ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO
CCT. 19DPR0390A
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Buenas tardes padres de familia, les informamos que por parte de la Dirección General de
Recursos Materiales y Servicios de la Secretaría de Educación, se están haciendo
reparaciones de fuga de drenaje y tuberías rotas en el área de los sanitarios, por lo tanto se
suspenden las clases del día de mañana jueves 21 de noviembre y los esperamos el viernes
22 puntualmente.
Así mismo el día de mañana se llevará a cabo la entrega de boletas de calificaciones en un
horario de 8:00am a 9:30am ATENTAMENTE
Directora
Mtra. María Leticia Rodríguez Corpus
ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO
CCT. 19DPR0390A
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Buenas tardes padres de familia, les informamos que por parte de la Dirección General de
Recursos Materiales y Servicios de la Secretaría de Educación, se están haciendo
reparaciones de fuga de drenaje y tuberías rotas en el área de los sanitarios, por lo tanto se
suspenden las clases del día de mañana jueves 21 de noviembre y los esperamos el viernes
22 puntualmente.
Así mismo el día de mañana se llevará a cabo la entrega de boletas de calificaciones en un
horario de 8:00am a 9:30am ATENTAMENTE
Directora
Mtra. María Leticia Rodríguez Corpus
ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO
CCT. 19DPR0390A
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Buenas tardes padres de familia, les informamos que por parte de la Dirección General de
Recursos Materiales y Servicios de la Secretaría de Educación, se están haciendo
reparaciones de fuga de drenaje y tuberías rotas en el área de los sanitarios, por lo tanto se
suspenden las clases del día de mañana jueves 21 de noviembre y los esperamos el viernes
22 puntualmente.
Así mismo el día de mañana se llevará a cabo la entrega de boletas de calificaciones en un
horario de 8:00am a 9:30am ATENTAMENTE
Directora
Mtra. María Leticia Rodríguez Corpus
ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO
CCT. 19DPR0390A
CICLO ESCOLAR 2024-2025
Buenas tardes padres de familia, les informamos que por parte de la Dirección General de
Recursos Materiales y Servicios de la Secretaría de Educación, se están haciendo
reparaciones de fuga de drenaje y tuberías rotas en el área de los sanitarios, por lo tanto se
suspenden las clases del día de mañana jueves 21 de noviembre y los esperamos el viernes
22 puntualmente.
Así mismo el día de mañana se llevará a cabo la entrega de boletas de calificaciones en un
horario de 8:00am a 9:30am ATENTAMENTE
Directora
Mtra. María Leticia Rodríguez Corpus
ESCUELA PRIMARIA VICENTE GUERRERO
CCT. 19DPR0390A
CICLO ESCOLAR 2024-2025
de la presente yo ________________________________________________________________________
(nombre comple
dre de familia)
ue mi hijo(a)______________________________________________________________________________
(nombre comple
)
aseo escolar programado el lunes 11 de noviembre del 2024 al PARQUE “RUFINO TAMAYO
1:30pm, en compañía de sus compañeros y maestra del grupo de 2° “A”,3° “A”
E TRANSPORTACIÓN $50.
________________________
FIRMA DE AUTORIZACIÓN
Las mamás se intere
ón de grupo de whatsapp Están al tanto de actividades o actividades, todas en
antener comunicación materiales pedidos para las materiales, ningún n
a mismas. fuera.
mos la carrera lectora, cada Ha mejorado la fluidez en los Se ha incrementado
e lleva un registro para leer niños de la responsabilidad
en casa mamá lo firma y de la familia.
a
rtimos en el grupo los La atención de los niños va Las familias comprend
rios saludables que envía mejorando y su concentración, la comida rápida o cha
lia. ya no preguntan constantemente ayudaba a la concentra
cuánto falta para la comida. salud de sus hijos.
mparte mensualmente el La mayoría de los niños llegan a Compromiso
o de asistencia a todas las tiempo, y tienen menos
s, para concientizar sobre inasistencias.
ualidad.
mparte el registro mensual Ha mejorado su calificación en Corresponsabilidad
dictados y cálculo mental. ambos aspectos.
o docente recién ingresado a el sistema; se tiene la expectativa sobre que los
es de familia participen en las actividades escolares, que viven en tareas o si
rtos con tus seguido
ayuden a los niños en el proceso de la lectoescritura. Y que los manden siem
vados a clase.
bién se espera que la comunicación sea efectiva entre padres y docentes. Se
os padres son como modelos a seguir, ya que influyen en el desarrollo de sus
alidad es todo lo contrario. Hay padres que no proveen ni siquiera lo mínimo
ca la ley a sus hijos como vestido, calzado, acceso a la salud.
usive los mandan sin desayunar. No les proveen de los materiales que necesit
desarrollarse. Hay niños que asisten si una dosis de afecto diario y con la
vación para poder desarrollarse plenamente.
entablemente he aprendido en estos10 años de servicio que no todos los niño
dos y tampoco deseados en su casa. Que muchas veces son vistos como algu
iores que no tienen derechos. Algunos padres ven a la escuela como una
dería, donde sus hijos deben ser cuidados y provistos de lo necesario. Dejand
pre al docente, el plantel o al Gobierno con esa responsabilidad.
alumnos migrantes se encuentran con la barrera ah del rechazo al tratar de
ibirse en escuelas. Lamentablemente, la mayoría de las escuelas tienen sobr
les da prioridad a las personas no migrantes o personas locales.
gresar se pueden llegar a sentir Rechazados. Cero motivados. O sin ganas de
casiones, al no entender el idioma. O sentirse distintos a los demás. Pueden l
de acoso, señalamientos. por parte de sus compañeros.
nos alumnos pueden llegar a cuestionar el porque se le trata igual a los niños
rnos si es diferente. Pero deben entender que todos deben ser tratados de la
era y que todos tenemos los mismos derechos.
•
• Los estudiantes migrantes pueden enfrentarse con múltiples barreras para su
aprendizaje y participación (BAP) en el entorno escolar, tales como:
Discriminación, racismo y xenofobia que son problemas sociales graves.
También pueden sufrir de violencia en las escuelas debido al color de piel,
la manera de hablar, las costumbres sociales y culturales.
Existe el constante
temor delos núcleos familiares migrantes ante posibles detenciones
• injustificadas. Carencia de fondos económicos para cubrir los gastos escolares.
Información insuficiente acerca de los servicios educativos disponibles.
Las BAP tienen la capacidad de causar un efecto importante en la vida de
los estudiantes, así como en sus familias y en las comunidades.
Pueden causar molestia y obstáculos adicionales en su rutina diaria.
Para brindar respaldo a los estudiantes con BAP, es posible aplicar tácticas como:
Tener la virtud de la paciencia es importante para lograr tus metas.
Ayudarles para que sus respuestas se vuelvan más rápidas cada vez.
Guiarlos para que investiguen nuevas situaciones respetando su propio impulso.
Proporcionarles oportunidades para resolver las situaciones cotidianas de la vida.
La presencia de estudiantes migrantes en la escuela puede generar
un enriquecimiento en las salas de clase a través de la interacción cultural,
la variedad y el respeto por la diversidad.
