Ética, naturaleza y sociedades
Este campo aborda la relación del ser humano
con la sociedad y la naturaleza desde la
comprensión crítica de los procesos sociales,
políticos, naturales y culturales en diversas
comunidades situadas histórica y
geográficamente; ofreciendo experiencias de
aprendizaje para la construcción de una
postura ética que impulse el desarrollo de una
ciudadanía participativa, comunitaria,
responsable y democrática
Finalidades del campo
• Sentido de pertenencia e identidad personal y colectiva, el cual inicia en el
contexto familiar con la lengua, las costumbres, las concepciones del mundo y los
estilos de vida que se comparten, y que se amplían al entorno local, nacional,
regional y mundial.
• Reconocimiento de las diversas sociedades y culturas para ejercer el pensamiento
crítico en torno a sus historias, costumbres, tradiciones, saberes y formas de
convivir, y de esta manera, dar significado y valor a su propia cultura y otras.
• Convicciones, principios éticos y valores democráticos como el respeto, la libertad,
la justicia, la honestidad, la responsabilidad, la reciprocidad y la empatía, que les
sirvan de guía para prácticas personales y colectivas, así como para reflexionar y
hacer juicios críticos, tomar decisiones, participar y relacionarse de forma positiva
y pacífica con las demás personas.
• Respeto y protección de los derechos humanos conforme avancen en su trayecto educativo y
de vida, y conozcan su importancia para la organización de la vida en sociedad, aprendan a
defenderlos ante situaciones de desigualdad e injusticia, así como a ejercerlos de manera
informada y pacífica; lo que supone exigir su cumplimiento para sí y para todas las personas,
respetando todas las diversidades.
• Responsabilidad en el cuidado y conservación de la naturaleza a partir de la concepción de
que todas las personas forman parte de ella, y asuman compromisos de bajo impacto
ambiental y de sustentabilidad para garantizar el derecho de todas las personas y seres
vivos, a un ambiente sano en el presente y futuro.
• Desarrollo de las conciencias histórica y geográfica basadas en el análisis de las
transformaciones sociales, naturales, culturales, económicas y políticas ocurridas en su
localidad, el país y el mundo en tiempos y espacios determinados para que comprendan que
el presente es el resultado de las decisiones y acciones de las sociedades del pasado, y
asimismo que el futuro depende de las decisiones y acciones actuales
