“Año del bicentenario, de la consolidación de nuestra

independencia, y de La conmemoración de las heroicas batallas

de Junín y Ayacucho”

LA GIMNASIA
CURSO: DESARROLLO EN LA
PSICOMOTRICIDAD EN LA PRIMERA INFANCIA

DOCENTE :YESICA DE LA CRUZ

MATAMOROS.

INTEGRANTES:
HUAMAN QUISPE, Yaneth
SOTACURO SILVESTRE, Marleni
SOTACURO SILVESTRE, Nancy
YAURI LAURENTE, Lisbeth
 HISTORIA DE LA GIMNASIA

La historia de la gimnasia se remonta a la

antigüedad, siendo una de las primeras
actividades físicas organizadas en la
historia de la humanidad.
Antigua Grecia (siglos VIII a.C. – IV.)
La gimnasia tiene sus orígenes en la antigua Grecia, Roma (siglos I a.C. – V d.C.)
donde la palabra "gymnazein" significa "ejercitarse
desnudo". Los griegos valoraban enormemente el En Roma, la gimnasia continuó con mucha influencia
ejercicio físico, especialmente como preparación para griega, aunque con un enfoque más orientado hacia la
las competencias deportivas, tales como los Juegos preparación militar. Los soldados romanos realizaban
Olímpicos. La gimnasia en ese contexto incluía ejercicios físicos como parte de su entrenamiento, lo
actividades como carreras, lucha, saltos, lanzamiento que incluía marchas, saltos y otras actividades físicas
de disco y jabalina, y ejercicios de fuerza. El palaestra, para mejorar la resistencia y la fuerza.
o escuela de lucha, era el lugar en el que los atletas se
entrenaban.

Edad Media (siglos V – XV) Renacimiento (siglos XV – XVI)

Durante la Edad Media, la gimnasia Con el Renacimiento, se revalorizó la importancia de

experimentó una caída en popularidad en la educación física, y surgieron los primeros indicios
Europa debido a la influencia de la Iglesia, que de lo que más tarde se conocería como gimnasia
favorecía actividades espirituales sobre las moderna. En este periodo, se redescubrieron los
físicas. Sin embargo, en algunas culturas como textos antiguos y se empezaron a implementar
la islámica, se mantuvieron tradiciones de métodos para el desarrollo físico.
entrenamiento físico.
 ORÍGENES

Siglos XVII y XVIII Siglo XIX: la creación de la

gimnasia moderna
A finales del siglo XVII y durante el
siglo XVIII, varios pedagogos y El desarrollo de la gimnasia
educadores comenzaron a moderna se consolidó en el siglo
formalizar la enseñanza de la XIX. Friedrich Ludwig Jahn (1778-
gimnasia. En este contexto destacan 1852), conocido como el "padre de
personajes como Johann Friedrich la gimnasia", fundó el primer club
Guts Muths (1759-1839), de gimnasia en Alemania en 1811.
considerado uno de los padres Jahn introdujo una serie de
fundadores de la gimnasia aparatos de gimnasia, como el
moderna. Guts Muths escribió barras paralelas y la barra fija, que
libros sobre la importancia de la permitieron el desarrollo de una
actividad física y diseñó varios nueva disciplina más estructurada.
ejercicios sistematizados.
 Siglo XX: consolidación y
expansión

La gimnasia se hizo aún más popular Actualidad

durante el siglo XX, especialmente con la
inclusión de la disciplina en los Juegos Hoy en día, la gimnasia sigue
Olímpicos modernos. Desde su aparición siendo una disciplina fundamental
en los primeros Juegos Olímpicos en en las competencias olímpicas y
1896 para los hombres, y en 1928 para en otras competiciones
las mujeres, la gimnasia se consolidó internacionales. La gimnasia
como una de las disciplinas más artística y la rítmica siguen siendo
importantes y complejas de las populares, con grandes atletas
competiciones deportivas. Durante este como Simone Biles ([Link].) o
periodo, se crearon distintas ramas de la Evgenia Kanaeva (Rusia), quienes
gimnasia, como la gimnasia artística, han marcado récords en la
gimnasia rítmica y gimnasia trampolín, historia del deporte.
cada una con sus características propias.
 CONCEPTO DE LA GIMNASIA

La gimnasia es una disciplina

deportiva que consiste en la
realización de una serie de
La gimnasia abarca varias modalidades,
movimientos corporales
como la gimnasia artística, gimnasia
sistematizados, que pueden
rítmica, gimnasia acrobática, gimnasia
incluir ejercicios de fuerza,
aeróbica y trampolín, cada una con
flexibilidad, equilibrio,
características específicas, pero todas
coordinación y acrobacia. Su
centradas en la precisión técnica, la
objetivo es desarrollar y
estética y el control del cuerpo. Estas
mantener las capacidades físicas
disciplinas pueden practicarse con fines
del cuerpo, además de
recreativos, educativos o competitivos.
promover la salud, la expresión y
la destreza física.
 IMPORTANCIA DE LA GIMNASIA
EN LOS NIÑOS

La gimnasia es una actividad fundamental para el

desarrollo físico, social y emocional de los niños

Desarrollo
Desarrollo físico Emocional
Desarrollo Social

La gimnasia puede ayudar a

desarrollar competencias La gimnasia puede ayudar a
La gimnasia ayuda a desarrollar basadas en el cooperativismo,
habilidades corporales como la mejorar la autoestima, la
la aceptación de las autoconfianza y la capacidad
fuerza, la elasticidad, la diferencias y la negociación.
coordinación y el equilibrio. de trabajar en equipo.
También puede ayudar a
mejorar la comunicación con
los pares.