CICLO VITAL DE
LA FAMILIA
Sesión 2
¿Qué es la familia?
■ Palacios y Rodrigo afirman que la familia es concebida como la
asociación de personas que comparten propósitos de vida y que
desean mantenerse unidos en el tiempo.
■ Según Torres, Ortega, Garrido y Reyes (2008) la familia es “un
sistema de interrelación biopsicosocial que media entre el
individuo y la sociedad y se encuentra integrada por un número
variable de individuos, unidos por vínculos de consanguinidad,
unión, matrimonio o adopción”.
■ Para Flaquer la familia es “un grupo humano cuya razón de ser es
la procreación, la crianza y la socialización de los hijos”
■ Alberdi señala que la familia es el “conjunto de dos o más
personas unidas por el matrimonio o la filiación que viven juntos,
ponen sus recursos económicos en común y consumen juntos una
Qué es una familia ?
■ Agente socializador que es base de la sociedad y satisface las
necesidades básicas, que son:
■ Sustento
■ Manutención
■ Alimentación
■ Abrigo
Áreas de influencia de la familia
sobre el ser humano
¿Qué es la familia? Visto desde la
diversidad
■ La familia constituye el contexto en el que nacen y se desarrollan las personas.
La experiencia familiar de acción educadora y socializadora no lo es solamente
para los hijos, sino que también incide y va transformando a los adultos que
ejercen dichas funciones.
Funciones que ejerce la familia
■ Construcción y desarrollo de la
persona, adquisición de la
identidad.
■ Integración social de la persona.
■ Desarrollo de habilidades para
relacionarse e interactuar en el
contexto social.
■ Aprender a resolver problemas,
asumir responsabilidades y
compromisos, logro de la
capacidad de autonomía.
■ Encuentro intergeneracional.
Funciones familiares con
dimensión psicológicas
■ El soporte económico da seguridad y sentimiento de pertenencia.
■ Desarrollo de una personalidad equilibrada y adaptada al medio social.
■ La familia como ámbito de expresión del afecto, agrado, desagrado o incluso
rechazo.
■ Control de conductas, normas, disciplina.
■ Dimensión educativa de la socialización
Funciones familiares con
dimensión psicológicas
■ Los estilos educativos son el elemento que
articula la dinámica familiar y que determina
su mayor o menor nivel de éxito en la
empresa. Aquellos que demuestran una
tendencia al diálogo junto con una conciencia
clara del tipo de reglas que deben
establecerse y la forma en que se aplicaran,
serían los más coherentes con una estructura
equilibrada.
■ Uno de los procesos educativos más
relevantes, y con más incidencia en lo
miembros de la familia, lo constituyen las
normas de convivencia, el control y la
disciplina.
Modelos de Crianza de Riesgo
(Trastornos mentales que detecta el DSM
V)
■ Estilos educativos inadecuados pueden ocasionar: desadaptación social, fracaso
escolar, conducta antisocial o depresión infantil.
Baja implicación y supervisión: el estilo Negligente. Esa supuesta “libertad”, se
convierte en confusión y desconcierto por no tener una guía adecuada.
Disciplina incoherente: los padres no tratan el tema de la educación o no se ponen
de acuerdo. Los hijos captan los puntos débiles y la dinámica de ambos,
aprovechándose y manipulando.
Disciplina rígida e inflexible: de carácter lineal. No hay negociación, ni diálogo, ni
razonamiento. Se actúa de la misma forma ante todas las situaciones.
Disciplina colérica y explosiva: a los niños se les transmite agresividad. Podría
derivar en una personalidad violenta.
Tipos de familias que existen en
el siglo XXI
■ Según la Organización
Mundial de la Salud (OMS),
podemos definir a la familia
como el “conjunto de
personas que conviven bajo
el mismo techo, organizadas
en roles fijos (padre, madre,
hermanos, etc.) con vínculos
consanguíneos o no, con un
modo de existencia
económico y social comunes,
con sentimientos afectivos
Tipos de familias que existen en
el siglo XXI
■ Los tipos de familia actuales son muy diferentes a
las familias de 50 años atrás, así como esas
también lo eran respecto a las de 50 años más
atrás. La evolución del concepto y los tipos de
familia ha variado progresivamente al igual que lo
ha hecho la sociedad y la cultura, dando lugar a una
diversidad muy celebrable.
Cuál es la función de la
familia?
■ De acuerdo con Allard, las funciones de una familia están relacionadas
con cubrir una serie de necesidades básicas:
• Necesidad de tener: refiriéndose a lo material, son los aspectos
económicos y educativos necesarios para vivir
• Necesidad de relación: la familia enseña a socializarse,
comunicarse con los demás, querer, sentirse querido, etcétera.
• Necesidad de ser: la familia debe proporcionar al individuo un
sentido de identidad y autonomía de unos mismo
Tipos de familia actualmente
■ 1. FAMILIA SIN HIJOS
■ 2. FAMILIA BIPARENTAL CON HIJOS
■ 3. FAMILIA HOMOPARENTAL
■ 4. FAMILIA RECONSTITUIDA O COMPUESTA
■ 5. FAMILIA MONOPARENTAL
■ 6. FAMILIA DE ACOGIDA
■ 7. FAMILIA ADOPTIVA
■ 8. FAMILIA EXTENSA
Factores externos a la familia
que influyen en su estabilidad
■ Cambios económicos
■ Factores demográficos
■ Factores ambientales
■ Factores culturales
■ Factores educativos
Tipos de familia más frecuentes
F. Nuclear: padre, madre e hijos. Comparten un espacio físico y un patrimonio
común.
F. Troncal o Múltiple: varias generaciones conviven bajo el mismo techo (padre,
hijos, abuelos).
F. Extensa: familia troncal más los parientes colaterales de diferente
generaciones (abuelos, tíos, padres, sobrinos, nietos). Se distinguen:
■ F. Multigeneracional o Patriarcal: la constituyen al menos tres generaciones
que conviven bajo el mismo techo y la autoridad del hombre de más edad de
la familia, generalmente el abuelo
■ F. Multinuclear o Fraternal: conviven dos generaciones, habitualmente son
hermanos que han heredados un patrimonio en común.
Tipos de familia más frecuentes
F. Monoparental: un progenitor más hijo/s menor de 18 años, por propia iniciativa,
fallecimiento o separación de un cónyuge.
F. Reconstruida: padre o madre con algún hijo forman nueva familia con otra pareja o
cónyuge.
F. Agregada: se vive en régimen de cohabitación pero no están certificadas legalmente.
Se asimilan a la “pareja de hecho”.
F. Polígama: un hombre y varias mujeres. Poliandria: una mujer y varios maridos.
Hogares unipersonales: una sola persona, por diversos motivos. Va en incremento en
Europa.
F. Trasnacional: grupos que mantienen conexiones múltiples con sus países y familias de
origen, a través de las nuevas tecnologías.
Tipos de convivencia familiar
Criterios de clasificación:
■ Lugar de residencia
Tipos de convivencia familiar
Criterios de clasificación:
Línea de ascendencia:
Estructura matrimonial
POLIGAMAS MONOGAMAS
Asia, África Occidente
Poliginia
Poliandria
Ciclo Vital de la familia de
acuerdo a diversos autores
■ MILTON ERICKSON
■El período de Galanteo
■El matrimonio y sus Consecuencias
■
■El nacimiento de los hijos y el trato con ellos
■
■Dificultades del matrimonio del periodo intermedio
■
■El destete de los Padres
■
■El retiro de la Vida Activa
■
Ciclo Vital de la familia de
acuerdo a diversos autores
■ SALVADOR MINUCHIN
■Formación de la Pareja
■La familia con Hijos Pequeños
■La Familia con Hijos en edad Escolar y Adolescentes
■La familia con Hijos Adultos
Ciclo Vital de la familia de
acuerdo a diversos autores
■ MCGOLDRICK Y CARTER
■El Joven Soltero
■El Matrimonio
■ La Familia con Hijos Pequeños
■La Familia con Adolescentes
■La Partida de los Hijos
■La Familia y su Etapa Final
Ciclo Vital de la familia de
acuerdo a diversos autores
■ MONICA ORNELAS
■Etapa de noviazgo
■El matrimonio
■La familia con hijos pequeños
■La familia con adolescentes o años medios de la pareja
■Cuando los hijos se van
■La etapa final de la familia
Ciclo Vital de la familia de
acuerdo a diversos autores
LAURO ESTRADA
Desprendimiento
Encuentro
Los Hijos
La Adolescencia
Reencuentro
La Vejez
