RANSEL NOEL
LR-2022-02788
DANIELA MOIS MARTINEZ
LR2022-03085
MILENA BELTRE M
LR-19-20040
Maestra
Brenda Elizabeth Jiménez Castillo
El desarrollo de la
percepción
Constancias y casualidad perceptiva
La constancia es la capacidad de
reconocer los objetos de la misma
manera, aunque cambie su tamaño,
su forma, su grado de reflexión y su
color, o incluso el entorno, incluidos,
entre otras cosas, los cambios de la
distancia, de su situación espacial o
de la iluminación.
Constancia de la forma: Es la
percepción de la forma habitual de un
objeto.
Constancia del tamaño: Es la percepción
del tamaño real de un objeto situado a
distancia (inicia a los 6 meses de edad)
Objeto permanente y percepción: El
efecto perceptivo es determinado por
los esquemas sensomotores.
Causalidad perceptiva: Caracterizada
por impresiones de choque, de
impulso, de resistencia, de peso.
Los efectos de campo
Mediante la percepción, la información
recopilada por todos los sentidos se
procesa, y se forma la idea de un solo
objeto. Es posible sentir distintas
cualidades de un mismo objeto, y
mediante la percepción, unirlas,
determinar de qué objeto provienen, y
determinar a su vez que este es un
único objeto.
Tradicionalmente, los campos
de investigación relacionados
con la percepción están
organizados según los 5
sentidos más reconocidos:
visión, audición, tacto, olfato y
gusto.
Actividades preceptivas
Las actividades preceptivas
son aquellas que se
consideran obligatorias o
requeridas en un
determinado contexto o
situación.
Percepciones, nociones y
operaciones
El desarrollo de las percepciones
basta para explicar el de la
inteligencia o, al menos, de su
contenido (nociones), o el
sensualismo ha olvidado, el
papel de la acción y de su
esquematismo senso-motor,
que a la vez puede ser fuente
de las percepciones y el punto
de partida de las operaciones
posteriores del pensamiento
Cuestionario
1 ¿Cuáles son las constancias perceptivas?
2 ¿ Qué es la causalidad de Piaget?
3 ¿ Qué es la percepción para Vygotsky?
4 ¿ Cuáles son los tipos de constancia?
5 ¿ Qué es la causalidad en los niños?
6 ¿ Qué efectos tienen en la percepción?
7 ¿ Cuáles son los 3 procesos de la percepción?8
8.¿ Qué determina el campo perceptivo del individuo?
9 ¿ Qué es la percepción y cómo se desarrolla?
10 ¿ Cuál es la importancia de la percepción?
11 ¿ Cómo se lleva a cabo el proceso perceptivo?
12 ¿ Qué es la percepción y para qué sirve?
13 ¿ Cuál es la percepción sensorial?
14 ¿ Qué beneficios tiene la percepción?
15 ¿ Cuáles son los 7 sistemas sensoriales?
