Bitácora de registro de
actividades clase a clase
Experiencia de aprendizaje 1
Contenido de la Bitácora de registro de actividades clase a
clase:
- 1.1. Roles Scrum.
50% de la - 2.1. Antecedentes.
EA1 calificació - 2.2. Mapa de stakeholders.
DESCUBRIR EL n: - 3. Investigación cuali-
CONTEXTO.
cuantitativa.
Entrega -
Evaluación 4. Historias de usuarios.
equivalente al de la - 5. Análisis BANI.
35% de las notas bitácora -
parciales. 6. Diagrama de flujo de
de
Durante la semana procesos.
5. registro - 7. Cinco dimensiones del
de
proceso.
actividad - 8. Conclusión:
es clase a
Comprendiendo el contexto.
clase, en - 1.2. Resultado equipo
1. Roles SCRUM:
PRODUCT OWNER
EQUIPO
• Nombre: Fabio Caceres DESARROLLO
• Fortalezas para asumir el • Nombre: Cristian Bravo
rol: EQUIPO • Fortalezas para asumir el
Capacidad de liderazgo DESARROLLO rol:
Solución de problemas • Nombre: Marcelo Comunicación
Responsabilidad de trabajo Montecinos Resolución de problemas
• Fortalezas para asumir el Auto exigente
• Compromisos con el rol:
equipo: Responsabilidad • Compromisos con el
Soluciones de Problemas equipo:
SCRUM MASTER Capacidad de aprendizaje
• Nombre: Hector Kushel
• Fortalezas para asumir el • Compromisos con el equipo:
rol:
Planificación y Orden
Comunicación verbal
Liderazgo
• Compromisos con el
equipo:
2. 1. Antecedentes:
• Nombre de la organización: • Antecedentes de la organización: (¿En qué año inició y
BSA CEMENTOS quienes la crearon? ¿Qué problema solucionaba y a través de
• Plataformas web: qué lo hacía?¿Quiénes eran sus clientes en un inicio?).BSA
[Link] se funda en el año 2010, abastecimientos a empresas de
/ construcción, obras civiles, proyectos de mejora ambiental a
treves de la entrega de áridos , cemento y hormigón,
minería , construcción , instituciones nacionales , autopistas,
• ¿Con qué información parque eolico,etc.
cuenta cada plataforma web
de la organización? •
Situación actual de la organización: (¿Qué problema
Cuenta con información de soluciona y a través de qué lo hace?¿Quiénes son sus
contacto , soluciones y dudas ,clientes? ¿Qué alianzas tiene actualmente?). abastecimientos
quienes somos , proyectos , a empresas de construcción, obras civiles, proyectos de
como cubicar , etc. mejora ambiental a treves de la entrega de áridos , cemento
y hormigón,
• Paso a paso de lo que conocemos minería
como , construcción
“Proceso , instituciones
actual” nacionales ,
que se quiere
autopistas, parque eolico,etc, actualmente está aliado a
mejorar: Polpaico Soluciones y Coactiva
Logística y Envío de Envío de Envío de Envío de
Envío de distribución
orden de orden de orden de orden de orden de
1 pedido 2
emite
orden de 3
pedido
4
pedido
5
pedido
6
pedido
carga
2. 2. Mapa de stakehoders:
Inversionistas
Comunidad
Organización
Proveedores Colaboradores Clientes
3. Investigación cuali-
cuantitativa:
a) Investigación cuantitativa:
Síntesis de datos relacionados al
caso.
¿QUÉ INFORMACIÓN
TIPO DE DATO ¿CÓMO, CUÁNDO Y RELEVANTE SE PUEDE ¿CÓMO SE RELACIONA
Fuente
CUANTITATIVO DÓNDE SE OBTUVO? DESPRENDER ESTOS CON EL CASO?
DATOS?
1
Nombre de la fuente y
link de respaldo
(hipervínculo)
2
Nombre de la fuente y
link de respaldo
(hipervínculo
3
Nombre de la fuente y
link de respaldo
(hipervínculo)
¿En qué mercado está inserta la organización según ¿En qué sector industrial y de servicios está inserta
tipo de producto? la organización
*Repetir esta lámina por cada entrevista realizada.
3. Investigación cuali-
cuantitativa:
b) Investigación cualitativa:
Pauta y síntesis de resultados de
entrevistas.
Nombre
Barry Allen Muñoz Registro utilizado Grabación de Audio
entrevistado
Grupo de
Hora de
stakeholders al No pertenece Hora de inicio 13:00 13:40
término
cual pertenece
Lugar de
Ocupación Administrativo Edad 40 Oficinas Bitumix Con-Con
entrevista:
Preguntas claves Citar frases relevantes (al menos 3)
Frase relevante de la respuesta nº
1.-
(escribir cita/cuña textual dicha por el usuario/a)
2.-
Frase relevante de la respuesta nº
3.-
(escribir cita/cuña textual dicha por el usuario/a)
4.-
Frase relevante de la respuesta nº
5.-
(escribir cita/cuña textual dicha por el usuario/a)
6.-
Principales problemas identificados Describir el problema más relevante
-
*Repetir esta lámina por cada entrevista realizada.
4. Historias de
usuarios:
Perfil
+ Acercamiento
+ Propósito
+ Conflicto
(Rol relacionado a la (La relación con el (Objetivo relacionado (Situación que le
investigación) caso) al caso) impide o le dificulta
lograr su objetivo)
Características (aproximadas): Lugar donde vive:
Foto de
referencia del Nombre: Actividad:
usuario Edad:
5. Análisis
BANI:
Descripción simple del caso:
Descripción simple del mercado y sector de la industria y servicios en donde está inserta la
organización:
Análisis
B
A
N
I
6. Diagrama de flujo de procesos:
*Ordena y llena los símbolos de acuerdo al flujo del proceso asignado.
*Repite estos símbolos las veces que sea necesario.
7. Cinco dimensiones de los
procesos: Relacionado al caso ¿Que conocemos de
la dimensión PRODUCCIÓN?
PRODUCCIÓ
Relacionado al caso ¿Que N
conocemos de la dimensión
SUSTENTABILIDAD?
Relacionado al caso ¿Que
conocemos de la dimensión
CALIDAD?
SUSTENTAB
CALIDAD
I-
LIDAD
PROCESO
Relacionado al caso ¿Que conocemos de
la dimensión SEGURIDAD?
SEGURIDAD EFICIENCIA Relacionado al caso ¿Que conocemos de
la dimensión EFICIENCIA?
8. Conclusión: Comprendiendo el
contexto
¿El equipo cumplió con el objetivo de la primera experiencia de aprendizaje?
Justificar la respuesta:
Destacar al menos dos herramientas utilizadas justificando el porqué:
1.2 Resultados “Equipo Scrum”
PRODUCT OWNER EQUIPO DESARROLLO
• Lo destacable: • Lo destacable:
EQUIPO EQUIPO
DESARROLLO DESARROLLO
• Oportunidad de mejora: • Oportunidad de mejora:
• Lo destacable: • Lo destacable:
• ¿Sigue en el rol? • ¿Sigue en el rol?
• Oportunidad de • Oportunidad de
mejora: mejora:
SCRUM MASTER • ¿Sigue en el EQUIPO DESARROLLO • ¿Sigue en el
rol? rol?
• Lo destacable: • Lo destacable:
• Oportunidad de mejora: • Oportunidad de mejora:
• ¿Sigue en el rol? • ¿Sigue en el rol?
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