Unidad Educativa “JUAN MONTALVO”
AÑO LECTIVO 2024-
2025
LENGUA Y LITERATURA
TERCERO bgU
Tema:
Modernismo ecuatoriano
La generación decapitada
OBJETIVOS
DESTREZA DE ASIGNATURA
Objetivo
:
Expresar, a través de una poesía profundamente introspectiva y melancólica, los sentimientos de soledad,
amor, muerte y desesperanza, buscando la perfección estética y la renovación literaria en Ecuador
mediante la influencia del modernismo, mientras reflejaban la fragilidad y fugacidad de la vida en sus
escritos.
Destrez
a
LL.5.5.3.
Ubicar cronológicamente los textos más representativos de la literatura ecuatoriana: siglos XIX a XXI, y
establecer sus aportes en la construcción de una cultura diversa y plural. CD.
Es un movimiento literario y artístico que surgió en Ecuador a finales del siglo XIX y
EL MODERNISMO
principios del siglo XX, como parte de la corriente modernista más amplia en América
ECUATORIANO Latina.
Este movimiento buscaba romper con las tradiciones literarias y artísticas del
pasado, especialmente con las formas del romanticismo y el realismo, para dar paso a
nuevas expresiones estéticas influenciadas por las vanguardias europeas y por una
renovación en el lenguaje y los temas.
Influencia europea Influido por autores como Rubén Darío, José Martí y los simbolistas franceses,
adoptó un lenguaje refinado, lleno de musicalidad, imágenes sensoriales y referencias culturales
internacionales.
Búsqueda de belleza y perfección formal Se enfocaba en el uso de un lenguaje estético y
elaborado, con un fuerte énfasis en la riqueza de la palabra y la innovación en las formas
poéticas.
Temas universales y exóticos Los autores modernistas ecuatorianos exploraban temas como el
CARACTERÍSTICAS
amor, la naturaleza, la soledad, la melancolía y la espiritualidad, a menudo situados en escenarios
idealizados o exóticos.
Ruptura con lo tradicional Se alejaron de los temas estrictamente nacionalistas o
costumbristas, aunque no los abandonaron completamente, ya que algunos autores incorporaron
elementos locales en su obra.
Innovación en la métrica y las formas Experimentaron con nuevas estructuras poéticas, como
el verso libre, y con el ritmo, destacando la musicalidad de sus versos.
EL MODERNISMO
1900
ECUATORIANO
Bautizado así por las características en común
GENERACIÓN DECAPITADA que compartían sus autores y porque la causa
de sus muertes fue el suicidio.
CONTEXTO HISTÓRICO CARACTERÍSTICAS AUTORES Y SUS HOBRAS
Eloy Alfaro era presidente de la Se basó en el simbolismo y
República, la doctrina liberal parnasianismo. Medardo Ángel Silva – El alma en los labios.
radical era la dominante en el Sus temáticas se centraban en el Ernesto Noboa y Caamaño – A mi madre.
gobierno revolucionario. anticonformismo, exaltación del
individuo, pesimismo y un Arturo Borja – La flauta de ónix.
Combates violentos entre liberales marcado realismo. Humberto Fierro – Tu cabellera.
y conservadores. Predominaba, el romanticismo y
bohemia dentro de sus obras.
Fue un grupo de jóvenes poetas ecuatorianos que se destacó a principios del siglo XX.
El término "decapitada" hace referencia a la temprana muerte de sus miembros, quienes se
suicidaron siendo aún muy jóvenes.
Este grupo, compuesto principalmente por Medardo Ángel Silva, Arturo Borja, Ernesto Noboa y
Caamaño, y Humberto Fierro, recibió este nombre como una metáfora de la "decapitación" de
sus vidas y carreras, interrumpidas de manera abrupta debido a sus muertes a una edad
temprana, muchas veces en circunstancias trágicas, como suicidios.
Su obra, cargada de sensibilidad y pesimismo, marcó un hito en la literatura ecuatoriana, mostrando
influencias del modernismo y el simbolismo europeo.
Medardo Ángel Silva Arturo Borja
Ernesto Noboa y Caamaño Humberto Fierro
Generación Innovación métrica.- emplea versos de distinta maneras y
utiliza versos en desuso.
Decapitada
Enriquecimiento del lenguaje.- incorporaron al léxico
neologismos franceses.
Características
Musicalidad.- se comenzaron a interpretar los poemas.
Estilo de poesía.- depresiva, melancólica llena de hermosos
versos de amor, con invocaciones a la muerte.
GENERACIÓN DEDCAPITADA
ERNESTO NOBOA HUMBERTO MEDARDO ÁNGEL
ARTURO BORJA
Y CAAMAÑO FIERRO SILVA
ERNESTO NOBOA Y CAAMAÑO
HUMBERTO
FIERRO
MEDARDO ÁNGEL
SILVA
ARTURO BORJA
Taller # 1
Nombre del escritor…………………………………………………………….……………………………..
Nació (lugar y año)…………………………………………………………….……….……………………..
Obras ………………………………………………………………………………………..………………...
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Murió (lugar y año)…………………………………………………………………………………………….
Causa de su muerte…………………………………………………………………. ………………………...
Criterio personal sobre este autor…………………………………………………. ………………………….
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¿QUÈ ME LLEVO .DE ESTA CLASE?
¿QUÈ APRENDÍ EN ESTA CLASE?
ACTIVIDADES PARA EJECUTAR:
Realizar organizadores gráficos, referente al tema
impartido en clase.
De la biografía de escritores de la generación
decapitada, resaltar lo más relevante.
Realizar el taller.
APLIQUE LOS DOS VALORES DEL TRIMESTRE: RESPETO Y
PUNTUALIDAD
