensión de los sucesivas
dibujos utilizando diversas recursos. anteriores.
técnicas, elaboración de Fortaleza
proyectos y artículos.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Autoestima
Es la valoración de sí mismo, la
confianza de la persona en su
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
ser, basado en el conocimiento
real de sus posibilidades y
potencialidades, fortalezas y
debilidades, en el poder de sus
convicciones y su energía, Un hombre La experiencia de
vigor y fortaleza espiritual.
fortalecido, sólido,
seguro ante las
la solidaridad, los Confianza
modelos
La falta de fuerzas de la educativos de
estímulos, incertidumbre y construcción
colaboración y valorado humana, los
Formas de participación. dinámicamente por Fortaleza
núcleos de
estimulación Algunos estados sí mismo y rehabilitación y
psicológicos fruto también por sus resurgimiento,
La reflexión y el
de una relación compañeros, todos ellos se Estima y
inestable de la convencido de su fundamentan en el
examen del ser participación en el fortalecimiento de
valoración de sí
interioridad con el
interno, la psicoterapia
medio..5 aporte del la autoestima mismo
como estrategia de mañana, será un como principio
armonización ante el hombre resolutivo dinámico de
desequilibrio y el y configurador de perfeccionamiento
conflicto su futuro. y desarrollo.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Motivación
Es la relación que existe Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
entre lo cognitivo y lo
afectivo en función de
solucionar el problema
profesional que el alumno
debe resolver. Sin motivación no Cualquier Modo de actuación
La carencia de hay creatividad actividad que el profesional
estímulos, de profesional, un hombre
valoración, de hombre motivado desarrolle en la
participación. es capaz de sociedad está Conducta en la escuela
Formas de El dogmatismo, el arribar a cargada de un politécnica o en la
estimulación esquematismo y conclusiones fuerte empresa.
la rigidez. novedosas, componente
Empleo de juegos La apatía, el ofrecer motivacional. Sin Establecimiento de
didácticos, pesimismo en las respuestas contradicciones entre lo
motivación no
entretenimientos del conocido y lo
tareas y el originales, hay solución de
saber y situaciones desconocido.
problémicas. facilismo en la proponer varias problemas y por
Solución de problemas actividad alternativas de consiguiente no
profesionales que cotidiana. solución a un hay desarrollo ni
revelen la contradicción mismo problema., progreso social.
técnica.
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creatividad profesional.
creatividad
Independencia
Es un rasgo de la personalidad
necesario para la
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
autoeducación, es la
capacidad de comprender,
formular y realizar las tareas
profesionales cognoscitivas
según su propia iniciativa y sin La función El desarrollo de la
ayuda de nadie. principal del independencia Búsqueda, selección y
profesor de es responde a una procesamiento de la
El ofrecimiento de desarrollar al necesidad real del información técnica
patrones, modelos máximo sus mundo moderno.
Ningún sistema
y normas de capacidades
educativo puede Valoración crítica de los
Formas de conducta y de intelectuales y aspirar a
estimulación realización de las prácticas, sus proporcionar en las
resultados obtenidos.
actividades. hábitos y diversas
La planificación, habilidades especialidades de la
preparación y profesionales, para formación técnica y Libertad para elegir vías
Mediante la creación de profesional, los
situaciones problémicas organización de los lo cual debe para la realización de
conocimientos proyectos y tareas.
profesionales que puestos e planificar,
acumulados por la
estimulen la actividad instrumentos de organizar, orientar, humanidad, menos
cognoscitiva. trabajo. dirigir, controlar y aún, frente a los
Enseñar a razonar y a evaluar las cambios y progresos
estudiar. actividades que de la economía
realizan actual.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Pensar técnico
Parámetros
Es la forma de pensar y
Barreras Perspectivas Desarrollo
razonar del estudiante de Imaginación
especialidades técnicas, en
función de diseñar proyectos y
solucionar problemas Capacidad de previsión
profesionales. y visualización.
Desde la
antigüedad, los
grandes
Expresión de
No es posible lograr espontaneidad.
el desarrollo de la descubrimientos
creatividad técnicos están
Formas de Ausencia de asociados a la
profesional sin un
actividades grupales Improvisación
estimulación de diversos tipos,
pensamiento técnico forma de pensar
coherente de los
procedimientos
armónicamente descubridores. Los
lúdicos y círculos de
estructurado, con creadores tuvieron Percepción anticipada.
reflexión y debate
Utilizar un lenguaje coloquial una gran dosis de primero que
profesional
y un estilo fácil e informal. imaginación,
imaginarse el
Utilizar métodos productivos reflexión y
objeto, pensarlo, Agilidad de
de enseñanza que estimulen divergencia.
para luego pensamiento funcional.
el razonamiento y la
imaginación.
expresarlo y
materializarlo.
Pensamiento lateral.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Innovación
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
Es la habilidad para el uso
óptimo de los recursos, la
capacidad mental para
redefinir funciones y usos.
La innovación es la
historia de la Asociabilidad
apropiación de
Los estereotipos recursos de la
predominantes La visión humanidad, los
en nuestro unifuncional, la viajes al espacio, la
Formas de medio, los conformidad, la comunicación, la Análisis
estimulación hábitos no fijados inasociabilidad y fertilidad en el
desierto, la
y el enfatizado la negligencia.
supervivencia en
Ejercicios permanentes conductismo a lo La rigidez de condiciones de
de redefinición de usos largo de los paradigmas y muerte, la medicina Curiosidad
sobre objetos procesos de nuestra parálisis alternativa, la
convencionales. desarrollo y de paradigmática. parapsicología, son
Visualización de caras educación. apenas algunas
Conocimiento de fortalezas
y ángulos no muestras de la
y debilidades de los
acostumbrados de innovación del
productos y de los
diferentes objetos. hombre.
procesos.
Indicadores para identificar la La
creatividad profesional.
creatividad
Invención
Barreras Perspectivas Desarrollo Parámetros
Es la capacidad de
resolución eficaz, en
concordancia con la
disposición de recursos.
Ausencias
metodológicas,
deficiencias de
Abstracción
La invención del
aprendizaje, bajos ser humano
niveles de La inventiva es la
respuesta del determina el
conocimiento,
Formas de hombre al reto de porvenir de la
utilización
la naturaleza, el especie. El Análisis
estimulación asincrónica de las
adelanto científico
funciones cerebrales motor de evolución
o subutilización de de la especie, toda y tecnológico es
Desarrollo y sincronía de
las mismas, acción de invención fruto de la
nuestras funciones
inventiva, como el
cerebrales, equilibrio
funcional de la mente y el
traumatismos
psicológicos,
es indicio de
fundamento Síntesis
prevalecimiento y
cuerpo, el desarrollo de deficiencia en la permanencia. epistemológico y
nuestra conciencia, la filosófico su
ejercitación de
apertura de los rangos en los
diferentes estilos cognitivos, destrezas y esencia.
el control del hábito,
utilización de métodos y
habilidades
profesionales.
Inventiva
técnicas creativas.
