evidencias
Victoria Anahí Hernández Gallegos
Cultura digital
Ana Gabriela Castro Leon
CENTRO BACHILLERATO TECNOLÓGICO
INDUSTRIAL Y DE SERVICIOS #188
Índice
• a) Introducción
• b) Hoja de Competencias Genéricas y Disciplinares
• c) Reglas de curso firmadas por sus papás
• d) Criterios de evaluación
• e) I Parcial
• f) II Parcial
• g) III Parcial
• h) Proyecto integrador
• i) Conclusión
Introducción
• En las siguientes diapositivas miraremos todos los trabajos que
hicimos en la materia de cultura digital en el parcial uno, dos y tres, a
continuación mostraré unas breves pruebas de los trabajos
establecidos en clase que tuvimos en este ciclo escolar
Competencias genéricas y
disciplinarias
• 4.1Expresa ideas y conceptos mediante
• representaciones
• matemáticas o graticas.
• linguísticas
• 8.3 Asume una actitud constructiva, congruente con los conocimientos y habilidades con los que cuenta dentro de distintos equipos
de trabajo.
• Aporta puntos de vista con apertura y considera los de otras personas de
• manera reflexiva.
• Competencias disciplinares
• C1 Identifica, ordena e interpreta las ideas, datos y conceptos explícitos e implícitos en un texto, considerando el contexto en el que
se generó y en el
• que se recibe.
• CE9 Diseña modelos o prototipos para resolver problemas, satisfacer necesidades o demostrar principios científicos.
• Competencias profesionales a desarrollar
• Evalúa y selecciona plataformas comerciales de comercio electrónico.
• Evalúa y selecciona plataformas de distribución libre de comercio electrónico.
• Instala y configura una plataforma comercial de comercio electrónico. Instala y configura una plataforma de distribución libre de
comercio electrónico.
• Implementa una tienda virtual.
Reglas firmadas
Criterios de evaluación
• Apertura 10%
• Desarrollo 60%
• Cierre 30%
Primer parcial
Segundo parcial
Tercer parcial
Conclusión
• Pues la conclusión es simple, aprendí mucho sobre las ciber sabiduría
cómo usar las redes sociales de manera correcta, también aprendí a
hacer algoritmos y diagramas de flujo, nos enseñaron de una manera
más fácil a resolver problemas en sencillos pasos, aprendí también
mucho sobre no sentirme más por estar detrás de una pantalla
simplemente respetar a todos pero igual
