0% encontró este documento útil (0 votos)
17 vistas10 páginas

Tipos y Técnicas de Parafraseo

Cargado por

Anahí Cherres
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd
0% encontró este documento útil (0 votos)
17 vistas10 páginas

Tipos y Técnicas de Parafraseo

Cargado por

Anahí Cherres
Derechos de autor
© © All Rights Reserved
Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
Formatos disponibles
Descarga como PPTX, PDF, TXT o lee en línea desde Scribd

PARAFRASEO

Consiste en expresar con nuestras


palabras una idea o frase, sin

omitir lo esencial de su contenido.

El parafraseo, también conocido


como paráfrasis, es el uso de las
palabras propias para resumir o
explicar lo dicho por alguien más
o por otro texto
TIPOS DE
PARAFRASEO

 Paráfrasis mecánica: es aquella que
reemplaza algunas palabras con sinónimos,
tratando de no deformar mucho la estructura
sintáctica inicial

 Paráfrasis constructiva: es aquella que


reestructura el texto original, algunas veces
agregando palabras o ideas, aunque sin
cambiar el significado

TÉCNICA
Parafrasear no es un resumen de las ideas
principales. . Parafrasear
es usada para rescribir ideas
en diferente forma, algunas veces más directo o de
simple forma que la original. . Cuando usted
parafrasea usando las ideas de alguien, pero no con
las mismas palabras, usted tendrá que mencionar el
autor de la fuente en el texto o en una nota al pie de
la página. . Si usted usa las palabras exacta de
alguien, usted necesita usar las los signos de citación
(“.”) y dar crédito de la fuente ya sea en el texto o en
una nota al pie de la página. . Parafrasear es, por
ejemplo, sustituir palabras con sinónimos, usar
diferente orden se palabras, variar parte del discurso
y usar activa y pasiva voz.
Objetivo
 Comprender de un tema escrito por una persona, pero


presentado de otra forma de manera propia. Permite expresar
enteramente lo que se ha comprendido del escrito original, sin
tener que recurrir a citar mucho el escrito.
 Elementos del parafraseo
 Leer + Pensar = Parafrasear

 Procedimiento
 Leer varias veces el escrito original.
 Escribir (listado) o subrayar ideas principales que se observan.
 Explicar de forma propia lo que se ha aprendido ya sea
verbalmente o escrito, sin cambiar la idea del autor.
 Lo importante es que te expreses con tus propias palabras.
Primero debes fijarte en el tipo de texto que vas a leer.
Expresar el significado del texto con tus propias palabras. Tu
escrito no debe perder la idea del autor.

Recomendaciones para parafrasear


 .Cambia la voz pasiva por activa o viceversa
 .Cambia la estructura de las palabras,
oraciones u párrafos
 .Resumir frases y párrafos
 .Usa sinónimos para todas las palabras que no
sean genérica
Parafraseo incorrecto

 En las directrices surgidas con la constitución del Espacio
Europeo de Educación Superior, llama la atención el
énfasis que se pone en la atención al aprendizaje de los
estudiantes como pieza clave de los procesos de
enseñanza. Medios profesionales, materiales, humanos,
didácticos y organizativos se orientan a proporcionar todo
lo necesario para conseguir que el alumno tenga un
aprendizaje de calidad. Nuestros estudiantes y futuros
profesionales deben adquirir un conjunto de conocimiento
, actitudes y capacidades para que intervenga con
autonomía y eficacia en la vida personal, social y
profesional.
Motivos por los
que es incorrecto

 . Se han buscado sinónimos para algunas palabras y se ha alterado el orden
de algunos términos y oraciones.
 . No se ha citado ninguna fuente para las ideas que aparecen en el texto.
 Parafraseo correcto.
 La integración de nuestro sistema universitario al Espacio Europeo de
Educación Superior supone la adopción del sistema de créditos europeos.
Entre las consecuencias más importantes de este nuevo modelo educativo
figura la importancia concedida al proceso de aprendizaje del alumno
"como propósito fundamental de los procesos de enseñanza", en un
entorno donde todos los medios materiales y humanos tendrán como
objetivo alcanzar un nivel alto de calidad en el aprendizaje. El fin último es
formar futuros profesionales dotados de conocimientos, actitudes y
habilidades, más competitivos y capaces de manejar de por vida
instrumentos y lenguajes cambiantes. (Informe final de la Comisión sobre
Innovación Docente de las Universidades Andaluzas, Abril 2005. Pág. 129)
Motivos por los que es correcto


 . Plasma la información del original utilizando
sus propias palabras
 . Indica con claridad qué parte está tomada
del original al colocarla entre comillas y
citando el número de la página
 . Cita la fuente original de donde se han
tomado las ideas
Ejercicio
 Parafrasee los siguiente pasajes tres veces, y


diga que descubrió de cada pasaje original a
partir de la repetición.
 “Esto es sentido común”
 “Puesto que los espectadores son
interpelados directamente por las instalaciones –
en virtud del hecho de que estas piezas son lo
suficientemente grandes como para que
se pueda entrar en ellas–, nuestra experiencia es
considerablemente diferente de la que se puede
tener con la pintura o escultura tradicionales. En
lugar de representar texturas, espacios, luz, etc.,
las instalaciones nos presentan estos elementos
de modo directo para ser experimentados.”

También podría gustarte