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DIPLOMADO:

PSICOPROFILAXI
S OBSTÉTRICA Y
ESTIMULACIÓN
PRENATAL
HISTORIA EVOLUTIVA
DE LA
PSICOPROFILAXIS
OBSTÉTRICA

La psicoprofilaxis obstétrica


tiene raíces históricas profundas que
combinan conocimientos médicos,
psicológicos y socioculturales. Su
evolución refleja la transformación
de la atención obstétrica desde un
enfoque puramente físico hacia un
modelo integral que incluye la salud
mental y emocional de las mujeres
gestantes.
ANTIGÜEDAD

En civilizaciones antiguas, como


Egipto, India y Grecia, el
embarazo y el parto eran
acompañados por comadronas y
parteras. Estas figuras ofrecían
apoyo emocional, rituales, y
conocimientos basados en la
tradición.

Se consideraba que el parto


estaba relacionado con fuerzas
espirituales, y las mujeres eran
preparadas emocional y
mentalmente para este evento
mediante prácticas culturales y
religiosas.
SIGO XIX

 Con el auge de la medicina moderna, los partos


comenzaron a ser atendidos en hospitales en
lugar de los hogares. Sin embargo, esto llevó a
un enfoque más mecanicista del parto,
relegando el bienestar psicológico y emocional
de la mujer.

 Surge el concepto de “higiene prenatal”,


promovido por médicos como Adolphe Pinard,
quien recomendaba ejercicios físicos moderados
y educación sobre el embarazo para mejorar los
resultados perinatales.
INTRODUCCIÓN DEL CONCEPTO DE PSICOPROFILAXIS

IVÁN PAVLOV

GRANTLY DICK-READ

MÉTODO LAMAZE

ROBERT BRADLEY
AÑOS 1930 - 1940

Iván Pavlov y los reflejos condicionados:


• Las bases científicas de la psicoprofilaxis obstétrica se
inspiran en los estudios de Pavlov sobre los reflejos
condicionados. Estos principios fueron aplicados a la
preparación al parto, con la idea de que las mujeres podrían
aprender a manejar el dolor y la ansiedad a través de técnicas
de relajación y condicionamiento.

Grantly Dick-Read (1933):


• Este médico británico introdujo el concepto de "parto sin
temor" (Childbirth Without Fear), señalando que el dolor
durante el parto era exacerbado por el miedo y la tensión.
Propuso la preparación psicológica y la educación prenatal
para reducir estos factores.
FUNDAMENTOS DEL MÉTODO DE READ

¿Qué nos dice la experiencia?


Que el parto evoluciona con mayor facilidad, rápidamente y con menor
riesgo de complicaciones cuando las mujeres en forma instintiva o
aprendida viven el hecho como un suceso natural, reaccionando en
forma controlada en las diferentes etapas del proceso.

¿A qué control nos referimos ?


Al equilibrio que debe haber entre el cuerpo y la mente.

No hay temor fenómeno acto positivo


nuevo
FUNDAMENTOS DEL MÉTODO DE READ

¿Que representa el esquema de Read?


TEMOR

TENSIÓN DOLOR

El organismo reacciona de diferentes maneras ante los


fenómenos que pueden implicar peligro, y una de ellas
es el aumento de la tensión, tanto física como
psíquica.
AÑOS 1950 - 1960

Método Lamaze (Fernand Lamaze):


 Inspirado por las prácticas obstétricas observadas en
Rusia, Lamaze desarrolló un método basado en la
educación, la respiración controlada y la relajación
muscular para ayudar a las mujeres a afrontar el parto
de manera más positiva.
 Este método integró elementos de los reflejos
condicionados de Pavlov, adaptándolos para la
preparación al parto.

Robert Bradley (1951):


 En Estados Unidos, Bradley introdujo el "parto
natural", promoviendo la participación activa del padre
como acompañante y apoyo emocional durante el
parto.
CONSOLIDACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA

Años 1970:
La psicoprofilaxis obstétrica comenzó a formalizarse
como una práctica integral, combinando aspectos
físicos, emocionales y educativos. Se establecieron
programas estructurados que incluían:
 Educación prenatal.
 Ejercicios físicos específicos.
 Técnicas de respiración y relajación.
 Preparación emocional para el parto y el
cuidado del recién nacido.
Surge el concepto de parto humanizado, que
promueve la participación activa de la mujer y el
respeto por sus necesidades emocionales.
CONSOLIDACIÓN Y PROFESIONALIZACIÓN DE LA PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA

Años 1980-1990:
 Se incluyen elementos psicológicos más profundos,
como la preparación para la maternidad/paternidad
y la reducción del estrés durante el embarazo.
 Comienza la incorporación de prácticas como yoga,
meditación y visualización en las clases de
psicoprofilaxis.
 La psicoprofilaxis obstétrica se vincula con los
movimientos por la salud reproductiva y los
derechos de las mujeres.
PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA EN EL SIGLO XXI

Modernización y personalización:
Se adoptan enfoques personalizados para atender las
necesidades de cada mujer, considerando factores
culturales, sociales y de salud.
La psicoprofilaxis incorpora nuevas tecnologías,
como aplicaciones móviles y plataformas digitales para
educación prenatal.
Se fomenta la participación de la pareja u otros
familiares, fortaleciendo el soporte emocional.
PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA EN EL SIGLO XXI

Integración de un enfoque biopsicosocial:


Se reconoce que el embarazo y el parto no solo son
procesos biológicos, sino también experiencias
profundamente emocionales y sociales.
La psicoprofilaxis se enfoca en:
 Control del dolor mediante técnicas no
farmacológicas.
 Prevención de problemas psicológicos, como
ansiedad y depresión posparto.
 Promoción del vínculo temprano con el bebé a
través del contacto piel con piel y la lactancia
inmediata.
PSICOPROFILAXIS OBSTÉTRICA EN EL SIGLO XXI

Reconocimiento oficial:
En muchos países, la psicoprofilaxis obstétrica se
establece como parte esencial de la atención prenatal
dentro de los sistemas de salud pública.
En Perú, por ejemplo, el Ministerio de Salud
(MINSA) promueve programas de psicoprofilaxis
obstétrica como parte de los cuidados prenatales
estándar.

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